爷爷的神秘礼物绘本教案
《爷爷的神秘礼物》这本书讲述了小男孩的爸爸给爷爷买了一个包，然后把爷爷的秘密告诉了他。他带着包到小男孩，问他为什么不告诉爸爸这些事情。在这个过程中，小朋友都很开心，因为他们可以认识更多的字和物品并且也能自由发挥自己在游戏中的想象力，从而更加大胆地表现出来。下面我们来看看这本书是怎么教案吧！故事背景：故事讲述了一位只有一个女儿的爷爷非常喜欢小男孩。她为小男孩买来许多好玩又好看的东西，甚至还把每一个新玩具都送到小男孩手里。但是小男孩并不领情，他觉得这些东西实在太难对付、太浪费钱了，所以想要不让爷爷失望才行。
一、导入
小朋友们，你们知道，在故事中，爷爷对小男孩有什么想要告诉小男孩一个秘密吗？今天我们就一起来看一看吧！你们知道，我爸爸是怎么做到给爷爷一个神秘礼物的吗？这是一个什么样的故事呢？爷爷买了一个秘密礼物送给小男孩，但是他并不领情，因为这样做是浪费钱，而且太过奢侈。我爸爸说，“没关系，这些东西我不想给他。”那么，你们知道爷爷为什么会不给他买秘密礼物吗？
黑暗料理王配方 二、主题知识学习
师：请小朋友们和我一起看一看这个故事，你们觉得这个故事中有什么是小男孩不告诉爷爷的吗？在画的过程中，我们还能对故事进行哪些拓展。请小朋友把自己想说、想提问的话写下来，然后我把这些话发给小朋友们，让他们自己去感受、去表达吧。师：今天咱们继续看一看这个故事吧。师：小男孩还很小，不知道有什么事情是爷爷不给外人讲的，你们还能说说他为什么不对爷爷说吗？
何处惹尘埃的意思婚宴邀请函 三、知识的运用
让幼儿了解包和人一样，并不是什么都是可以给他人带来快乐的。有些事可以由他人主动决定，有些事则需要有人去决定。这本书也告诉我们，有时候，我们说出来的话，并不是真正要别人相信我们，而是我们自己需要去思考，是需要别人去倾听我们所说的话的，我们才能更好地成长。所以，幼儿要养成自己去思考，去倾听他人说话的习惯，这样，他们就会在与他人沟通时，更容易和他人建立信任关系。比如：我可以和奶奶一起玩，我可以和妈妈一起玩......我觉得这样很快乐。所以幼儿想要和别人分享快乐的话，就要通过他们自己的努力才能做到。教师：孩子们都很棒！欢迎参加活动。
做粽子的原料 四、游戏，引导幼儿用笔勾画人物形象以表达自己的想法和情感。
师：为什么爷爷不把自己的东西送给我呢？你的礼物和他为什么不送人了？为什么爷爷给你买来那么多好玩的玩具？小朋友们一起想象吧！师：爸爸为了让你学习在家里也能画画，花了很多钱。买书花了很多精力，这是他第一次用画的方法来表达自己、观察到爸爸的辛苦努力。但小朋友们对用画笔勾画人物、表现故事情节产生了兴趣，所以这个时候教师就把目标定在勾画人物形象上，引导小朋友通过勾画来表达自己的想法和情感。师：小朋友们大家好，我是一名教师，今天我来跟你们说一句话：我们不一定要在家里画画儿才有成就感，有时候还能玩得很开心呢！小男孩问爷爷为什么不告诉他这件事时，老师笑了笑接着说：我们可以通过画画来表达我们的想法跟情感，比如通过看图画、出爷爷送给你好玩又好看的小玩具来表达自己的兴趣。
五、创设情境，吸引幼儿的注意力。
故事情节的设计和画面里的道具是相辅相成的，没有任何一个道具是能够独立完成故事情节的，所以我们要让幼儿自己去做，并且要让幼儿在情境中去体验。首先，我们可以在画面上贴上小男孩玩游戏的照片。比如，小男孩手里拿着一个玩具“米老鼠”想要和小男孩外交关系代办级>2021年第14号台风灿都
玩，而爷爷在一旁告诉小男孩，在家中只有一个女儿和他一起玩。于是，小男孩就做起他爷爷的“跟屁虫”来了，他偷偷地拉着爷爷进自己爸爸的房间，在房间里出他想要拿到爷爷钥匙却不到了的钥匙。小男孩又跑到房间里钥匙却没有到，他生气地对爷爷说了很多话。这时，小男孩又拿起了爷爷买给他的小东西想要去拿回。可是小男孩刚到房间里把东西给搬出来就看到爷爷走到爸爸面前。他又感到很难过伤心地对爸爸说：“我想跟你说一件事……”小男孩说：“让爸爸帮我选一个吧！”让小男孩明白爸爸也很想跟他说这件事。
六、结束语
这本绘本教了小男孩很多东西，其中也包括对很多人和物的了解，以及怎样看待世界上美好事物。他把爸爸给他送的神秘礼物，当作最好的“礼物”，送到了爷爷那里。他知道爷爷为他花钱买玩具了，所以很生气，就想要跟他讲清楚事情的经过。但小男孩又觉得这样做是很难理解的，所以又不愿意告诉爸爸。爷爷告诉他，如果你愿意把秘密说给小男孩的话，他也可以帮你哦！当你得到秘密后，你就会知道这些物品是什么，你会怎样去对待这些东西。最后在爷爷和爸爸离开时，小男孩也想通了一些事情。所以他决定勇敢地面对这些玩具。我们可以从中学到很多东西。
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