2021年广东省汕尾市统招专升本教育理论自考测试卷(含答案)
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
清教一、单选题(10题)
1.动机冲突有多种形式，鱼和熊掌不可兼得的矛盾心理状态属于（）
A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突
2.正常人的听力范围是在（）
A.0～25分贝 B.26～40分贝 C.41～55分贝 D.56～70分贝
3.一般认为，口吃属于（）
A.语言理解障碍 B.语言产生障碍 C.语言知觉障碍 D.语义加工障碍
4.仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。这句话反映了人的需要具有（）
A.整体性 B.选择性 C.层次性 D.动力性
如何删除输入法5.在教学过程中对其动态状况进行的系统性评价，目的是为了了解活动进程的效果，这种评价是（）
梦到孩子丢了A.诊断性评价 B.总结性评价 C.相对性评价 D.形成性评价
6.陈老师在上课过程中，时刻注意自己的言行举止以及行为习惯，并时刻提醒自己不要让自身不好的行为习惯影响到学生的个体发展。这说明陈老师意识到了教育的（）
A.显性功能 B.隐性功能 C.超越功能 D.保守功能
7.百折不挠、绳锯木断、水滴石穿是意志品质的（）
A.自觉性 B.坚韧性 C.果断性 D.自制性
8.张老师是刚就任的班主任，为了了解班上学生的学习情况，他查阅了本班学生上一季度的成绩，记录并组织了摸底测验，从而对学生做出（）
A.终结性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.绝对性评价
9.入芝兰之室，久而不闻其香描述的是（）
A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激
10.班主任做好学生个别教育工作是指（）
A.做好后进生的工作 B.做好优秀生的工作 C.做好中等生的工作 D.做好全班每个学生的工作
二、填空题(10题)
11.美育是培养学生正确的____，发展感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育
12.掌握学习的创始人是____
13.我国学校德育一般包括思想教育、政治教育和____三个基本方面
师德师风自查自纠报告14.吃了糖之后再吃橘子感觉橘子更酸，这种现象是____
15.学校教育中最基本的活动是____
16.机体某一方面机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现
了人身心发展的____特点
17.技能的形成是由分解模仿、____和协调熟练三个阶段组成
18.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的丰富属性称为____
19.维纳的失败归因理论中的四个因素有能力、____、运气、任务难度
20.教育与生产劳动相脱离是____社会的教育特点
三、名词解释(5题)
21.教育事业费
22.学校办学水平评价
23.道德
24.学习迁移
25.技能
四、论述题(5题)
26.王老师班上的一位学生在课堂上总是积极回答问题，反应很快，但是正确率不高；与班上的每位同学都能处得来，但是都没有深交，没有固定的好朋友；积极参加多种课外活动，兴趣很广泛，但是没有擅长的活动；生气的时候会大声喊出来，情绪易激动，如果别人安慰她，马上又破涕为笑；经常丢三落四
根据气质类型学说，分析这位学生的气质类型，并写出该气质类型的特点
27.简述动机的功能
28.简述心理过程的三个方面及其关系工行积分兑换
29.试述课外、校外活动在学生发展中的作用
30.简述注意广度的概念及影响因素
五、案例分析(2题)
怎样画烟熏妆31.请运用班杜拉的社会学习理论对该实验进行分析
32.一位教师在讲《祝福》这篇课文时，给大家提了个问题：祥林嫂是怎么死的？大家纷纷给出答案：饿死的冻死的。老师接着问：既然祥林嫂是冻死的、饿死的，那为什么她死前要‘我’回答人死后有没有灵魂、有没有地狱、死掉的一家人能不能见面等问题呢？当同学们谈了自己的看法后，老师又问：‘我’回答了祥林嫂的问话后，为什么心里觉得不安，为什么又担心自己的回答会不会对她有影响呢？同学们又对这一问题进行了热烈讨论。在此基础上老师指导大家仔细研读课文，进一步阐述了作者写祥林嫂的死所包含的深刻含义
本案例主要体现了哪一个教学原则？
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