校园夕歌
xp共享《校园夕歌》教学设计
教材分析:
现在的中学生对于流行音乐是非常喜爱和专注的,在他们眼中除了流行音乐外,恐怕很少涉及其他音乐,学堂乐歌是中国音乐的发展过程的重要组成部分,所谓‘学堂乐歌’简单的说就是在学校里唱得的歌曲,《校园夕歌》(又名‘祖国歌’)作为学堂乐歌的重要代表作,不管是在当时还是现在都有它的特殊意义,我觉得《校园夕歌》的歌词写的太好了,对学生来讲,它永远不过时,很有现实意义,它比一般的校园歌曲都适用现在的中学生,通过《校园夕歌》的学习,让学生了解百年前的校园歌曲——学堂乐歌,也让学生从中感受学堂乐歌的概念、创作手法、代表人物等,进而引导学生鉴别校园歌曲和流行歌曲的优与劣,对拓展学生的音乐视野也算是一个很好的补充吧!
教学目标:
1通过学习《校园夕歌》,培养学生喜欢情感真实,格调健康的音乐作品。 
2  初步了解“学堂乐歌”的历史背景及其重要意义。
重    点:歌曲的学习和表演。
 难    点:歌曲的鉴别。 
教    具:课件 电子琴 教学过程 
一 组织教学 
二 激情导入 
播放台湾校园歌曲《童年》(设计理念:通过学生最熟悉的流行歌曲引入‘校园歌曲’概念)
 “等待着放学,等待着下课,等待着游戏的童年。”
 师:提问:同学们,这是一首什么歌曲啊? 
生答:校园歌曲。 
师:对,这是一首校园歌曲,好不好听啊? 钱塘苏小小
生答:好听。 
师:今天老师给你们带来了一首非常好听,非常适合我们学生演唱的校园歌曲《校园夕歌》。你们想不想听啊? 
生答:想 
乌云然歌词
师:那我们就一起来听一听这一首《校园夕歌》(课件播放音乐) 
生:认真听赏
师:听完后念歌词,(那让我们来念一念这首优美的歌词吧,)(设计理念:《校园夕歌》的歌词写的太经典了,很具有现实意义,永不过时,所以得让学生念听,记熟) 
生:好 
师:老师领念 
生:跟着老师念 
师:同学们,你们知道老师刚才念的歌词有什么规律? 
生:好象跟歌曲的节奏一样。 
师:对,老师刚才念的就是歌曲的节奏,我们再来听一遍,(要求学生边听边哼唱)放音乐 
生:随乐哼唱 师:这是一首“学堂乐歌”,我们国家的原主席江爷爷小时候就是哼着这首歌曲上的学,“学堂乐歌”就是中国清末民初新学堂唱歌课中教唱的歌曲,它是中国近代民主主义音乐文化发展的最初成果,中国从“学堂乐歌”开始才有了自己的现代音乐。(设计理念:导入学堂乐歌概念及意义)
 师:跟老师学,(老师领唱,学生跟唱)
 生:学生跟老师学
explain的名词 师:下面请同学们跟琴学(老师弹琴) 
生:学生跟琴唱 
师:同学们学会没有? 
生:学会了 
师:那好,我们一起来唱一遍好不好?
生:好
师:教师弹琴伴奏 
生:学生跟琴演唱 
师:同学们学的很快,也学的很好,唱的很棒下面我们请一位同学来演唱好不好? 
生:好 
师:看哪位同学上来演唱,请举手。工作单位证明
生:学生上台演唱 
师:very good!xxx同学唱的真是太棒了,掌声在哪里?下面我们再加一点“花”前面一段由同学念读,后面一位同学独唱,再接着一起从头唱一遍。 
生:表演 
师:嗯,同学们唱的太好了,表现的太棒了,这一首“学堂乐歌”唱的是学生放学时的歌,歌中描写了老师对学生的殷殷期盼,歌曲中所蕴含的道理简单却又耐人寻味,花儿谢了,来年还会再开,而我们生命的每一天,逝去便不再回来,时光稍纵既逝,古往今来,太凡有成就的人都非常珍惜时间,那些““等待着放学,等待着下课,等待着游戏上网的少年。””请你们想一想,今天的功课明白未,老师讲的话,可曾有违背? 
生:答(略) 
三:拓展 当今社会,流行歌曲层出不穷,今天周杰伦,明天李宇春,今天“谁将你的长发盘起”,明天“栀子花开,难舍的你,难舍的情怀”,歌词中充满了颓废和爱情彩,所以这些歌曲都不适合我们学生,而这首《校园夕歌》中的每一句歌词都非常贴切学生,简单的歌词写出了我们老师和家长的心声,是啊!放学之前细细想想,今天的功课都做好了吗?有做违反校规的事了吗?回家的路上不要贪玩,直接到家,祖国的将来就在我们身上,唱一唱,多么明了,多么激励,要是每个学生都能像歌中唱的这样,我们老师的教育目标也就达到了。(设计理念:通过学习 ‘校园夕歌’理解真正校园歌曲的内涵) 
四:小结 《校园夕歌》是一首“学堂乐歌”,词曲朗朗上口,催人奋进,上个世纪中叶,很多中小学将此歌做为校歌,人人都要唱,能将优美的旋律,殷殷的期盼,传统文化韵味融为一体的歌曲实在不多。 所谓夕歌就是放学时唱的歌,寥寥数语中蕴含着家国的叮咛,让人们的眼前浮现出一生动的画面,“夕阳西下,池塘蛙鸣,晚霞将山间、田野染成一片橘红,三五少年背着书包,走在田埂间的小路上,一路欢笑,一路嬉戏,他们用快乐而优美的歌声,表达了自己想成为国家有用之材的心声。”。来吧,让我们再一次唱响这快乐而优美的校园夕歌吧。(师生共唱中下课) 
五:教学反思
本课是以学习‘学堂乐歌’中的《校园夕歌》为主,通过歌曲的学习,能让学生了解学堂乐歌的概念及意义,进而鉴别校园歌曲的真正内涵,分辨校园歌曲和流行歌曲的优与劣,培养学生积极健康向上的音乐情操。
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