面向“2035”的建筑与交通工程领域新一代现场工程师培养
面向2035年，
白萝卜的功效为了实现教育强国和教育现代化的发展目标，高等教育提出了内涵式发展战略，提高人才培养质量是内涵式发展的核心[1]。人才培养质量的内因驱动和建筑交通业升级转型的外在推力，亟须创新建筑与交通工程领域（以下简称“建交领域”）现场工程师的培养理念。
一、面向“2035”的建交领域新一代工程师研究现状(一)面向“2035”的建交领域发展
建筑与交通是推动社会进步、展示科技实力、提高民生质量的重要领域。在“中国工程科技2035发展战略研究”框架下，陶慕轩[2]、张军等学者[3]分别就我国建筑与交通领域“2035”发展趋势做了研究。迈进新时代，建筑领域以发展高性能可持续结构工程为科技的核心战略，转向工厂化、装配化、智能化等绿升级，还将向深海工程、新型能源、战略储备等新兴产业进军。与此同时，交通领域通用航空、无人汽车、超级高速公路等将全面步入社会，综合交通体系保障出行方式更加快捷、舒适、精确，交通信息平台对公众的交通模式和交通信息提供精准化、便利化、个性化的服务。
(二)面向“2035”的高等工程教育改革
cad不能复制粘贴国际上，发达国家发起国际工程教育认证，如“华盛顿协议”“悉尼协议”“国际职业工程师协议”和“亚太工程师协议”等，使工程人才培养过程质量标准化。联合国教科文组织将工程师分为专业型和技术型，培养方法也相应进行分层和分类。国内“卓越工程师计划”将未来工程师分为研发和现场两类，分别由不同类型和层次的学校培养。教育部“新工科”计划旨在未来高等工程教育突破“学科壁垒、专业藩篱、本硕隔断”等瓶颈，建立未来工程师培养新范式，先后形成了“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”等指导性文件。目前，顶尖名校、省部重点、行业高校及地方高校的新理念、新标准、新模式、新方法正在进行热火朝天的探索与创新。
(三)面向“2035”的未来工程师培养标准电工的基础知识
目前，学界对现场工程师的提法较少，有研究集中在未来工程师方向，培养标准以美国工程院、代尔夫特理工大学、世界经济组织、AEBT 专业认证等国际评价体系和我国
新工科“天大会议”标准等具有较大影响力。各标准围绕未来工程师素质、能力进行分解，指标交叉但各有侧重。以“天大会议”标准为例，其提出的“自主终身学习”与美国工程院“终身学习”、代尔夫特理工大学“就业与终身学习”及AEBT “开展终身学习的能力”近乎相似。所不同的是，“天大会议”提出的“家国情怀”与“全球视野”体现了我国优秀传统文化，强调个人修为、重视亲情、心怀天下的精神基因与责任担当。
二、面向“2035”的建交领域新一代工程师的培养标准与培养理念
关于元宵节的古诗10首(一)培养标准
培养新一代现场工程师教改列车的设计图纸能力，只有按图施工，才能检验合格。目前，相关专业只有毕业标准，未有现场工程师培养标准。
为了建设服务国家战略，满足产业需求，并面向“2035”的建交领域发展，最初提出用“勤、勇、合”来概括建交领域新一代现场工程师人格与素质培养要求。建交领域云计算、大数据、人工智能等新技术扑面而来，新一代现场工程师应有更高要求。经过广泛调研与研究探讨，后补充“创、智、通”为知识与能力的新要求，形成“勤、勇、合、创、智、通”6字培养标准。
1.“勤、勇、合”的人格与素质。“勤”即勤奋，要勤学、勤
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思、勤动手。建交领域现场工程师要眼勤、脑勤、手勤，表现出勤恳待人、勤快做事、勤于思考、勤于实践的素质标准，达到发现与解决问题、能够动手实践的能力。“勇”即勇敢，要勇于承受、勇于突破。建交工程环境苦、任务重，现场工程师要勇于面对、勇于担当、勇于创新，具有应对突发事件的能力。“合”即知行合一，要团队合作、寻求合力。面对大而复杂的巨型工程，现场工程师要融合人才、整合智慧、聚合能力，表现出胸怀宽阔、气度宏大的人格标准，达到有效沟通与协调，具备工程领导及管理素养。
2.“创、智、通”的知识与能力。“创”即创造，要创新、创优。面临大量前所未有的基础工程，现场工程师要创立新技术、创设新体系、创建新方法、创造新业绩，表现为敢为人
作者简介：吕忠达（1963—），男，汉族，浙江奉化人，高级工程师，教授，博士。研究方向：桥梁工程，高等教育管理。注：本文系教育部人文社会科学研究专项任务项目（工程科技人才培养研究）“面向2035的建筑与交通工程领域新一代现场工程师培养研究”（编号18JDGC023）；浙江省教育科学规划课题重点项目“地方院校建筑环境特专业可持续发展的生态位战略构建与实施”的阶段性成果（编号：2017SB036）。
摘要：文章首先分析了面向“2035”的建交领域新一代工程师研究现状，然后阐述了面向“2035”的建交领域新一
代工程师培养标准与培养理念，最后从课程体系、教学方法、师资队伍、实践平台、评价体系五个方面提出了面向“2035”的建交领域新一代工程师培养路径。关键词：2035；建筑与交通工程领域；新一代现场工程师中图分类号：G64文献标志码：A 文章编号：2095-6401(2019)12-0180-02面向“2035”的建筑与交通工程领域天谕什么职业厉害
新一代现场工程师培养
吕忠达，蔡伟*，蔡可键，刘超英（宁波工程学院，浙江宁波，315211）

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