小学一年级下册语文《火车的故事》原文、知识点及教案
小学一年级下册语文《火车的故事》原文、知识点及教案
【导语】《火车的故事》分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车，以及火车提速、修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成绩，展现了我国铁路建设迅速发展的大好形势，借以激发学生学科学、爱科学的爱好。以下是作者整理的小学一年级下册语文《火车的故事》原文、知识点及教案相干资料，期望帮助到您。 小学一年级下册语文《火车的故事》原文
小明和爸爸去远足。他们看到一列火车飞奔而过。
这么长的火车车厢，一节连着一节，靠什么带动呢？小明感到很惊奇。爸爸鼓励他自己弄明白。
小明查了好几本书。本来，一节一节的车厢是由机车带动的。最早的机车是蒸汽机车。后来，人们把内燃机装到火车上，制成了内燃机车。再后来，又发明了电力火车、磁悬浮火车。这样的火车速度快，污染小，真称得上是“绿环保型”火车了。
爸爸告知小明，我国的火车不断提速。现在从北京到上海，可以夕发朝至。
听爸爸讲，我国正在修建世界上海拔的铁路──青藏铁路。等铁路修成了，火车就可以开到“世界屋脊”上了。这真是一个了不得的创举！
这天晚上，小明梦见自己成了一位火车司机，驾着新型的高速火车，在祖国的大地上飞奔。小学一年级下册语文《火车的故事》知识点
字：燃、驾、架、嗡、缠
词：飞奔、车厢、惊奇、鼓励、磁悬浮、青藏、轰隆、耐心、各奔前程、腾空
重点句子：牛奶美白
1、小明查了好几本书。本来，一节一节的车厢是由机车带动的。最早的机车是蒸汽机车。后来，人们把内燃机装到火车上，制成了内燃机车。
低碳水2、爸爸告知小明，我国的火车不断提速。现在从北京到上海，可以夕发朝至。
3、听爸爸讲，我国正在修建世界上海拔的铁路──青藏铁路。等铁路修成了，火车就可以开到“世界屋脊”上了。这真是一个了不得的创举！
4、这天晚上，小明梦见自己成了一位火车司机，驾着新型的高速火车，在祖国的大地上飞奔。
5、一列火车在铁轨上行驶，轰隆轰隆非常神气，自以为跑得最快最快，把谁也不放在眼里。它抬头看见一架飞机，“嗡嗡嗡”直叫，飞进云里，把火车甩得老远老远。火车见了十分动气，它不从自己身上原因，低头对铁轨发了一通脾气：“老兄，全怪你缠住我的手脚，限制了我的速度。”
6、火车一听更加火了，板着面孔说道：“到了这个地步，你还吹什么牛皮，咱们各奔前程吧！”说着它开足马力，离开铁轨，正当它想腾空上天翱翔，没想到一个筋斗栽下地，跌得粉身碎骨！小学一年级下册语文《火车的故事》教案
学习目标：
1、认识郊、列等14个生字。会写名、发等6个字。
2、正确流利地朗诵课文。
罪的认定3、读懂课文，简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。
4、在学习中调动大家学科学、爱科学的积极性。
教学重难点：
1、正确流利的朗诵课文，学会所需认写的生字。
2、简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。
3、学文中激发学生学科学、爱科学的爱好。
教学准备：
课件、课前查阅有关火车的资料
教学时间：二课时
教学设计：
第一课时
一、谈话导入：
同学们，你们见过火车吗？有关火车的知识你们知道多少？（交换课前查阅的有关火车的知识）
今天，咱们一块来学习有关火车的故事（板书：火车的故事）齐读课题
二、初读课文
1、学生自由朗诵课文，边读边把生字从文中划出来，再读两遍。
2、师生开火车读课文
3、学生评议
三、再读课文，读中感悟
展开小组擂台赛：
A、鼓励学生再读课文
B、小组交换讨论（教师巡查指导）
C、擂台赛：谈收获（教师根据学生的回答解决重点词语飞奔而过夕发朝至世界屋脊创举等）
D、课件展现：蒸汽机火车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车（课件展现，教师简单介绍，帮助学生解决）
四、交换、讨论：
1、同学们获得了那么多的收获，你们还有什么不明白的地方或是最想知道什么？
2、大家交换（教师根据学生情形，进行教学设计）
中秋作文开头
五、课内升华，课外延伸。
同学们，你们想象中的新型高速火车是什么样的，展开丰富想象。以小组为单位，合作设计一列未来的火车，画下来准备交换。
英语四级分值分布情况
第二课时
一、交换、汇报
1、以小组为单位，把你们小组设计的新型火车向大家介绍。
2、对其设计进行鼓励、表彰。
二、识字练习：
文强睡高圆圆的图片1、展开我是识字小能手活动。
A、教师出示生字，学生自己认读。
B、小组内说说，你是用什么好办法（鼓励学生用拆分，整合识字认字及自己爱好的方法认）。
C、鼓励学生，当小老师帮助小组同学识字。
D、评选识字小能手。
2、给字宝宝朋友。（在学生识字的基础上，鼓励学生用字扩词）
三、写字指导：
1、引导学生仔细视察田字格里的范字，说说每个字的哪个笔画最关键，在田字格中占什么位置。
2、教师在田字格中范写，学生评判。
3、教师再范写，帮助学生掌控书写方法。
4、学生以正确的姿势描红和临写，教师进行个别指导。

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