高考物理冲刺力学实验专题动摩擦因数
探究动摩擦因数
1.2019年物理全国卷2
如图(a),某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦因数的实验。所用器材有:铁架台、长木板、铁块、米尺、电磁打点计时器、频率50Hz的交流电源,纸带等。回答下列问题:
(1)铁块与木板间动摩擦因数μ=______(用木板与水平面的夹角θ、重力加速度g和铁块下滑的加速度a表示)
(2)某次实验时,调整木板与水平面的夹角θ=30°。接通电源。开启打点计时器,释放铁块,铁块从静止开始沿木板滑下。多次重复后选择点迹清晰的一条纸带,如图(b)所示。
图中的点为计数点(每两个相邻的计数点间还有4个点未画出)。重力加速度为9.8 m/s2。可以计算出铁块与木板间的动摩擦因数为_____________(结果保留2位小数)。
【答案】    (1).     (2). 0.35
乌审旗【解析】
【详解】(1)由mgsin好习惯作文θ-μmg什么职业最赚钱cosθ=ma,解得:μ=……①
(2)由逐差法a= 得:SII=(76.39-31.83)×10-2m,T=0.15s,SI=(31.83-5.00)×10-2男生名字m,故a= m/s2=1.97 m/s2,代入①式,得:μ= =0.35
2.2015年理综新课标Ⅱ卷
某同学用图(a)所示的实验装置测量物块与斜面的动摩擦因数。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz,物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图(b)所示,图中标出了5个连续点之间的距离。
(1)物块下滑时的加速度a=m/s2,打祈福语C点时物块的速度v= m/s;
(2)已知重力加速度大小为g,为求出动摩擦因数,还必须测量的物理量是         (填
正确答案标号)
A. 物块的质量      B. 斜面的高度      C .斜面的倾角
解析:(1)根据纸带数据可知:加速度
C点时物块的速度
(2)由牛顿第二定律得:加速度,所以求出动摩擦因数,还需测量的物理量是斜面的倾角。
3.2013年新课标I卷
图(a)为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图。实验步骤如下:
①用天平测量物块和遮光片的总质量M、重物的质量m;用游标卡尺测量遮光片的宽度d;用米尺测最两光电门之间的距离s
②调整轻滑轮,使细线水平:
③让物块从光电门A的左侧由静止释放,用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间△tA和△tB,求出加速度a
④多次重复步骤③,求a的平均;   
⑤根据上述实验数据求出动擦因数μ
回答下列问题:
(1) 测量d时,某次游标卡尺(主尺的最小分度为1mm)的示如图(b)所示。其读数为        cm
(2)物块的加速度a可用ds、△tA,和△tB,表示为a                   
(3)动摩擦因数μ可用Mm;和重力加速度g表示为μ=             
(4)如果细线没有调整到水平,由此引起的误差属于         (填“偶然误差”或”系统误差” )
【解析】(1)游标卡尺测量数据不需要估读,主尺读数为:9mm,游标尺读数为:0.05mm×12=0.60mm,所以读数为:9mm+0.60mm=9.6mm=0.960cm
(2)根据结合位移速度关系式:
有:
(3)对重物和小物块整体受力分析:,解得
(4)如果细线没有调到水平,会使实验数据测量偏大或偏小,由于固定因素引起的误差叫做系统误差。
4.2013年全国卷大纲版
测量小物块Q与平板P员工守则之间的动摩擦因数的实验装置如图所示。AB是半径足够大的光滑的
四分之一圆弧轨道,与水平固定放置的P板的上表面BCB点相切,C点在水平地面的垂直投影为C 。重力加速度大小为g。实验步骤如下:
用天平称出物块Q的质量m
测量出轨道AB的半径RBC的长度LCC 的长度h
将物块QA点从静止释放,在物块Q落地处标记其落点D
重复步骤,共做10次;
将10个落地点用一个尽量小的圆围住,用米尺测量圆心到C ′ 的距离s
⑴用实验中的测量量表示:
()物块Q到达B点时的动能EkB=           

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