营销与运营
授课教师 | 专业(学科) | 新媒体 | |||||||
教学课题 | 基础操作入门(1) | ||||||||
学时安排 | 2学时(90分钟) | 教学年级 | |||||||
所选教材 | 《营销与运营》人民邮电出版社 | ||||||||
一、学习目标描述 | |||||||||
1、知识目标 1)了解公众平台的分类(自学内容); 2)了解公众平台的申请(自学内容); 3)了解公众平的设置(头像设置、二维码美化、名称设置、号设置、功能介绍); 4)了解公众平台功能设置(隐私设置、图片水印、业务域名、JS接口安全域名); 5)了解公众平台安全中心功能(管理员号、风险操作保护、风险操作提醒、风险操作记录) 美容店品牌6)了解认证(认证的作用、认证所需材料、认证的步骤) 2、能力目标 1)自学能力:能自学公众平台的分类,并按照教材提示申请; 2)应用能力:能按照规范设置头像、名称、号等; 3)评价能力:能客观的评价他人的的设置; 3、德育目标 1)培养学生精益求精的工匠精神; 2)提升学生学习的主动性; | |||||||||
二、学习重点及难点 | |||||||||
学习重点:; 沈腾台词学习难点:; | |||||||||
三、教学问题预测 | |||||||||
四、教学问题解决方案 | |||||||||
五、学习者特征分析(教师填写) | |||||||||
学习特点: 学习习惯: 交往特点: | |||||||||
六、教学资源 | |||||||||
公众平台常见问题及解决方案 | |||||||||
七、预习成果展示 | |||||||||
1、个人号思维导图展示; 2、提前申请; | |||||||||
八、教学项目(任务)设计 | |||||||||
1、结合学生创建过程中存在的问题,讲解公众平台的分类与申请相关内容; 2、评价并学习相关内容(头像、二维码、名称、号、功能介绍); 元旦祝福语2022最火简短3、按照头像、二维码、名称、号、功能介绍相关标准规则修改自己的设置; 4、讲解并讨论的功能设置、安全中心功能、认证等; | |||||||||
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