【精编范文】慢美学林少华阅读答案-推荐word版 (13页)
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慢美学林少华阅读答案
篇一:慢美学林少华阅读答案
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文学类阅读文本林少华《永远的灯光》答案解析林少华《永远的灯光》答案解析文学类阅读文本林少华《永远的灯光》答案解析
永远的灯光
林少华
一晃从东京回来几年了。无论上野公园云蒸霞蔚的樱花,还是银座女孩五彩缤纷的秀发,抑
或东大校园浓荫蔽日的银杏树,都已渐渐淡出记忆的围墙,唯有那一窗灯光留了下来。 那时我住在东京郊外一个叫川越的地方。住所附近有一条河,河边有一道堤,堤上有一条路。晚饭后我常沿这条荒草路散步。那灯光就是从路旁不远处一户人家的窗口透出来的。它之所以引起我的注意,是因为它周围稀疏的灯光都是清白的,只有它呈橘黄。那是一座独门独院的木结构普通日式民居,同其他民居之间有些间隔。木格窗约略凸出,拉着米窗帘。窗帘大概较厚,使橘黄灯光显得格外沉稳、静谧和温馨。早春,灯光柔柔地吻着堤坡一片鼓眉弄眼的蒲公英;盛夏,灯光轻轻地抚摸小院里几架绿叶婆娑的黄瓜;仲秋,灯光幽幽地照在门前矮柿树那金灿灿的果果上,相映生辉;冷冬时节则给晶莹莹的白雪镀上一层淡黄的光晕,平添一丝热意。
漫步河堤,或满高考资源网斗,四野烟笼,或日落乌啼,夕晖敛去,或晚风送爽,皓月当空。而我的目光往往从很远的地方就擒住了那一点并不显眼的橘黄,临近了更是久久注视不放。其实我根本不认识房子和灯光的主人,更谈不上登门造访。可是那一窗橘黄的灯光就是那么奇异地令我神往,撩拨我的遐思、幽情和怀想。
笔刷
我猜想在那橘黄的灯光下,早已展旧了的榻榻米上一定盘腿坐着一位慈祥的老奶奶,正
笑眯眯地看着小孙儿在她膝头爬来爬去,手里拿着针线,慢慢晃着身子哼唱童谣。于是我又联想到一位四处游历寻幸福的西方人笔下的一段叙说:一日黄昏时分,他走进一个村庄,看见一位老人正戴着花镜坐在葡萄架下的藤椅上借着夕晖看报,任凭一个小男孩趴在他背上淘气。看着看着,他忽然明白了什么是幸福——爷孙俩多么幸福啊!多么幸福的一幕啊! 也有时那橘黄的灯光让我记起外祖母家那盏油灯。外祖母住在乡下,那里不通汽车,小时候我和弟弟从县城步行三四十里,替母亲看望她。住了几天要走的时候,外祖母便让我们搭坐生产队进城的马车回去。动身的时候天还没亮,整个村子只外祖母家亮着灯。我和弟弟坐在马车上脸朝后看着,看着那亮灯的窗口,看着窗前外祖母矮小的身影。直到车出村爬上南岭坡路的时候,外祖母仍没回屋,就那样立在窗口灯光下一动不动朝马车这边望着。灯光越来越暗,外祖母的身影越来越小,最后身影模糊了,只剩下豆粒大的灯光固执地守#from 本文来自 end#在迷蒙的远处??几十年过去了,外祖母早已往世。我远在外地读书,不知道她哪一天去世的,不知道她的坟在哪一块地,甚至她慈祥的面容都已依稀记不清了,唯独曾照过她矮小身影的昏黄的灯光永远凝在了我心房深处的影壁。
北电艺考放榜后来我明白了,那橘黄的灯光所引起的关于老奶奶的猜想、关于看报老人的联想,以及对于外祖母的回想,其实是同一回事。它可以是对往日亲情的怀念,可以是对真正幸福的
向往,也可以是对当下生活的质疑。我也明白了那橘黄的灯光未必要在日本,也可以在美国、在希腊,还可以在青岛、在香港??可以在任何地方。
(选自《读者》201X年第20期)
13.下列对作品有关内容的分析与概括,正确的两项是(5分)( )( )
学优网/a.作者之所以留意那一窗灯光,是因为它四周稀疏的灯光都是清白的,只有它呈橘黄。
探险家天赋b.橘黄灯光沉稳、静谧和温馨,无论早春、盛夏或是仲秋,这灯光在东京幽幽地伴随作者。 c.作者用衬托的手法,关于老奶奶的猜想和看报老人的联想,目的是写对于外祖母的回忆。 d.在东京,作者之所以不曾留意樱花、银杏和银座女孩,是因为那一窗灯光让他想起外祖母。
e.通过灯光回忆外祖母,我们不仅领略到一番温暖的风景,也感悟到这风景背后的温暖的亲情。
14.作者为什么说“那一窗橘黄的灯光就是那么奇异地令我神往,撩拨我的暇思、幽情和怀想”?请简析。(4分)
15.文章第四段,作者写一位四处游历的西方人黄昏时分看到爷孙俩的那一幕时,“他忽然明白了什么是幸福”。请结合文章内容,简述你认为“什么是幸福”。(6分)
(甲)13.ce
(a作者之所以留意那一窗灯光,是因为它“撩拨我的暇思、幽情和怀想”b早春、盛夏、仲秋,是作者对记忆中的灯光的描绘;d在东京,作者记忆中曾经有樱花、银杏和银座女孩)
九死一生是什么生肖播音与主持艺术14.要点:夜里,那一缕橘黄,指引方向,提供温暖,凝聚深情,让人们在寒冷中重温往昔的记忆,寄托着各种温柔和美丽的情绪。作者通过灯光描写了温暖的亲情和对外祖母的回忆,表达了对往日亲情的怀念,对真正幸福的向往。阅读文本,我们不仅领略到了这一番温暖的风景,也感悟到了这风景背后的温情。
15.要点:幸福感大致可以从方面来理解:一是满足感:祖孙想伴,身心健康,衣食无忧;二是快乐感:无需四处漂泊,静享天伦之乐;三是价值感:(结合自己谈)目标价值
得以实现,个人有成长进步,个人潜能得到发挥。

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