新文科建设背景下这个专业有新思路
新文科建设背景下这个专业有新思路
由教育部高等学校戏剧与影视学类专业教学指导委员会和上海戏剧学院共同主办，上戏戏剧文学系和编剧学研究中心承办的戏剧影视文学专业建设高端论坛，于10月29日在沪举行。本次论坛以“新时代、新趋势、新变化”为主题词，聚焦编剧专业建设与教学改革，来自全国各高校的17位专家学者通过线上线下相结合的方式参加了研讨。
本次论坛开幕式由上海戏剧学院副院长刘庆教授主持。
上海戏剧学院院长黄昌勇教授，代表主办方对教育部戏剧与影视类教指委给予本次论坛的大力支持表示衷心感谢。他在致辞中说，上戏戏文系历史悠久、积淀深厚、成绩显著，在新时代和新文科建设背景下如何从传统出发积极应变，是上戏和所有兄弟院校共同面临的问题，上戏将继续以推动学科发展为契机，替身情郎凌豹姿重视本科教学，充分利用社会资源，大力加强内涵建设，提升编剧人才的培育质量。
教育部戏剧与影视学类教学指导委员会主任、北京师范大学周星教授指出，新文科建设为戏剧与影视学学科带来了新的机遇和挑战，戏剧与影视学学科应该在人才选拔、培养、应用等
环节进一步更新机制和思路，以中华传统优秀文化为根基，以创新创作为核心，培养具有创新精神、传统文化内涵和专业素养的新型编剧人才。
论坛上，上戏戏文系主任陈军教授进行了专题汇报。他围绕历史沿革、成果积累、发展现状等方面介绍了上戏编剧专业，总结了专业教学的优势与特，同时也指出其面临的困惑与瓶颈，恳请与会专家学者传经送宝、贡献智慧。
本次论坛分两场进行，分别由陈军和戏文系副主任徐煜教授、编剧专业主任李世涛副教授主持。
与会专家学者在论坛上作了精彩的发言。
周星（教育部戏剧与影视学类教学指导委员会主任、北京师范大学教授）2022年中秋节是哪一天
对编剧学科的本体作了定位，阐释了戏剧文学的本质规律，将“天道、人道、情道”作为编剧的存在基础和审美魅力，鼓励编剧要在现实主义的基础上深入挖掘人类情感，创作出有烟火味、有个性、为国家所需的作品。胡智锋（北京电影学院副校长、教授）
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肯定了进入新时代以来戏剧与影视学学科在人才培养、科学研究、艺术创作等方面取得的成绩，同时也指出了困难与不足，提出“三性的拓展与延展”，即通过人文性、实践性、开放性的拓展与延展来提升编剧人才的培养质量，建立“人文性而非模式化、实践性而非概念化、开放性而非封闭化”的编剧培养模式。厉震林（上海戏剧学院电影学院院长、教授）
qq空间人气表示看书快的成语总结了目前编剧格局发生的变化，结合自身教学经验指出编剧要有与现代科技对接的能力、与市场对接的能力，教师要有托住学生审美底线的能力，要注重对学生想象力、审美力、执行力的培养，建立面向社会市场、贴近观众接受的审美模式。冉常建（中国戏曲学院副院长、教授）
重申了戏曲文学的诗意品格，指出戏曲文学应具有诗意的精神、情感、结构和语言。戏曲新创作品应牢牢把握戏曲的诗化品格，重视戏曲文学中的“留白”精神，为编剧教学打开思路。张燕（戏剧与影视学类教学指导委员会秘书长、北京师范大学教授）
对虚拟教研室的应用和编剧教学的改革提出建议，认为应从理念、方法、实践三方面共同讨论技术与教学的融合，与时俱进，贯通教学的前端、中端和后端，从而培养出具有创造性和创作力的市场人才。彭万荣（武汉大学艺术学系主任、教授）
从戏剧的本质出发，以戏剧情境论和观众心理学为理论基础，对编剧理念进行了哲学层面的思考，归纳总结了具有创新性、可操作性的编剧教学法，提出了“相遇说”“幽忆说”和“盟人说”等新论。神奇宝贝第四部国语沈义贞（南京艺术学院人文学院院长、教授）
从理论层面自上而下地阐述了编剧的作用，在“编剧”“改编者”等概念辨析基础上，引入了“创剧人”这一新的理论范畴，提出了建设以创剧人为中心的未来影视剧作制作体制，以此保障编剧的生存发展空间，提高影视剧作质量。同时，要注重培养学生的人道主义情怀，增加他们的社会阅历，以解决教学中的瓶颈问题。
吕双燕（山东艺术学院教授）
从戏剧文化生态的角度出发，以消费文化时代与后现代语境下的“剧本杀”热潮为例，阐述了编剧人才的培养应与时俱进，适应时代、社会与观众的变化。强调编剧教学应重视向导演、表演教学进行借鉴，从中汲取相关理念和方法。杨军（云南艺术学院戏剧学院院长、教授）

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