二氧化碳的性质和用途教学设计
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二氧化碳的性质和用途教学设计
青铜峡市第五中学姜兴国
教学目标
●知识与能力：
1、知道二氧化碳的物理性质、用途以及对环境的影响。
2、学会设计化学实验的方法牢固掌握二氧化碳的化学性质。
3、培养学生的语言表达能力以及综合分析问题和解决问题的能力。
●过程与方法：
通过实验设计和实验探究，学会设计化学实验的基本方法。
●情感、态度和价值观：
1、使学生从社会、生活等视角观察二氧化碳的存在及用途体会化学与社会的关系，进一五一假期调休
董洁近况
步认识二氧化碳的重要性。
2、通过二氧化碳对人体健康和环境的影响，培养学生树立环保意识
文章最新电影教学重点：
1、二氧化碳的化学性质。
2、学会设计化学实验及探究的方法。
教学难点：
在学习二氧化碳的性质时要和实验探究相结合使学生学会设计化学实验的方法，培养学生的语言表达能力。
教学过程
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六、板书设计
（一）CO
2
的物理性质
1、通常情况下是无、无气味的气体。
2、能溶于水（1:1）
3、标准状况下 CO
2
的密度是1.977 克 /升, 比空气的密度大。
（二）CO
2
的化学性质
1、一般情况下，CO
2
不能燃烧，也不能支持燃烧。
2、CO
2
不能供给呼吸。
3、CO
2
能与水反应。
CO
2+H
2
O = H
2
CO
3
H 2CO
3
= CO
2
↑+H
2
O （碳酸不稳定）
4、CO
2与石灰水[Ca(OH)
2
]反应。
CO
2
+ Ca(OH)
2
= H
2
O +CaCO
3
↓（该反应常用于CO
2
的检验）
（三）二氧化碳的用途及对环境的影响
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2016年6月19日

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