【名著考查】《红楼梦》整本书阅读在试题中的考查
清人得舆在《京都竹枝词》中曾写道：“开谈不说红楼梦，读尽诗书亦枉然。”近代王国维评价《红楼梦》是“哲学的也，宇宙的也，文学的也”。现代著名女作家张爱玲用其后半生陪伴《红楼梦》，对其珍爱之至，她在《红楼梦魇》中说，人生有三恨：一恨海棠无香，二恨鲥鱼多刺，三恨红楼未完。设想：如果高考不考红楼，岂不是一大“恨”呢？
【北京市2021年高考试题】
微写作（10分）
文学名著中常有一些让人心生遗憾又给人启迪的人物。请从《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中选择一个人物，谈谈他（或她）为何令你感到遗憾，又带给你怎样的启发。要求：写明作品和人物，言之有理。不超过150字。
怪盗基德与赤面人鱼 模拟题
【青岛市2021年高三期初试题】
四、整本书阅读（5分）
“差序格局”是费孝通先生在《乡土中国》中提出的重要概念，指在亲属、地缘等社会关系中，以自己为中心产生的亲疏远近的人际格局。这种格局能放能收，且随自己所处的时空变化而变化。
戾 请你从《红楼梦》人物贾政、王熙凤、香菱中任选一人，对“差序格局”进行具体分析。不超过100个字。
【解析】答案中应该包含两个必备要素——人物行为变化表现和变化原因，并且需要结合题干中差序格局的概念进行具体解读。
【胶州市2021年高三期中试题】四、整本书阅读（5分）
蒲公英茶可以天天喝吗 《红楼梦》第十三回的回末诗是：“金紫万千谁治国，裙钗一二可齐家。”请你从“金陵十二钗”正册中出一位可持家的裙钗，并简要陈述理由。
要求：依据原著，自圆其说。字数不超过100字。（5分）
【答案参考】
王熙凤：王熙凤协理宁国府，针对宁国府五大积弊对症下药，开出系列“治病”良方，并坚持贯彻执行，使得宁国府上下整肃，人人兢兢业业，执事保守。这体现了王熙凤的理家才能。（人口混杂，遗失东西；事无专执，临期推委；需用过费，滥支冒领；任无大小，苦乐不均；家人豪纵）贾探春：贾探春兴利除宿弊。探春在“查例”论理、对待生母赵姨娘、免除学里公费、废除姑娘们月钱的基础上，受大管家赖大家园子的启发，积极推行承包责任制，然后又进一步向李纨、宝钗等阐明这样改革的四大好处。秦可卿：秦可卿在临死前，托梦给王熙凤，一针见血地指出贾府存在两大弊病，一是祭祀无固定供给，二是家塾无专项经费。祭祀不能延续，则族亡，而家塾又是关系贾府兴衰的问题，只要子孙教育得到保证，家族兴旺就有希望。林黛玉：熙凤评价谁具治家才能时说：林丫头和宝姑娘，他两个倒好。在大观园的各房中，黛玉的潇湘馆没有出过问题；她闲暇时算过贾府财政入不敷出，若不俭省，必然面临后手不接的严重后果。所以能够看出黛玉也是有齐家才能的。薛宝钗：熙凤评价谁具治家才能时说：林丫头和宝姑娘，他两个倒好。探春理家时，识宝钗小惠全大体，她从人性和全局出发，施小惠给承包人，她善于平衡，建议年底时承包得利人拿些钱给干的好的人，使得探春的改革措施顺利实施。
【解析】人物必须是十二钗正册人物（黛玉、宝钗、元春、探春、迎春、惜春、湘云、妙玉、熙凤、巧、李纨、可卿），只要写出人物即可得1分。写其他人物本题不得分。理由充分，“如何持家”，有“方式方法”或有“具体措施”，有结果。内容符合原著。3分。（无“结果”酌情扣1分）
【临沂市2022年高考一模试题】
名著阅读（8分）阅读下面的文字，完成下面小题。
大观园的妹们美丽聪明、气质高雅，但其诗文素养与个性却各有特。她们写的诗就如同曹雪芹为她们量身定做的一样，即便不加署名，也知道是谁写的。______恪守礼教、城府深沉，所以她写的诗含蓄浑厚、积极向上；______孤高自许、多愁善感，其诗也清逸脱俗、风流别致；______性格大度、潇洒风流，其诗则格调清新、豪放不羁；_____处事果决，精明能干，她写的诗则疏阔爽朗、高远简淡。从海棠诗社与菊花诗社的吟咏中，可以读出她们各自的风格。第七十回，林黛玉作了一首《桃花行》，薛宝琴说是自己写的，贾宝玉说：“我不信。这声调口气，迥乎不像。”
1. 依次对应文中横线处的人物，最恰当的项是（ ）
A. 林黛玉 薛宝钗 史湘云 贾探春
B. 薛宝钗 林黛玉 贾探春 史湘云
C. 薛宝钗 林黛玉 史湘云 贾探春
D. 史湘云 贾探春 林黛玉 薛宝钗
2. 贾宝玉为什么不相信《桃花行》是薛宝琴写的？请结合《桃花行》的选句和《红楼梦》相关内容简要回答。
桃花行（节选）
胭脂鲜艳何相类，花之颜人之泪，
若将人泪比桃花，泪自长流花自媚。
泪眼观花泪易干，泪干春尽花憔悴。
憔悴花遮憔悴人，花飞人倦易黄昏。
【答案】
1. C【解析】解答本题，要对《红楼梦》中人物的性格特点有较深入的把握。
林黛玉孤高自许、多愁善感，从《葬花吟》等诗篇可以看出，其诗也清逸脱俗、风流别致。
而与之相对是薛宝钗，她恪守礼教、城府深沉，所以她写的诗含蓄浑厚、积极向上，如她所作的《临江仙》词。
史湘云在生活中性格大度、潇洒风流，其诗则格调清新、豪放不羁，如她的《咏海棠》诗。
贾探春处事果决，精明能干，她写的诗则疏阔爽朗、高远简淡，如她的《白海棠》诗。
2. ①贾宝玉是黛玉的知己，知道林黛玉经历过离丧之痛，所以“作此哀音”；②《桃花行》以花寄托人的身世飘零，缠绵凄切，符合黛玉的性格，与薛宝琴不符。
【解析】对于薛宝琴这一人物，曹雪芹是寄寓了非常美好的理想的，她冰清玉洁、超凡脱
俗，她不同于宝黛湘三人的悲剧命运，是《红楼梦》中少有的悲剧彩很淡的一个人物。
宝琴的诗在构思、意境、形象思维诸方面自成一格，显得富丽堂皇而不落俗巧、风度高雅而氛围悲凉。如在大观园联诗中“绮袖笼金貂”显现出华贵典雅，“吟鞭指灞桥”呈现出豪壮，“伏象千峰凸”则是雄伟壮丽。
《桃花行》一诗中，从“若将人泪比桃花，泪自长流花自媚。泪眼观花泪易干，泪干春尽花憔悴”怎么把照片做成视频等句可以看出，作者感情细腻，多愁善感，与薛宝琴的风格格格不入，所以贾宝玉才断定这不是她所写。而这诗正符合林黛玉的性格和写作风格。
【潍坊市2022年高考一模试题】
四、名著阅读（4分）
下列各项有关《红楼梦》的表述，不正确的两项是（4分）
给女朋友的生日礼物A.词曲《枉凝眉》中“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”两句唱词，暗含了“木石前盟”所交代的林黛玉和贾宝玉的身份：一个是绛珠仙草，一个是神瑛侍者。祝教师节快乐图片大全
B.正册判词“堪怜咏絮才”，运用典故表现林黛玉的敏捷才思；“玉带林中挂”用谐音与倒置的手法暗示林黛玉的命运结局。
C.《红楼梦》中的灯谜大都隐括人物命运，如“阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”，以断线风筝隐喻惜春远嫁不归。
D.刘姥姥是个可爱可敬的人物形象，她受王熙风托付，后来在巧被舅兄算计出卖的危急关头将她救出，体现出她知恩图报的品质。
E.《红楼梦》塑造了众多个性鲜明的人物形象。如率真的湘云、怯懦的迎春、温顺世故的袭人、敢于反抗的尤二和晴雯等。
【答案】
CE(C项应是探春；E项应是敢于反抗的尤三)
【菏泽市2022年高考一模试题】
阅读下面的文字，完成1～5题。
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