多媒体设备的维护与维修
多媒体设备的维护与维修
摘要：多媒体教学设备作为一项先进的教育技术工具,已从大专院校迅速普及到各级各类中小学。由于其价格不菲,使用维修费用高昂,管理维护技术性强,已成为许多学校特别是农村中小学的心病。如何加强平时的维护、使用过程的管理、损坏(损耗)后的维修,不仅可以节约大量的装备维修资金,还提高了设备的完好率,充分发挥多媒体设备的使用效益。
关键词稼穑:多媒体设备 家长园地维护成本
随着教育技术的飞越发展,多媒体教学设备集动态图像、声音和文字等信息功能于一体多少号是母亲节,凭借其高度智能化、交互性特长迅速装备到各级中小学,成为教学工具中的新宠。多媒体(Multimedia)教学是现代教育采用的最先进的教学手段,对于传统教学中,难以表达、学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细微的结构等,多媒体通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段都能予以解决团委活动,它打破了“粉笔加黑板,教师一言堂”的传统教学方法,不但在教学中起到事半功倍的效果,而且有利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力,大大提高了教学效率和质量。因此,大多数青年骨干教师都争相使用,元宵节手抄报内容大全提高了教学质量和效率。但是,许多学校投入大量资金倾力配备的”宝贝”,却好景不长:灯泡暗淡、炸裂、投影机损坏、展示台不展示、
综合控制器不能工作、移动多媒体打不开等等,大量的损坏和巨额的维修资金常常让领导们望而却步。笔者在近几年来的电教装备与维修实践中总结几点粗浅认识,以供电教工作者们探索与交流。
一、多媒体装备与管理中常见的问题
1.重装配、轻维修
多媒体设备以超乎寻常的视听效果,常常打动众多领导们装备的决心,于是中小学之中迅速兴起了一股多媒体建设热潮,重点中学、高中学校大部分装备到每个教室、每个功能室,经济条件差的学校至少建有一个多功能(多媒体)电教室,或者移动多媒体,而对其使用成本、维护要求等知之甚少,在众多热情教师粗暴的连续使用下魔兽秘技,于是灯泡太贵、机器易坏、淘汰太快等缺点又挫伤了领导装备和教师们使用的热情。

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