初中化学《燃烧与燃料》单元教学设计以及思维导图3
燃烧与燃料
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4.通过学习自然界中的碳循环，认识二氧化碳的变化规律，了解大气中二氧化碳含量增加对环境可能造成影响。
5、初步学习在实验室制取二氧化碳。能举例说明二氧化碳的主要性质和用途。暗黑3怎么鉴定装备
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收款二维码还能不能用了?央行回应过程与方法：
1．能利用对比实验的方法设计和完成一些简单的化学实验，发展科学探究能力。
十月份去哪里旅游好2．发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。
3、知道化学变化的发生需要一定的条件，控制条件能够促进或抑制化学变化。
情感态度与价值观：
1、树立环境意识和资源意识，懂得保护自然平衡、人与自然和谐相处的重要性。
2、了解我国能源和资源的国情，树立资源观的树立、环保意识的强化、化学科学价值的体现。
对应课标
1、认识燃烧发生的条件，了解防火灭火的措施。燃烧条件的实验探究。
2、认识常见化石燃料。探究化石燃料燃烧对大气环境的污染，选择燃料时应考虑的因素，学会统筹安排选择合适的燃料。知道石油、煤的一些代表性的综合利用措施。

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