教师资格证面试技巧之教师礼仪篇:仪态规范
师资格证面试技巧之教师礼仪篇:仪态规范
对于师来说,遵守举止礼仪规范,即要求其举止合乎约定俗成的行为规 范。其关键是要举止文明、优雅、敬人、有度
所谓止文明,要求教师举止自然、大方、高雅而不俗,以表现出良好的 人文化素养。
所谓止优雅,要求教师举止规范美观,得体适度,不卑不亢,风度翩 翩。
所谓止敬人,要求教师举止尊敬他人,以体现出对对方的尊重、友好与 善意
所谓举止有度,要求教师举止适当、适时、适宜,能够配合相关的场合 合常规。
(一)举止文明
作为名现代人,尤其是为人师表的教师,举止文明是对其举止行为的最 基本求。举止文明,具体而言,就是要求教师的举止行为不仅可以显示出自 的良好行为习惯,而且还应当显示出自己的稳重与成熟。

此外教师的举止还应该显示出自己的稳重与成熟。此举不仅可以说明自 己的历丰富,而且也可以显示自己处事有方。因此,教师应努力做到稳健沉 着、温不火、有条不紊、泰然自若。例如,不要大声喧哗。尽管一些人习惯 爽直方,但注意不要放开嗓门大声喧
哗,也不要旁若无人地高声谈笑。在相 互交时,声音的大小,以能使谈话对方听得清楚为适宜。说话时,手势不要 过多也不能有手指或刀叉筷子指着对方说话,那样做显得既不礼貌又太过霸 气。图书馆、博物馆、医院等公共场所,应保持安静。在举行隆重的仪式  时,是在听演讲、听音乐时,都要保持肃静。同时要知道,在外人面前打哈工商银行上班时间 不论用什么方式都是失礼的。
教师要努力使自己的举止不急不躁,切忌风风火火。在室外走动时,一 般应持正常速度,不宜快步疾走,或者狂奔而去。前去拜访他人时,应首先 敲门者按响门铃,获得许可后方可人内。千万不能直接推门而人,也不能用 拳擂或是用脚踢门。与尊长通电话时,一般应由对方首先终止电话。在对方 止通话前就抢先挂上电话,则是十分没有礼貌的。
(二)举止优雅
作为一种较高层次上的要求,教师的举止应该力求优雅,既要高雅脱俗 又能人以美感。所谓举止优雅,就是要求一个人的举止动作漂亮好看,美 、 自然、大方,能够给人以赏心悦目的感觉。其具体表现有三:
1.举止美观
举止观,在此是要求教师举止雅致耐看,给人以美感。例如,要站有站
相,有坐相。坐时,腿不能摇晃;更不要跷二郎腿;女士要双腿并拢。站立 ,身子不要歪靠一旁,也不能半坐在桌子上或椅背上。走路时,脚步要轻。 在别人正在交谈或照相时,从中间穿越而过。在剧场、电*,如必须从别人 位之前穿越进,则必须说声“对不起” ,侧身而过。
名剑2.举止大方
举止方,此处指的是教师在举止上要显得洒脱、大方、不卑不亢。例
如,面对交往对象时,不论对方是熟人还是生人,是同性还是异性,都要敢 于正滞留伊犁旅客离开对方,以示对对方的尊重。否则就会给人以过于害羞、小家子气的感  觉,甚至会让人产生目中无人或心怀不轨的误会
3.举止自
举止然,即教师的举止不能给人以勉强、局促、呆板、虚假、做作之  感。此,举止自然的关键,就是要求教师在举止上力求美观大方的同时,要 做到理成章或水到渠成,防止过分程式化、过分脸谱化和过分戏剧化。否  就会使举止显得勉强、做作、敷衍了事,或者矫揉造作、华而不实。

每个牛年新年快乐图片人的举止,都十分明显地展现出对待他人的基本态度和看法。在一般 情况,教师应该诚心诚意地通过自己的举止来向交往对象表达敬重之意,这 是举止敬人的基本含义。举止敬人有以下两方面的要求:
1.表达重视
举止动作,往往可以向别人表达重视。对方。
2.表达敬意
举止动作,通常还可向他人表示敬意
(四)举止有度例如,行进时为贵宾开道,落座时请客人先坐,即表示重视 例如在尊长面前正襟危坐、不苟言笑即是。举止有度,即要求教师在正式场 合使己的一切举止都合乎常规、符合身份、适应对象,并且注意其具体场  合。只有举止合“度” ,才称得上是举止得体。
1.热情有度
在人交往中,待人热情的人通常欢迎,但作为教师则一定要遵循“热情 有度的基本守则。具体而言,即在工作和生活中,教师既要注意为人热情, 要把握好为人热情的具体分寸。例如, 自己的所作所为,应不影响对方、不 妨碍方、不给对方平添麻烦、不令对方感到不快或不便、不干涉对方的私人 生活不损害对方的个人尊严。千万不能过度热情而热情越位,最后导致好心 办坏事。
2.动作适度
动作度,在此主要是要求教师在正式场合里必须有意识地控制肢体动作 的幅,适度减少肢体动作,从而使自己的举止不至于让人感到夸张或者被人 误解并给人以教养良好、
稳重而成熟的感觉。总之,教师的仪态,往往反映 出他国货蜂花否认倒闭传闻的综合素质和内在修养。特别是在对话活动中,教师在这方面给人所留 下的象往往会成为相互间进一步了解和交往的重要依据。因此,教师在各个 场合qq好友备注名称设计应当尊重他人,不卑不亢,落落大方、稳重自持,给人以良好的精神风 貌。妄自大、举止轻落,或者卑躬屈膝、唯唯诺诺,都会被人讥笑为浅薄无 、缺乏教养。

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