用电安全教育
一、教学目标：
1、 通过学习，使学生懂得安全用电的重要性，知道家庭用的交流电有危险，要注意用电安全；
2、 知道家庭安全用电的基本规则，协助学生养成准确使用电器的习惯；
3、 让学生体验、感悟生命的可贵，使学生珍惜生命，热爱生命，对学生实行生命教育。
二、教学内容：牛津自然教材四年级第一学期第五单元
三、教学重点：通过一系列的活动，让学生感悟安全用电的重要性，珍惜生命，热爱生活。
四、教学难点：让学生实际操作有难度，只能采取模拟的方法。
五、活动设计：
活动一：观看“松江特大火灾事故”的新闻，引出课题。
活动目标：
1、 通过观看录像，激发学生对安全用电的重视和警惕性；
2、 通过师生共同讨论、分析、交流，引出今天讨论的课题：珍惜生命安全用电；
活动器材：“松江特大火灾事故”的新闻录象，多媒体设备。
活动二：发生触电的原因分析
1、讨论：什么情况下，我们会接触到电？（使用家用电器的时候）
2、讨论、交流：学生常用电器的调查情况；
3、 讨论：电器的插座和插头的区别；
4、发生电器火灾、触电事故的具体案例分析；
5、触电事故的抢救；
6、出示安全用电的警示标志
活动目标：
1、 通过讨论、交流、操作，使学生知道常用的一些电器名称和准确的使用方法；
2、 使学生知道家庭电器使用的交流电有危险，要注意用电安全；
3、 让学生知道插头和插座的种类和不同点。
4、通过具体案例的分析、讨论，使学生感悟到发生电器火灾、触电情况下的紧急援救，让学生感悟安全用电的重要性和生命的可贵；
活动器材：电线、木棒、插座、开关等。
活动三：分析、讨论：我们身边还有哪些不注意安全用电的事例，继续对学生安全用电的思想教育，使学生懂得生命的可贵，珍惜生命，安全用电。
活动目标：1、分析、讨论：我们身边还有哪些不注意安全用电的事例
2、通过讨论，使学生进一步体会安全用电的重要性；
活动四：师生共同总结安全用电的规则，观看录象
活动目标：让学生进一步知道电的特点，怎样准确使用家庭常用电器。
活动器材： 多媒体设备。
六、教学过程：
活动一：观看“松江特大火灾事故”的新闻，引出课题。
教师活动 | 学生活动 | 指导要求陌生的恋人原著小说 |
教师播放“松江新桥特大火灾事故”新闻。 | 1、 认真观察； 2、分析、讨论你看到了什么？这次火灾发生的原因是什么？；对这次火灾有什么想法？ | 让学生仔细观看；按小组分析、讨论发生火灾的原因，引出主题：“珍惜生命 安全用电” |
活动二：发生触电的原因分析
教师活动 | 学生活动 | 指导要求 |
1、 问：什么情况下我们接触到电；组织学生讨论、分析； 客服管理2、 组织学生讨论、交流：常用电器的调查情况 3、 讨论：电器的插座和插头的区别（二脚的和三脚的）； 4、 播放录象 5、 组织学生讨论、分析对具体电器火灾和触电事故的案例分析； 6、出示安全用电警示标志； | 1、 分小组讨论、交流：什么情况下我们接触到电；用电器的调查情况； 2、 讨论、交流：电器的插座和插头的区别（二脚的和三脚的）； 3、 观看录象； 4、 小组讨论、分析、交流：电器火灾和触电事故的案例； 5、 观看：安全用电警示标志。 | 1、 要让每个学生在小组内充分讨论、交流，发表意见；然后推选一位学生代表小组发表意见； 2、 四大名绣是指要让学生体会到安全用电的重要性，要珍惜生命，安全用电； |
活动三：说说：我们身边还有哪些不注意安全用电的事例
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1、 组织学生说说：我们身边还有哪些不安全用电的事例； 2、 让学生在平时的生活中注意安全用电，珍惜生命。 | 1、 小组讨论； 2、 小组交流； | 1、 通过讨论，使学生进一步体会安全用电的重要性； |
活动四：师生共同总结安全用电的规则，观看录象
教师活动 | 学生活动 | 指导要求 |
1、 组织学生讨论、总结：今后如何安全用电？我们小学生应该为使人们安全用电，做些什么？ 马景涛老婆唐韵2、 播放安全用电的录象。 | 1、 学生讨论、交流、总结：今后如何安全用电； 2、 提议：学生写倡议书，提醒大家安全用电，珍惜生命。 3、学生观看录象。 | 1、 抓准教学时机，对学生实行生命教育； 2、 通过写“用电安全”倡议书，培养学生要珍惜生命，热爱生活，同时培养对社会的责任感，做一个优秀的小学生。 |
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