冀教版小学五年级下册综合实践活动方案设计第四课：生活中的旋律
一、教学目标：
1、知识与技能目标
拓宽学生音乐文化的视野，提高音乐文化素质。
2、过程与方法目标
（1）培养学生在生活中发现问题、处理问题的能力，促进学生综合实践能力的发展。
（2）培养搜集、整理信息的能力，能将自己的研究成果通过不同的形式展示，培养创新能力。
（3）通过与他人的交流，逐渐形成合作与分享的意识，初步具有合作能力。
3、情感态度与价值观目标
（1）感受音乐旋律的美，提高音乐欣赏能力，在特长展示中增强自信心。东北玩泥巴
（2）通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感．成就感，感受与他人协作交流的乐趣。
二、教学重点：
培养学生在生活中发现问题、处理问题的能力，促进学生综合实践能力的发展。
三、教学难点：
四、提高学生搜集、整理信息的能力。
五、教学模式：“主题研究“教学模式。
六、教学过程：
第一课时
一、谈话导入
每天都有许多美好的旋律伴随着我们雄壮的国歌声里，我们庄严肃静的敬礼，优美愉快的歌声里，我们在歌载舞音乐以它美妙的旋律陶冶着我高校广告>麦克风没有声音
们的情操，美化着我们的心灵，愉悦着我们的身心，生活离不开音乐，音乐丰富了我们的生活，今天就让我们一起走进生活中的旋律吧。
在开展主题活动之前，我们先来做个小调查吧。完成教材第26页的表格。
二、活动与体验
（一）来体验
音乐是神奇的，它可以使人振奋，激动，也可以使人压抑沉重，它能像春风一样给人以美好的感受，也能像战斗的号角一样催人奋进。所以音乐需要我们用心来感受和体会。
1、聆听《共产儿童团歌》。
2、聆听《夜深沉》。
3、聆听中国梦的歌曲《强军战歌》《丝路》。
4、聆听《松花江上》。
听完每首歌请同学们谈感受。
我们了解到有些歌曲已经流传了上百年，他们百年流传的原因是能与观众产生共鸣，跟某个场景结合，听到或被传唱的次数多，并自己认为能唱。
（二）小调查
美好的旋律是怎样谱写出来的？优美的旋律除了能陶冶人的情操，还有别的作用吗？让我们进一步的探索吧。
性价比最高的山地车1、为什么《让我们荡起双桨》传唱了几代人仍然经久不衰？
2、为什么《义勇军进行曲》能够成为国歌？
3、为什么音乐能够成为世界人民共同的语言？
4、搜索有关著名音乐家的资料。
5、《隐形的翅膀》表达了什么样的情感？
6、讲一讲《四面楚歌》的故事。
7、流行音乐流行的原因是什么？
8、讲一件音乐家的故事。
9、讲一讲音乐的神奇。
三、拓展与创新
清明纪念烈士寄语大全同学们如果用心来感受音乐的美妙，享受美好的旋律，那么你的生活会变得更加朝气蓬勃，更加美好，那么我们举办一场“享受美好的旋律”班级主题音乐会，让优美的音乐旋律伴随我们成长吧。
四、展示与评价
在音乐的海洋里遨游，你们一定有不少收获和感受，展示出来与同学一起分享吧！
小石潭记导游词1、召开“我的搜索”成果展示会。
2、学生评价
从参与实践活动的态度，创新能力、实践能力的发展状况，对学习方法和研究方法的掌握三个方面进行全面而客观的自评和互评。
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