中班小燕子音乐教案
【篇一：大班音乐活动：小燕子拿剪刀】
设计思路：
春天来了，花儿开了，草儿绿了，小草偷偷地从地底下钻出来了??孩子们关注着周围的变化，享受着春天的美好！在我们的“春天有约”活动中，孩子们不仅感受了春天的美丽景象，更体验了春天带来的欢乐。
小燕子，是孩子们非常喜欢、熟悉的小动物。它也是春天来临的一个象征。《小燕子拿剪刀》这首歌曲，把春天的画面描述得如此美丽，孩子们在歌唱时一定能感受到春天的诗意与韵律美。这样好听的歌，我想孩子们是非常喜欢的。同时，这个音乐活动也是作为我下一个活动《春天的礼物》的一个铺垫，从小燕子带来的礼物自然地引向孩子们也动手制作春的礼物，进一步体验春天的美好！
活动目标：
1、感受歌曲欢快的节奏，乐意表达、表现。
2、感受歌曲中春天的诗意与韵律美，体验春天的美好。
电子商务专业怎么样 活动准备：
柳条、浪花、桃花、雨丝、音乐、录音机、礼物、小燕子一个
活动过程：
一、直接导入
小升初招生 ◇春天悄悄地来了，有个朋友唱着歌儿，也飞回来了，你们听！
二、欣赏活动
第一遍欣赏，初步感受歌曲旋律
◇呀！谁来了啊？（小燕子）
◇原来是小燕子飞来了啊？小燕子从哪来的？
◇小燕子为什么从南方飞回来了啊？
第二遍欣赏，感受歌曲轻快的节奏，体会小燕子愉悦的心情。
（边欣赏，教师边用手演示：小燕子唱着轻快的歌曲，在天空中飞舞??）
◇小燕子的心情到底怎么样？
◇你是怎么知道的？
◇小燕子多高兴啊，它从南方飞回来，发现我们这里有很多变化，小燕子看到了什么？（引导幼儿回忆有关春天的经验。）
第三遍欣赏：和小燕子一起感受春天的美丽景象。
◇你们瞧，小燕子在天空中多快乐啊，让我们也用自己的小手当成翅膀，和小燕子一起看看春天的美景。
◇教师一遍做手势，一遍用语言引导：
小燕子快乐地从南方飞回来啦。它一会飞向高处，看到柳树在梳辫子；一会儿飞过水
面，层层浪花跳着春天的舞；它飞上桃树，桃花妹妹哈哈笑；它飞在春雨里，雨丝沙沙沙，唱着春天的歌谣??
◇和小燕子一起飞翔，你们的心情怎么样啊？
第四遍欣赏：小燕子的礼物
2023年五一放假通知 ◇小燕子飞胡来了，它也准备了很多礼物送给小朋友，我们一起来问问小燕子，它送了些什么礼物？
◇出示图片，丰富歌词。
剪柳条，绿油油，送给哥哥当鱼钩；
剪浪花，蓝莹莹，送给做花裙；
剪桃花，红艳艳，送给妹妹扎小辫；
剪雨丝，亮晶晶，送给弟弟做风铃。
三、送春天的礼物
◇小燕子多热心啊，它准备了那么多春天的礼物送给小朋友。收到礼物的朋友啊，心里一定甜滋滋的。我们也制作了很多礼物，今天我们这里来了那么多客人老师，让我们也学学小燕子，把春天的快乐传递给我们周围的人，把我们制作的礼物送给我们的客人老师。
活动反思：
1.创设一个优美、抒情、富有春意的情境：中班的孩子还是更喜欢形象、生动的情境，对于这个音乐活动来说，让孩子自主地在情境中去感受春天的诗意、美好，效果更好。
2.对孩子的经验把握不够：（1）幼儿的前期经验不足，所以他们不能通过今天这个活动来充分地感受春天的诗意。（2）在歌词的理解上，教师对幼儿的经验未了解充分。这首歌的歌词很美，又压韵，可以像儿歌一样来念，但对幼儿来说是比较抽象，难理解的。
3.教具的配合与生动形象：教具在一个活动中也是起着非常重要的作用。一个出的教具一定能吸引孩子更投入其中。在今天的这个活动中，若是教师准备了很多的小燕子头饰，让孩子们都来体验当一只可爱的燕子，在天空中自由的滑翔，效果一定更佳。
4.给孩子更多自由发挥的空间：活动中，教师太过注重孩子经验的表达表现，而牵制了孩子们对这个音乐作品真切的感受与流露。这个活动后，我让孩子们又一次感受音乐作品，这次我给了他们一个宽敞空间，让他们自由地表现，孩子们很开心，很真切，感觉自己真的像一只自由的小燕子，有的孩子扮演燕子的飞翔，特别生动（身体俯下来，手在背上架起剪刀似的尾巴，神气极了）。
5.倾听习惯的培养：音乐欣赏活动，需要孩子们有良好的倾听习惯，显然我班孩子在这方面是欠缺的。而且加上一开始外界因素的干扰，使一些孩子未进入状态。所以，平时应当注重经验的积累，注重常规的培养。
【篇二：小燕子幼儿园】
小燕子幼儿园计划书
一、项目名称：小燕子幼儿园
二、.创业项目：宁夏红寺堡开发区小燕子幼儿园
三、创业者：09市营b225宿舍
四、项目性质及经营范围：1、公民个人办园 2、主要经营范围：学龄前儿童的看护，学前教育及特长培训
五、2.创业者基本情况介绍：
姓名：马献龙 男 1989年12月出生。毕业于宁夏理工学院，本科学历。在上学期间，担任过学院和班级的学生干部，还经常出去做一些兼职，有比较丰富市场营销的经历。2010年的暑假和寒假有过自己办辅导班的经历，盈利可观。本人思想积极，有上进心，敢于吃苦，有很好的大局意识，交流能力，有较好的团队精神。同时也热衷于教育事业。
姓名：张永强 男
大不了唱首歌 姓名：胡捷 男
我想牵着你的手歌词 姓名：李松 男
六：项目市场评估及前景预测
我们所选定的红寺堡开发区是地处宁夏吴忠市的一个开发区，属于一个城乡结合部，又是
国家西部大开发当中的一个最大移民搬迁区。而朝阳村又是一个比较大的村子，该村常住一千二百户，五千人口。其中，2—7岁的学龄前的儿童约400人。这样一支强大的顾客队伍，为我们将要开办的幼儿园提供了广阔的市场。由于现在国家政策支持城乡经济的发展，该村正处于农田整体规划实验区，5—10年内会有很大的发展空间，幼儿园目标顾客的市场也会增加而不会减少。如果不是自身经营管理的失误，市场不会下滑。
七、前景规划
我们认为，开办幼儿园就不能等同于看护孩子的家庭托儿所，麻雀虽小，五脏俱全。个体办园虽比不上国办园的条件，但不论从教室的布置、人员的安排、教学计划等等，都要学习国办园，并建立健全幼儿园安全制度、卫生制度、接送制度、作息安排、保教人员制度等等一系列制度。
如我们在前面做的市场调查和评估，加之幼儿园的办园质量和办园特，在
一年内达到70—100个孩子应不是问题。我们开办的幼儿园在6月份开张，在开办前3个月，有可能出现亏损，随着幼儿园经验逐渐丰富，信誉越来越好，家长也逐渐认可，幼儿园会很快转亏为盈的。
2—5年内，幼儿园趋于成熟，随着孩子的增加，可扩办幼儿园，也可在其他村庄开办分园或开办连锁园，还可以增加特长培训项目等等。不仅扩大了幼儿园经营，同时也解决了很多待业女性的就业问题。
八、目标顾客及市场占有率
（一）我们开办的幼儿园目标顾客锁定在2-7岁的学龄前儿童。 2岁之前，在开办初期先不予考虑。因个体办园开办初期条件有限，师资有限。2岁以下的幼儿从语言、行动、自理能力方面稍差，所以，看护责任和风险增大，个体园承受风险的能力有限，随着幼儿园的发展和壮大，在以后可以考虑开设托幼班，招收2周岁之前的婴幼儿。
（二）幼儿园的生源主要来自以下四部分：
1、收入低的家庭：去国办幼儿园收费最低在400元以 上，有的高达千元，而且得到较远的区上去。这些收入低的家庭除去日常开支，所剩根本不能供孩子进国办幼儿园接受教育，他们则会选择条件相对好一些、收费适中的个体幼儿园。
2、从事商贩和打工的外来人口：这些孩子家长终日早出晚归，忙于生意，无暇照顾孩子。
国办幼儿园定点接送，不能满足这些家长的要求。我们可开办延时服务，收费低廉，可以吸纳一部分这样的幼儿。
3、经常加班的双职工家庭：这些家庭望子成龙，望女成凤的心在这一代父母心目中比任何一代都显得更为强烈，为了让自己的孩子接受良好的启蒙教育，许多家长不知费了少心思，但由于各方面条件所限，不是每一位家庭都能将孩子送到正规的国办园接受教育。
4、可以把附近的几个村子的孩子吸引过来，用车接送，可以增加幼儿园的孩子数量。
目前，在该村有1座小学，内有学前班2个；收费在200元左右。无幼儿园，我们要是能够开办这样的幼儿园，在目前是处于垄断的地位。总之，我们通过开展差异化的服务，并在基础设施、教育特、卫生、安全等方面下功夫，并在教育特、卫生、安全方面下功夫，交给一定的专门知识，一定会吸引不少家长的
关注和信赖，这样一来，口碑好了，以后的生源问题就自然解决了。
九、人员组织结构
办园初期，计划招大、中、小三个班，配3名带班教师，1名保育员（暂时由3名老师当中的一名兼任），1名炊事员，1名司机（司机由园长担任），具体分工可见人员组织机构图。
园长 1名
要求：本科以上学历、有过教育经验，热衷教育，有较强的团队精神，不怕烦恼，敢于吃苦，有大局意识，善于交流，敢于创新，有很好的洞察力，善于发现问题、解决问题。
职责：对幼儿园全面负责，监督指导教师，监督孩子的上下安全，卫生安全、食品安全、用车接送较远的孩子。
带班老师：3名
要求：有一名必须是幼教毕业的教师，有两年以上的教学经验。五官端正，性格外向，善于交流，喜欢小孩，。另外两名可以是高中以上文凭，未婚，五官端正，性格外向，喜欢小孩，热情。
职责：每位带班老师负责一个班级，包括孩子到校的签到和离校签到工作、孩子下课的安全问题、三位老师至少要带一到两门课程。
保育员：1名
职责：应对孩子的突发疾病。
炊事员：1名
职责：负责孩子的早餐和一部分不能回家的孩子的午餐。
十、推广计划及政策
（一）要开办好幼儿园，就要办出自己的特，且开办各种服务项目，区别于其他一些小规模的幼儿园。
（二）选址，选址很关键。地点要显眼 ，周围环境要安全，因为这也是吸引家长的一个重要因素。开办的幼儿园地处村中心地带，紧邻中心街，周围环境绿化好，安全可靠。同时，幼儿园主要以平房为主，这样不仅方便家长孩子出入，避免孩子登高危险，而且可以
让孩子更好的到室外活动，加强健康。房产过户费用
（三）宣传手段，如何吸引家长和孩子对幼儿园感兴趣？采取一些必要的宣
传手段也会起到意想不到的收获：
1进行上门的广告宣传，特别抓住一些有孩子的家庭，进行学前教育的重要性讲解，说服他们把孩子送入我园。
2利用人缘关系，当地的一些具有影响力的人进行宣传，这样会增强影响力和家长的信任。
3在街区显眼处常年悬挂招生广告，特别是在人流量较多的地方悬挂横幅，增强气势，给每家每户印发名片。
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