由腾讯微博“那坡,那娃”想到的农村学生留守问题开机密码破解
伴随着市场经济的发展，留守孩子已成为一种特殊的社会现象，特别是在农村。“留守孩子”指的是父母一方或双方外出打工、经商或学习，而将其孩子寄留家乡，由亲戚或他人监护教育的孩子。在农村中学，许多的留守孩子存在着这样或那样的学习、行为、性格等方面的问题。这与他们的家庭教育有着很大的关系。有的教师对留守孩子进行教育时得不到家庭教育的有力支持，有孤军奋战之感，效果也往往不甚乐观。
一、留守孩子家教现状及存在问题
（一）隔代教育现象
七一赞美党的经典句子就目前的农村，留守孩子在家里主要由爷爷奶奶或外公外婆监管教育。这种现象，我们称之为隔代教育现象。在这种隔代的家庭教育中下列问题普遍存在。
1、监护人素质低下，家教观念落后
圆脸的发型lovejy在对留守孩子祖辈的调查中，我们了解到，他们绝大多数识字不多，受教育程度低，思想观
念落后，对孩子的关心也大多只限于吃饱穿暖的浅层关情上。他们往往只从物质条件上去满足孩子，很少注意对孩子精神和道德上的管束引导。而他们对孩子的教育，除了勤劳朴素得以言传身教以外，对孩子的学习问题、身心问题并不能担负起教育的责任，更别提全面、持之以恒地配合学校教育。留守孩子在遇到生理、心理上的一些问题，无人倾诉，和监护人存在着沟通上的障碍。
2、家庭教育方式欠妥
我们知道，教育应该因材施教、因势利导，因为每个孩子有各自的性格特点、智力水平、兴趣爱好。但在调查中，我们发现，留守孩子祖辈们的家庭教育方式不少地方欠妥。
（1怎么PS图片）家庭教育方式单一。有的祖辈监护人对孩子的家庭教育采取“经验主义”的态度，把对自己儿女的教育方式照搬照抄，用到对孙子女的教育中。孩子犯了错，总是一味的批评或一味的打骂，对于孩子犯错的原因以及孩子的自尊心，则很少考虑到。另外，有的监护人溺爱孩子，在对孩子的教育过程中过于迁就和袒护，无原则地满足孩子的要求。
（2）家庭教育片面、缺乏民主。很多祖辈监护人只关心孩子的考试分数，成绩的进退，而
对孩子良好人格的养成，良好学习习惯和生活习惯的培养则普遍缺乏。许多孩子在家不做家务，大小事情都由爷爷奶奶包办，养成了随心所欲的习惯。由于年龄的巨大悬殊和思想观念的落后，在教育孩子时，他们往往不太考虑孩子的想法，在孩子谈到与自己相左的意见与观点时，他们常常在没有认真思考之前就对孩子观点的合理性予以否定。长此以往，孩子与祖辈之间就形成了一道交流沟通的深壑，使得孩子心理上在情感上产生一系列心理健康问题。
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