对青年学生等进行经济学、爱国主义及西安历史文化之多重教育探讨
对青年学生等进行经济学、爱国主义及西安历史文化之多重教育探讨
修改密码qq作者：王国红 马明 晁建华 富爽 马光华
来源：《经营管理者·中旬刊》2017年第02期
        摘 要：西安市及各区县有着丰富的各类文化资源，既有享誉中外的秦兵马俑、汉长安城等历史文化资源，又有八路军办事处、西安事变遗址、户县牛东村等爱国主义教育基地。许多文化资源诸如：原陕西省立商专校址具有爱国学生运动教育、革命传统教育及经济学及商业学等多重教育及研究功能。
        关键词：文化资源 八路军办事处 陕西省立商专遗址 白鹿原 户县牛东村 多重教育 青年教育重庆二手房买卖合同
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ps抠图        一、引言
苏格兰折耳猫价格>芙莉美娜        对青年学生及广大民众进行各类、各式及多重角度教育是十分必要的。“对广大众进行教育和引导，其中青年是重点，我们既不能把青年当做温室里的花朵，不让他们经风雨、见世面，又不能不顾他们的身心发育特点，对他们的成长撒手不管。——培养和提高他们明
辨是非、美丑、真伪、善恶的能力，同时也养成开放的心胸，善于吸收一切优秀文化成果。在我们所处的改革开放的时代，封建的和资产阶级的意识和思潮是客观存在的，——我们还需要批判地吸收一切文化遗产中的精华部分，创造和培育出一种新的文化。”利用各类文化资源进行实地性的多重教育——此乃教育事业的一大创新点，也是教育方式的一大改革，同时是笔者多年潜心研究、反复思索的結果。它具有一定的实践性意义及理论研究价值。随着国家教育事业改革的不断深入，利用文化资源进行多重教育，不说因运而生，起码也是独创亮点！此文所说的多重教育中，同时含有研究之意。
        二、关于教育与多重教育
        笔者在此所说的“多重教育”，是指针对上述所论的某一文化资源点，依此可以对青少年及广大民众进行多角度、多层次、多形式、多方面教育，且含有多角度研究之意。
        例如：1.位于西安市西北城角的广仁寺，依据它可进行以下多重教育及研究：（1）宗教文化教育及研究——藏传佛教之圣地；（2）和谐社会及民族团结之教育——清代康熙皇帝为加强中央同青海、西藏（吐蕃）之关系，“敕令修建此寺”，以稳定边疆，天下太平；且加强了满族、汉族与藏族的交流与团结；（3）爱国及爱古城西安的教育及研究——
这里曾经是“西安围城战”中的“二虎守长安的总指挥部”：亲临城墙边角不畏危险、从容指挥。

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