初中英语词法:常考5组代词易错用法解析
一、other与others 的区别与搭配
1. 从是否确指来看
other和others均表示不确指意义,其中other后可以修饰名词,而others后不能再接名词,两者的关系可描述为:others=other+复数名词。如:
He never thinks of others. 他从来不为别人着想。
I don’t like these books. Show me some others. 我不喜欢这些书,再拿一些给我看。
第一句中的others=other people,意为“其他人”“别人”,泛指其他所有人;第二句中的others=other books,意为“其他的书”。
但是,若要表示确指意义,我们就在other和others前面使用定冠词,同样地,other后可以修饰名词,而others后不能再接名词,两者的关系仍然存在the others=the other+复数名词。如:
I started last in the race but I soon caught up with the others. 我在赛跑中最后一个起跑,但不久就赶上了其他人。
句中的the others=the other people,意为“其他人”,其中的定冠词特指参加赛跑的所有其他人。
注意:the other后除接复数名词外,还可以接单数名词,此时不能用the others代替。如:
This seat is free; the other seat is taken. 这个座位空着,那个座位有人。
2. 常用惯用表达
①he other表示“(两者中的)一个……另一个……”。如:
What I say goes in at one ear and out at the other. 我说话他是一只耳朵进,另一只耳朵出。
哪种牌子的吸尘器好②he others表示“(好几个中的)一个……其余都……”。如:
Of their five children, one is in China and the others are abroad. 他们有五个小孩,一个在中国,其余的都在国外。
注:若为三者,想要表示“一个……另一个……剩下的一个……”,可用he other [];若为四者,可用another [a third]...the other [the fourth, the last]。
③he others表示“一些……其他一些的……”。如:
The search party was divided into two groups. Some went to the right, the others went to the left. 搜寻小组一分为二,一部分向右,另一部分人向左。
④some…others表示“有的……有的……”。如:
Some people build while others destroy. 有些人建设而另一些人则破坏。
注:该结构也可说成some…some。如:
Some of us agree, some disagree. 我们有些人同意,有些人不同意
二、no one, nobody与none 的用法区别
1. 从所指代的名词来看
no one=nobody,两者均只能指人不指物,且其后不可接表示范范围的of短语;而none 既可指人也可指物,且其后通常要接表示范围的of短语。如:
物价上涨调查报告Almost no one [nobody] believed her. 几乎没有人相信她的话。
None of the keys would open the door. 这些钥匙哪一把也开不开这个门。
2. 从单复数意义来看
no one=nobody均表示单数意义,用作主语时,谓语动词也用单数;而none用作主语时,若指不可数名词,谓语只能用单数,若指可数名词,则谓语可用单数(较正式)也可用复数(用于非正式文体)。如:
None of this money is mine. 这钱都不是我的。
None of my friends is [are] interested. 我的朋友没有一个感兴趣。
3. 从否定的范围来看
none通常否定的是一种数量,即指数量上“一个也没有”,而 no one 或 nobody 则往往表示一种全面否定,即指“谁都没有”。如:
临床药学I wanted some more coffee but there was none left. 我想再喝点咖啡,但一点都不剩了。
“Is there any milk left?” “No, there is none left.” “还有没有剩下牛奶?”“没有,一点儿也没剩。”
注:正因为none否定的是一种数量,所以在回答 how many 或 how much 的提问时,通常用 none,而在回答 who 的提问时,通常用 no one 或 nobody。
三、which, what与who的用法区别
1. which 和 what 均可与名词连用,表示对人或物提出疑问(但 who 不能这样用)。一般说来,当选择范围较小或比较明确时,用which; 当选择范围较或不明确时用what。如:
Which is bigger, the sun or the earth? 太阳和地球哪个大?
What writers do you like? 你喜欢哪些作家?
注意,以上区别只是一般原则,并不绝对。如也可说:
Which writers do you like? 你喜欢哪些作家?
Which [What] will it be—tea or coffee? 这会是什么──茶还是咖啡?
2. which, what, who 均可用作代词(即其后不跟名词)。关于 which 和 what的和法区别跟上面的分析相似。这里只谈谈 who 的用法:who 一般只用来指人,不管选择范围大还是小,明确还是不明确均可用(当选择范围比较明确且用作宾语时 who 也可用或 which 或 which one 代之)。如:
Who won—Tom or Mike? 谁赢了─汤姆还是迈克?
Who is your favourite poet? 你最喜欢的诗人是谁?
七夕到底是不是情人节Who [Which, Which one] do you like best—your father or your mother?你更喜欢谁──父亲还母亲?
3. 正由于 what 和 who 的选择范围可以很大或不明确,所以其后可以跟else,但一般不跟表示特定范围的 of 短语;which 的选择范围相对比较小或明确,所以其后一般不接else,但却常 of 与短语连用。如:
Who [What] else did you see there? 你在那儿还看到了别人的什么人 什么东西?
Which of the three girls is the oldest? 这三个女孩中哪个年纪最大?
不过,以上说的也是一般情况,有时也有例外,如有时也说:
Who of you three first thought of this? 你 们三人中谁最先想到这一点?
四、for oneself与by oneself
1、for oneself 有两个用法:
1.自己,亲自
You can judge for yourself. 你可以自己做出判断。
He demanded the right to decide for himself.他要求得到自己做决定的权力。
2.为自己,替自己
He made no complaint for himself 他没为自己诉苦。
She's wangled an extra week's holiday for herself她多弄到一星期的假。
He acted without thought for himself.他那样做的时候并没考虑到自己。
2、By oneself有三个用法:
1.单独地,独自地(=alone)。如:
I like to travel by myself. 我喜欢独自旅行。
I often like to spend time bv myself. 我平常喜欢独自消磨时间。
2.靠自己,无他人帮助(without help)。如:
He did it by himself. 他是自己干的。
I studied by myself for all hour. 我自己学习了一个钟头。
She can mend the fridge by herself. 她能自己修理冰箱。
I managed to do it by myself. 我是自己做成这件事的。
3.自动地(主要用于 by itself,意思相当于automatically)。如:
This is a machine that works by itself.这是一台自动工作的机器。霾和雾的区别
The door opens by it self as you approach it当你靠近时候门就会自动打开。
买房子需要结婚证吗The machine will start by itself in a few seconds.机器在几秒钟后会自动开启。
五、this, that, these, those
1.远近上的区别
指示代词this.that.these.those在时间和空间上对所指人或事物有远近之分,this和these常用来指时间和空间上较近的人或事物,而that和t
hose则常用来指时间和空间上较远的人或事物。如:
I want this book. not that book.我要这本书,不是那本书。
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