公安专业武器使用课程开展彩弹对抗训练探讨
[摘要]公安专业武器使用课程传统的以射击精准度为主的训练模式已难以满足当前基层公安民警现场执法工作需求。武器使用课程通过融入彩弹对抗训练，可以提高公安专业学员临战武器使用能力和紧张复杂环境下的心理承受能力，强化学员安全意识和依法使用武器意识，培养学生战术意识，有效提高学员对突发事件的应对和处置能力。
[关键词]公安专业；武器使用；彩弹对抗；训练[中图分类号]D631.1
[文献标识码]A
[文章编号]1008-9438（2016）05-0087-04
公安专业武器使用课程开展彩弹对抗训练探讨
黄文华，丘三军
（
广西警察学院警体部，广西
南宁
５３００２８）
一、前言
近年来，清蒸鲈鱼做法
随着我国社会发展尤其是互联网的快速发展，各种异质文化交流迅速，犯罪形态也在向犯罪主体多元化、暴力化和恐怖化发展，暴力犯罪明显增加，警察开事件也随之增加。虽然人民警察使用武器的行为是履行警察职责行为，但警察在执法中使用武器仍然是一种极端暴力，因此我国法律对警察使用武器做了严格规定，但警察因使用武器造成误伤误杀事件仍时有发生。在当前社会治安日益严峻的情况下，执法中既要确保公众和自身安全，又要避免误伤误杀已成为困扰警方的难题。警察在执法工作中如果开尺度把握不当，会激起民怨、影响案件侦破，乃至影响社会稳定。因此警察在执法过程中使用武器必须要评估开条件，并视情况及时果断确定开时机与选择开命中部位，以确保使用武器的合法性。如２０１４年“３·０１”昆明火车站暴恐事件、“５·０６”广州火车站击事件，２０１５年“５·０２”黑龙江庆安火车站击事件，警察及时使用武器对严重暴力犯罪行为进行了合理处置。从这些案例可以看到，武器使用教学训练需要贴近实战，向实战化发展以适应新形势下的社会治安环境。
彩弹对抗训练作为仿真训练的一种形式早已被运用于查缉战术训练，但大部分教官认为彩弹对抗仅适
用于战术训练教学，极少有人将它融入武器使用训练教学。究其原因，主要因为大家都习惯以精准度作为评价武器使用训练的最终标准，而彩弹很难达到这个要求。然而，新的社会治安形势要求民警不仅要打得准，还必须掌握好开的时机，使用武器必须符合法律规定。单纯拿对着靶标训练显然无法达到依法使用武器的训练目的，而利用彩弹对抗训练独特的仿真优势，将其融入武器使用训练教学，则可以显著提高学员依法使用武器的训练效果。
二、武器使用课程开展彩弹对抗训练的目的
（一）提高学员复杂环境下规范操作武器的能力传统的武器使用训练中，学员一般都是在确保安全和无外部压力的情况下对武器进行操作，当环境突然发生变化时学员很容易紧张慌乱而出现意外。在彩弹对抗训练中，学员需要在动态的情况下操作武器，同时由同学扮演的犯罪行为人又给其施加压力，因此学员必须具备清醒的头脑和足够的抗压
收稿日期：2016-06-05
网络出版：wwwki/kcms/detail/45.1333.D.20160921.1249.034.html
作者简介：黄文华（１９７１－），男，壮族，广西田阳人，广西警察学院警体部讲师，主要从事大学体育教学与警体技能教学研究。丘三军（１９７６－），男，广西钦州人，广西警察学院警体部讲师，主要从事警务战术和反暴恐战法教学研究。
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能力，否则很难规范操作手中武器。教官通过彩弹对抗训练，可以直观地对学员在实战状态下能否合理操作手中武器，如保持口安全指向、快速出上膛、合理运用持动作及移动、选择掩体等技战术动作进行观察评估，并及时点评和纠正，使学员在实战状态下规范操作武器的能力得到改善和提高。
（二）提高学员快速排除械故障的能力
由于课时量的限制，学员武器使用训练的时间有限，且用于实弹射击的械都保养到位，在使用过程中故障率低，所以学员平时极少有机会碰到械故障并自己动手处理。而且出于安全考虑，教官也一般不让初学者自行排除械故障，造成很多学员一出现械故障就不知所措，这样反而更容易导致意外事故的发生。而彩弹不同于真子弹，弹头比较软且弹药量少，在推进弹膛和退壳的过程中易出问题，学员如不能自己排除则会严重影响对抗训练效果。因此教官在平时训练中必须要教会学员自己排
除械故障，学员也可通过对抗训练在实践中检验和提高自己排除械故障的能力。
（三）提高学员自我防护意识
彩弹对抗训练是通过模拟特定的执法场景，让学员进行案情模拟处置训练。由于彩弹有弹头射出，最大限度地接近于实弹射击，而且因为彩弹弹药能量较低，可以向戴好防护装备的人员进行射击，射中能给人造成一定的疼痛，所以能给学员带来极大心理压力，使训练更具真实效果。中弹后不但服装上会留有颜标记，同时肌肉的疼痛感能让学员立刻认识到自己行动的不足，牢记“血”的教训，并提醒自己永远不要再犯相同的错误，提高自我防护意识。
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（四）提高学员临战状态下心理承受能力
传统的“说教式”教学无法让学员感受紧张的现实执法过程，而临战状态下环境的复杂性、不可控性和多变性对民警心理状态影响明显。巨大的心理波动会直接干扰民警对形势的研判和技术动作的发挥，在惊慌失措中极易对武器进行误操作，造成该射击的不射击，不该射击的射击了。而通过彩弹对抗训练，学员经过对案件进行模拟处置，可以切实感受临战状态下的心理压力。从而学会如何在压力下调整心态，在出现突发状况时保持冷静的头脑和清晰的思维，迅速对形势做出正确评估并及时采取相应的措施，确保武器使用的合法性、安全性和有效性，为今后的执法打下坚实的心理基础。
（五）提高依法使用武器的能力
虽然人民警察进行警务活动是法定义务，依法使用武器是法律赋予的特权和要求，但是警察使用武器仍然是一种以武器进行致命攻击的极端暴力。因此，警察在执行公务过程中使用武器必须要符合法律规定，否则就要承担相应的法律责任。而警察如因害怕造成误伤而不敢使用武器从而导致公共财产、国家和人民的利益遭受损失的，也是一种渎职行为，也要承担法律责任。因此，在武器使用训练中，不仅要掌握武器使用技能，还要结合我国现有的法律法规进行针对性训练，使学员不仅知道如何使用武器，而且还要知道为何使用武器，提高依法使用武器的能力。
（六）提高学员战术意识
由于传统的武器使用训练大部分使用的是固定靶标，即使开展应用射击训练，由于没有对手施压，学员训练时对自己的行为可能造成的后果很难形成正确的认识。而彩弹对抗训练中学员置身特定场景练习案件处置，稍有不慎就会被对方“干掉”，因此必须懂得利用语言、警械武器等对嫌犯进行控制以及在控制过程中选择对自己有利的站位、保持安全距离等。一旦形成战，则要懂得充分利用环境及掩体和障碍物，合理运用各种技战术动作，尽可能快速制服犯罪行为人。经过对抗模拟演练使学员认识到战术的重要性，从而养成学员在警务活动中运用战术的意识。
三、组织彩弹对抗训练的方法
（一）首先要克服学员对受到武器攻击的恐惧心理
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由于武器特有的杀伤性能，尽管知道使用的是彩弹，学员初次面对口时仍会非常紧张，导致训练时常常顾此失彼，一有情况就马上掏射击而缺少对形势的分析研判和评估武器使用的合法性，影响训练效果。因此进行彩弹对抗训练之前必须要对学员进行必要的心理素质训练，尽量减少对弹的恐惧感。心理素质训练可通过“躲子弹”（彩弹）等训练，让学员通过练习了解弹的性能以及躲避子弹的方法，逐渐克服恐惧心理和适应战环境，培养学员在实战中保持清醒的头脑和准确的判断力，只有这样在现实执法中出现突发情况时他们才能从容应对。
（二）做好彩弹对抗训练的基础工作
由于彩弹对抗训练是一种仿真训练，是对武器使用技能的检验和实战应用，因此，在进行彩弹对抗训练之前，参训人员必须先要掌握一定的基础技能。学员在参加彩弹对抗训练之前首先要经过严格的武器使用基础训练，掌握武器使用技能和战术动作、学会利用掩体和障碍物射击，熟悉武器使用的相关法律法规及通讯设备的使用方法，才能通过对抗训练得以应用和提高。
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（三）对抗训练中训练学员掌握开的时机
掌握开时机是彩弹对抗训练的重点，也是执法过程中武器使用的难点。《中华人民共和国人民警察使用警械和武器条例》（以下简称《条例》）、《公安机关人民警察现场制止违法犯罪行为操作规程》《公安机关人民警察佩带使用支规范》等法规均规定武器使用应当“以制止暴力犯罪行为，尽量
减少人员伤亡、财产损失为原则”。然而按照《条例》规定警察可以使用武器的１５种情形，在执行警务活动中操作起来非常困难，在大部分的紧急情况当中，警察根本无法在瞬间准确判断事件的危险程度和将来可能造成的危害。因此当不开不足以制止严重暴力犯罪行为时，警察在法律允许的范围内应该拥有开的自主判断权［１］。
目前国际上通行的警员开准则是当警员个人或他人正在面临可能危及其生命或造成重伤的不法攻击时可以开。其中几个关键词十分重要：一是受侵犯的主体既可能是警员自己，也可能是他人；二是所面临的危险是正在发生的；三是这种危险可能危及上述主体的生命或造成重伤，不可能造成以上后果时不得开；四是这种危害必须是不法侵害［２］。香港警察以执法高效而得名，其武器使用以最少动用武力为原则，将犯罪嫌疑人的反抗分为六个不同级别，并且制定了相应的六个遇抗控制级别。在执法活动中，当面临危险情形时，要求警察必须视情分级采取言语警告、肢体警告、使用警械和械等措施［３］４８－５１。这种方法有利于警察在紧张状态下对武力使用级别的确认及采取相应的执法手段。在武器使用彩弹对抗训练中，教官可以根据武器使用的相关法规，结合国际通行的警员开准则，建立一些普遍违法犯罪行为的执法操作规范。根据犯罪危害程度设置相应的武力使用等级，并制定执法行为操作流程图，让参训学员在练习过程中针对这些违法行为
的武器使用能够有一套直观的参照标准，做到有规范可依，确保最终使用武力的合法性和有效性。
（四）以警务实战为主线，训练内容要贴近实战
要使武器使用训练贴近实战，必须紧紧围绕公安一线执法现状。教官要把真实案例制作成模拟情景应用到彩弹对抗训练当中，按照执法真实案例设计训练内容并让学员模拟处置，真正做到“有什么样的执法要求，就有什么样的训练”；“有什么样的装备，就采用什么样的战术和训练”［４］１０１－１０４。在武器使用训练中，要培养学员养成“＋１”的思维习惯，要时刻意识到可能还有至少一个以上未被发现的犯罪分子，注意保持戒备。同时还要训练学员学会根据现场情况对案件的危险程度进行正确分析和评估，并视情及时选择有利站位及采取适当的方式和武力等级进行处置，在需要的时候及时请求增援等措施。
（五）训练方法灵活多样
不同的训练方法，会产生不同的训练效果，但无论使用哪种训练方法，武器使用对抗训练都要坚持“体验、互动”的训练原则，通过实际案例去分析问题，引导和启发学员的思维和发挥创造力。在训练中，教官应只先告诉学员此次训练的目的，不硬性规定学员要怎么做（规范安全操作除外）。学员体会后，教官应组织大家讨论，让学员谈自己的感受、大家发表意见，并给予一些指导性建议，学员再继续体会，在体会中不断提高。
四、彩弹对抗训练应注意的问题
彩弹对抗训练作为一种仿真训练，具有很强的目的性和针对性，因此，组织彩弹训练应做好以下几点：
（一）提高认识，避免彩弹对抗训练游戏化
彩弹对抗训练是为了综合检验学员依法使用武器的能力，但是有些学员思想不端正，抱着游戏的心态参加彩弹对抗训练，在训练中一有机会就开射击，只注重输赢而忽略了武器使用的合法性，严重影响训练效果。因此教官要督促学员端正训练态度，在开展训练前，首先要向学员明确彩弹对抗训练不是军事对抗游戏，不是真人ＣＳ，任何以胜负为目的的训练都是违背彩弹对抗训练目的的。学员必须要明确警察使用武器的目的是制止违法犯罪行为，而不是必须消灭罪犯，武器使用必须合理合法。同时为使
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训练更具逼真性，提高学员练习的专注度，训练当中原则上应只允许戴头盔保护头、脸和颈部，身上只穿长袖长裤，避免因防护太多导致训练游戏化。
（二）制定和落实好彩弹对抗训练安全措施
农村信用社考试组织武器使用彩弹对抗训练要树立“安全第一”的训练理念，在组织训练之前要制定好详细的组织方案，对人员进行合理分工，落实责任。教官在开始训练之前要安排人员落实场地安全，做好安全警示，派人对场地进出口进行管制，杜绝无关人员进入；要检查学员的健康状况，学员身体不适不得参加对抗训练；对学员的武器装备要进行性能安全检查，发现问题要及时更换；在训练开始之前要强调安全事项、再次明确训练目标和场地范围，要确保所有参训人员不带有实弹进入训练场地。训练结束后，械的回收、清洁必须在指定区域进行，对演练区域要进行最后检查，确保无弹遗漏。学员在训练结束离开靶场前，必须再次检查一下身上有没有遗漏的子弹，确保训练组织安全［３］４８－５１。
（三）训练目标明确，训练方法有针对性
武器使用彩弹对抗训练的目标就是要突出支的使用方法和使用时机，提高民警在执法中使用支的能力，因此练什么、怎么练是武器使用彩弹对抗训练的核心问题。在对抗训练中，只有情况显示员及时合理演示案情，学员才能学会对各种情况作出合理判断和处置，因此情况显示员必须明确本次对抗训练的意图和目的，才能在演练中合理把握案情发展，正确引导学员练习［５］。在情况设置上，教官应结合现实执法中发生的案例或针对警察在执法过程中使用武器亟需解决的问题合理设计案情，明
确对抗训练的关键点，才能引导学员努力实现训练目标。由此不断强化学员使用武器的技巧，增强行动战术意识，提高武器使用能力。
（四）加强教学团队协作
要形成完善的训练体系，必须打造出一支经验丰富、业务精湛、求实创新的教官队伍，这已经成为世界各国警察教育训练的共识［４］１０１－１０４。教官队伍要充分利用其丰富的教学和实战经验，各展所长，精诚合作，使教学训练更具专业性和针对性，提高训练效果。
公安民警武器使用能力的改善，是切实提高公安民警执法战斗力的具体体现。公安专业学员作为公安队伍的后备力量，其武器使用能力的高低对未来公安队伍的执法战斗力也将产生影响。因此，在公安专业武器使用课程教学中融入彩弹对抗训练，能够使学员在避免伤亡的情况下，在近似真实的情境中进行武器使用知识、技能的实战演练，提高学员依法使用武器能力，为将来的执法工作打下坚实基础。
［参考文献］
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［４］韦益毅，盛大力．美国执法人员械教官协会械战术训练的启示与思考［Ｊ］．公安学刊—浙江警察学院学报，２０１０（５）．［５］韦益毅，徐重鑫．论查缉战术教学中彩弹对抗训练的组织与实施［Ｊ］．公安教育，２００７（１１）：４８．
责任编辑：农学熙
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ｐａｉｎｔｂａｌｌｃｏｕｎｔｅｒ－ｔｒａｉｎｉｎｇｉｎｔｏＷｅａｐｏｎＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎＣｏｕｒｓｅｃａｎｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｐｕｂｌｉｃｓｅｃｕｒｉｔｙｍａｊｏｒｓｔｕｄｅｎｔｓ＇ａｂｉｌｉｔｙｔｏｕｓｅｗｅａｐｏｎｓａｎｄｔｈｅｉｒｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｅｎｄｕｒｉｎｇｃａｐａｃｉｔｙｕｎｄｅｒｃｏｍｐｌｉｃａｔｅｄｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ，ｉｎｔｅｎｓｉｆｙｓｔｕｄｅｎｔｓ＇ｓａｆｅｔｙ
ａｗａｒｅｎｅｓｓａｎｄｗｅａｐｏｎｓｕｓｅａｗａｒｅｎｅｓｓｉｎａｃｃｏｒｄａｎｃｅｗｉｔｈｔｈｅｌａｗ，ｃｕｌｔｉｖａｔｅｔｈｅｉｒｔａｃｔｉｃｓｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ，ａｎｄｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｉｒａｂｉｌｉｔｙｔｏｄｅａｌｗｉｔｈｄＥｍｅｒｇｅｎｃｙ．
[Key words]ＰｕｂｌｉｃＳｅｃｕｒｉｔｙＰｒｏｇｒａｍ；ＷｅａｐｏｎＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ；ｐａｉｎｔｂａｌｌｃｏｕｎｔｅｒ；ｔｒａｉｎｉｎｇ

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