《新时代中国特社会主义思想学生读本》（小学高年级）教案
第一讲 我爱你中国之美丽中国是我家
韵达快递单号在哪里一、教材分析
《新时代中国特社会主义思想学生读本》（小学低年级）第一讲的内容是《我爱你中国》，有两课，第一课《美丽中国是我家》，第二课《我自豪 我是中国人》。《美丽中国是我家》教学内容由四部分组成。
第一部分：从我们国家的名称、我们的身份入手，引用的话，结合国庆节的事例，让学生感悟爱国的重要意义。
第二部分：介绍了我国国旗、国徽图案及其内涵，呈现了国歌歌词及其产生的背景，进一步激发学生的爱国之情。在初步了解我国国旗、国歌、国徽之后，把爱国落实到日常生活相关的行动上。
第三部分：以图文结合的方式，呈现了我国辽阔的国土对人民生产生活的影响，旨在让学生
认识到，我国国土辽阔，物产丰富，养育了亿万中华儿女。勤劳的中国人世世代代在这里生产生活。人们深爱着这片土地，共同建设和守护着美丽的家园。把爱国情落实在建设和守护美丽中国的行动中。
第四部分：用不同形式歌颂美丽中国，这一活动设计，不局限于读本所呈现的美丽中国形象，旨在开阔学生的视野，让学生在探究活动中去发现、去感受美丽中国。
二、学情分析
三年级学生在之前学习《道德与法治》二年级上册第三课“欢欢喜喜庆国庆”中，已经了解国旗、国歌、国徽是国家的象征，有了初步的国家意识和爱国情感，但缺乏深刻的认识。通过本课的教学，旨在加深学生的爱国情感，引导学生建设和守护美丽中国。
三、教学目标
1.知道国家名称，了解我国国旗、国歌、国徽，确立“我是一名中国人”的身份感。
2.初步掌握搜集、整理和运用信息的能力，学会清楚地表达自己的见解和情感。
3.感受祖国辽阔国土对人们生产、生活的影响，感受祖国山河的壮丽，树立建设和守护美丽家园的意识。
国防生要求四、教学重难点
1.教学重点：知道国家名称，了解我国国旗、国歌、国徽，确立“我是一名中国人”的身份感。
2.教学难点：感受祖国辽阔国土对人们生产、生活的影响，感受祖国山河的壮丽，树立建设和守护美丽家园的意识。
五、教学过程
激情导入，美丽中国是我家。
播放歌曲《今天是你的生日》，学生聆听并回答问题，教师评价总结并揭题：我们有一个共同的家是中国，我们都是中国人，且深爱着我们美丽的中国。
设计意图：用优美舒缓的旋律吸引学生注意力，营造课堂氛围，激发学生的学习兴趣，也
为学生从情感上奠定一个良好的情感基调。
活动一：讨论思辨，热爱美丽中国
1.国旗、国徽、国歌我知道。
我是小小讲解员：介绍国旗、国徽上的图案及含义，讲解国歌歌词及产生的背景。
设计意图：基于学生在二年级对国家象征已有初步的了解，为了提升学生的认知层次，我开展了“我是小小讲解员”的实践活动，让学生讲解国家象征和标志背后的含义。这一活动，极大地树立了学生的自信，培养了学生自主学习的能力和探究精神。
胶头滴管的使用方法2.视频介绍国歌的创作背景
唱一唱：《中华人民共和国国歌》
设计意图：通过视频资源，学生对国歌歌词含义和创作背景有了更细致全面的了解。再用唱一唱的环节，让学生在演唱过程中，感受歌曲号召全国人民万众一心，保家卫国的决心，进一步强化学生的国家身份认同感。
3.我是小小观察员：
生活中哪些地方有国旗、国徽，什么时候唱国歌？
设计意图：调动学生已有的生活经验，培养学生的生活观察 能力，把对象征国家的标志熟记于心，让爱国情感在润物无声中根植于学生的内心，处处做生活中的有心人。
4.国旗、国徽、国歌我尊重、我爱护。
我是小小思辨家：辩一辩，演一演，遇到这些情况该怎样做？
马上要升旗了，国歌已响起，可是我还没有走到队伍里。
活动结束了，这面小国旗怎么办？
......
设计意图：通过辩一辩、演一演，让学生依理循情，把尊重与爱护国旗、国徽、国歌的思想认知与爱护行动结合起来，把理性认知与感性情感结合起来，把爱国落在日常的生活实践中，从小树立一定的规则意识。灭菌
活动二：交流分享，共建美丽中国。
1.“美丽中国”介绍会：
通过搜集资料，查视频的方式，从国土辽阔、物产丰富、山河壮丽、勤劳的建设者等方面来介绍我眼里的“美丽中国”。
设计意图：通过开展介绍会的活动方式，扩大了学生的知识视野，丰富了学生的知识储备。把学生对美丽中国的感性认知与具体的生活画面结合起来，让学生对美丽中国的喜爱之情变得立体起来。
2.多角度介绍为美丽中国建设做出卓越贡献的先进人物。
设计意图：学生通过多角度的介绍，知道我国是一个地域辽阔，物产丰富的国家，还了解了为美丽中国建设做出卓越贡献的先进人物。认识到：爱国，不能停留在口号上，而要落实在行动上。为学生树立建设美丽家园的意识，从而激发学生对美丽中国的热爱之情。
活动三：个性展示，歌颂美丽中国。
欢乐颂谁和谁是一对
1.我是小小表演家：
用自己喜欢的方式，歌颂“美丽中国”。
国家特专业设计意图：学生选择朗诵、歌唱、舞蹈、表演、快板等自己喜欢的方式来歌诵美丽中国，在深情与热烈的氛围中，学生的情感上达到共鸣，对美丽中国的热爱之情油然而生，志愿为建设与守护祖国做出自己的努力。
总结升华，美丽中国靠大家
播放歌曲《我爱你中国》，回顾总结，学生齐唱，升华情感。
设计意图：本节课我以“美丽中国是我家”为认知起点，以“美丽中国靠大家”为行动落脚点。最后演唱歌曲《我爱你，中国》，既是对情感的升华，也呼应了第一讲的主题“我爱你中国”。
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