夏令营诗词
高考理解性默写习题
高考理解性默写练习300题（上）
1、劝　学
1.在《劝学》中，“___吾尝终日而思矣_，_不如须臾之所学也_”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2.《劝学》中，“_故木受绳则直_， _金就砺则利”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
3.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
4．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
  5. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ 学不可以已 ”。在后面又阐明了学习要持
之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。
      6．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
      7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
2、师说
1.《荀子•劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“弟子不必不如师__， _师不必贤于弟子_”的观点是相同的。
2.在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“_位卑则足羞_，什么配置的笔记本好官盛则近谀。”
3.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“___师者_， __所以传道受业解惑也_。”
4.《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：“吾师道也_， _夫
庸知其年之先后生于吾乎___？”
  5.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习 其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
  6.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个  反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
7.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。
8.韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱西江月夜行黄沙道中写作背景是什么，无长无少，道之所存，师之所存也。
9.韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
3、赤壁赋
1. 苏轼在《赤壁赋》中写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：白露横江，水光接天。
2.苏轼在《赤壁赋》中叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。
  3. 苏轼在《赤壁赋》中写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：诵明月之诗，歌窈窕之章。
  4. 苏轼在《赤壁赋》中用高超的手法描写动人的音乐：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
  5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
  6. 苏轼在《赤壁赋》中写清风明月为吾享用的句子：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成。
  7. 苏轼在《赤壁赋》中写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。
  8. 苏轼在《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
  9. 苏轼在《赤壁赋》中写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：少焉，月出于东山之上妹妹背着洋娃娃诡异版，徘徊于斗牛之间。
  10. 苏轼在《赤壁赋》中写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
      11. 苏轼在《赤壁赋》中诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
  12. 苏轼在《赤壁赋》中写客人箫声之悲伤幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
4、氓
1.《氓》中，描写女主人公静下心来反思这段无望的婚姻，发出无限感慨的句子是：“静言
思之_,躬自悼矣。”
2.《氓》一文中，初露男子的粗暴性格，同时也写出女子温柔体贴的句子是：“将子无怒，秋以为期____。”
3.《氓》中，表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，并体现出她刚烈的性格特点的语句是：“反是不思，亦已焉哉！”
4.《氓》中，以“淇”和“隰”的有界来反衬爱情的终结和痛苦的无边的句子是：“__淇则有岸_，隰则有泮_”。
5.女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心。这种鲜明的对比在《氓》一文中，集中体现在“_女也不爽，士贰其行”两句中。
6.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：于嗟鸠兮，无食桑葚。
周生如故第二部7．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：总角之宴，言笑晏晏。
8.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：桑之落矣，猜不透其黄而陨年终奖扣税标准2019。
9.写男子变化无常，三心二意的句子是：士也罔极，二三其德
5、离骚
1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
3．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。
5．《离骚》中诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心 。
  6.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
  7.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
8.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
9.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
10.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：宁溘死以流亡兮.余不忍为此态也。
11.《离骚》中用大鸟和小鸟不合来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：鸷鸟之不兮，自前世而固然。
12.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义) ：“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”
13.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
14.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
15.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
16.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
17.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
18.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
6、蜀道难
1.李白在《蜀道难》一诗中，运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“____黄鹤之飞尚不得过____________，_____猿猱欲度愁攀援___________”，真是“物犹如此，人何以堪”！
2.《蜀道难》中，运用夸张的修辞手法，写出秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子是：“_____西当太白有鸟道___________，_____可以横绝峨眉巅___________。”
3.《蜀道难》中，表明蜀道历史悠久，和外界交通不便的句子是：“_______尔来四万八千岁_________，______不与秦塞通人烟__________。”
4.在《蜀道难》一诗中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义彩。如引用“五丁开山”这一神话的句子是：“______地崩山摧壮士死__________，______然后天梯石栈相钩连__________。”
  5．《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。
  6．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
  7．运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
  8．表明历史悠久，和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
9．李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。
10．李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”
7、登　高
1.杜甫在《登高》中，由高到低写出所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：“_风急天高猿啸哀_，______渚清沙白鸟飞回_。”
2.今人常用杜甫《登高》中的“____无边落木萧萧下_， __不尽长江滚滚来”两句来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
3.杜甫在《登高》中，发出“_万里悲秋常作客_，__百年多病独登台__”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
4.杜甫《登高》中，道出郁积于心的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“艰难苦恨繁霜鬓_， _潦倒新停浊酒杯_。”
8、琵琶行
1．《琵琶行》中表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
2．《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“_东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”
3．古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“_春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾__”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
4．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”两句就表达了一种凄凉之意。

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