《中华人民共和国国歌》立法引发的思考
青年参与
《中华人民共和国国歌》立法引发的思考失意的意思
隋利杰
（承德八中，河北 承德 067000）
我在男高当校草摘　要：近年来，随着我国日益强大，国歌伴随着五星红旗的升起一次次唱响全世界，重要性不言而喻，随着《中华人民共和国国歌法》的颁布更确立了国歌的神圣地位其，文章根据音乐教学中的经验和省级培训时的启发，对国歌课做了几点思考，希望为《中华人民共和国国歌法》的普及、学生的爱国主义教育有所贡献。
关键词：国歌；立法；爱国
中图分类号：G633.951      文献标志码：A  文章编号：1672-3872（2019）34-0038-01
《中华人民共和国国歌法》（以下简称《国歌法》）在2017年9月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会地第29次会议通过，自2017年10月1日起实行。其中第十一条“国歌纳入中小学教育。中小学应当将国歌作为爱国主义教育的重要内容，组织学生学唱国歌，教育学生了解国歌的历史和精神内涵、遵守国
歌奏唱礼仪”。作为一名一线音乐教育者，国歌的教授与普及是笔者的常规工作之一。国歌的重要性不言而喻，但人们对国歌法的普及、宣传做得显然还不够。笔者于2017年10月在石家庄参加的河北省音乐骨干教师培训中一堂国歌课，让笔者记忆深刻，并有几点思考。
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1  教学生“怎么认真学习国歌”
（1）确保国歌歌词的正确性——默写歌词。国歌《义勇军进行曲》全曲84个字，11个感叹号，其中最爱错的几处：
①“不愿做奴隶的人们”经常写成“不愿做努力的人们”。
②“每个人被迫着发出”经常写成“每个人都被迫着发出”或者“每个人发出”。③一共4次“前进”，还有一个“进”等，对于错误的歌词需及时纠正以确保演唱时正确无误。
（2）与学生一起分析曲谱。《义勇军进行曲》的旋律属于大调式，是进行曲风格，歌曲开始是六小节进军号般的前奏，它具有铿锵的节奏、明亮雄伟的旋律，其中三连音的妙用，更增强了歌曲的战斗气氛，前奏虽然短小，但却蕴含着整个歌曲情感和旋律发展的基础。歌曲环环相扣，层层推进，弱起的运用增加了紧迫感，主三和弦分解的反复进行贯穿全曲，多次重复，给人以坚定不移、势不可挡之感，最容易出错的地方是全曲的三连音部分要唱对并唱出三连音的节奏特点，要反复练习直至正确。
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2  让学生了解“国歌”
（1）国歌定义：国歌，是表现一个国家民族精神的歌曲，是被政府和人民认为能代表该国家政府和人民意志的乐曲，是用来歌颂与鼓励一个民族的信心与凝聚力的。一般来说它们都会带有爱国主义彩，能呼唤起人们内心深处的国家情怀。
大乐透开奖结果中奖规则（2）国歌背景。中华人民共和国国歌，原名为《义勇军进行曲》，由田汉作词、聂耳作曲，诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代。《义勇军进行曲》一经问世，就因其奋进的词文和优美的曲调迅速传遍祖国大地，并远播海外。《义勇军进行曲》原是聂耳于1935年，为“上海电通公司”拍摄的故事影片《风云儿女》所作的主题歌。这部影片描写了三十年代初期，以诗人辛白华为代表的中国知识分子，为拯救祖国，投笔从戎，奔赴抗日前线，英勇杀敌的故事。它在影片中首尾两次出现，给观众极为深刻的印象。因此，它很快就成为中国最著名的抗战歌曲。新中国成立后，把它定为《中华人民共和国代国歌》，后又正式定为《中华人民共和国国歌》。
3  让学生从“国歌”到“爱国”
（1）2011年利比亚战乱，撤侨的过程中，当放行过境的指令下达时，中国队伍被混乱的人挤散了，情急之下，领队举起了一面五星红旗，中国人立刻聚拢过来，高唱《中华人民共和国国歌》通过了埃及边境。这一刻，《义勇军进行曲》不再是一首艺术歌曲，而是代表我们国家是人民坚强后盾的
郑重宣言。
（2）当奥运赛场上奏响国歌，升起五星红旗时，无论是参赛选手还是中国观众都感到无比的自豪与振奋，健儿们大声高唱国歌时的热泪盈眶，让所有中国人激动万分，这个时候是运动健儿们为国家争光努力拼搏，祖国此刻因此而骄傲。
2017年7月上映的吴京指导的《战狼2》大获成功，最让笔者记忆深刻的是期间网友发的一则消息：当电影快结束，男主角高举手臂挂着国旗驱车过战场，这时影院里有人唱起了国歌，然后所有人跟着大声唱了起来。其实我们都不知道自己有多爱国，我们为祖国的强大有多骄傲。
4  为《国歌法》做出实际行动
现实生活中，神圣的国歌并未得到普遍的尊重和爱护，我们常常看到一些不和谐的“音符”，有的不适合的场所响起国歌，有的人唱国歌只见嘴皮子翻飞不出声，还有的嬉笑打闹、交头接耳或随意走动，甚至恶搞国歌，严重损坏国家形象。现在国歌法颁布了，《国歌法》：“第六条，奏唱国歌，应当按照本法附件所载国歌的歌词和曲谱，不得采取有损国歌尊严的奏唱形式。第七条，奏唱国歌时，在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不尊重国歌的行为。第八条，国歌不得用于或者变相用于商标、商业广告，不得在私人丧事活动等不适宜的场合使用，不得作为公共场所的背景音乐等。”
广大的学生们可以作为社会的监督者，随时发现，随时纠正身边不好的违反《国歌法》的行为，成为《国歌法》的宣传者，让学生成立国歌宣传小组，以各种形式宣传《国歌法》。如果学生能影响到大家，就能为国歌法的实施普及做出贡献，不再出现不好的国歌事件，这也是社会文明进步的必要一步。
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笔者希望通过这几方面的努力，使学生先一步成为国歌法的宣传者，也成为爱国主义教育的出发点，以国歌法颁布为契机，进行爱国主义教育，为社会文明建设添砖加瓦。要让国歌以正确、庄严的方式响彻大地，要让国民准确无误地诠释国歌，要让国歌成为中国人的一部分，要让孩子从小接受正确的国歌教育，这是音乐教育工作者该担负起的责任和义务。
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