第二节 中国的气候
学习目标：
知识与技能：
1. 了解我国冬、夏气温的分布规律及南北气温的差异及我国主要温度带的分布。 2.通过理解我国降水量的时空分布规律。能够在图中出我国主要的干湿地区， 了解不同干湿地区自然景观的差异。 3.能够在图中指出我国主要气候类型的分布，了解我国气候的主要特征。理解影 响我国气候的主要因素。
过程与方法：
1.学会阅读气温曲线图、降水量柱状图，并能分析气温、降水特点。 2.会运用各种图表资料分析我国的气候特征。
情感态度价值观：
正确认识我国的气候资源，树立因地制宜、合理利用资源的观念。
重点难点
重点： 1.我国气温和降水的分布特点及形成原因。
2.我国气候的两大特点。
难点： 影响我国气候的主要因素。
教学过程：
一、新课导入：
教师：中国气候类型多样，同一时间，在各地所呈现的景观截然不同，让我们一起来揭开气候神秘的面纱吧！（出示海南省和黑龙江省同一时间的景观）
为何我国南北方的气温差别如此之大呢？
二、新课导入：
（一）、气候复杂多样
1、 教师：我国东西跨经度大、南北跨纬度大，离海洋远近不一，内部具有复杂的地形，造就了气候的复杂多样性，问：气候的两大要素是什么？
学生：气温和降水。
2、活动：①从图2-22中读出漠河、哈尔滨、北京、武汉、广州、海口的气温，由此可见，我国1月气温由南向北越来越_______，②漠河和海口气温相差约 ,说明我国冬季南北气温 ____________。
学生：低、 44℃、差别很大
蟋3、阅读：中国冬季南北气温差异大的原因：
我国南北跨纬度大，冬季，北方地区正午太阳高度比南方低，白昼短，得到的太阳光热少。同时，北方地区邻近冬季风的源地，寒冷的冬季风加剧了北方的严寒。
而冬季风在翻越重重山岭到达南方时，风力大大减弱。因此，黑龙江省北部冬季低温
可达 -30~ -40 ℃，滴水成冰，大地白雪皑皑；而海南省冬季平均气温在20 ℃左右，气候暖热，到处绿树成荫。
教师：我国冬季最冷的地方是黑龙江漠河县的北极村，1月平均气温为－30.6℃。那里曾经出现过－52.3℃的极端最低气温。
4、在一月气温分布图中勾画出1月0℃等温线，看一看它与哪些重要地理事物的分布大致吻合。
学生：1月0℃等温线与秦岭—淮河线重合。羽绒棉裤
教师：想一想：1月0℃等温线南北地区的河流有什么不同现象？
学生：以北地区有结冰期，以南地区河流无结冰期。
5、①从图2-23中读出漠河、哈尔滨、北京、武汉、广州、海口的气温；②我国7月漠河与海口气温相差_____℃。③我国七月大部分地区平均气温在______℃以上，这说明我国夏季气温特点是：④我国7月最低气温出现在： 。试分析原因：
⑤我国夏季最高气温出现在： 。
2022年假期学生：尊龙弄影8、20、全国夏季普遍高温，南北温差小、青藏高原、青藏高原平均海拔4000米以上，气温随海拔升高而降低、吐鲁番盆地
教师：我国夏季最冷的地方：青藏高原；我国夏季最热的地方是新疆的吐鲁番，7月平均气温为33℃。人称“火洲”。那里极端最高气温曾达到49.6℃。
明星片酬6、思考：为什么中国夏季南北气温差异不大？
中国7月（夏季）气温分布
指导学生读我国7月气温分布图
1.出中国夏季气温最低和最高的地区。（最高温：新疆的吐鲁番；最低温：青藏高原）
补充提问：诶？这时候为什么青藏高原反而变成全国最冷的地方了呢？同学们想想这是为什么呢？想想青藏高原的海拔高度，你知道答案了吗？
没错，因为受到地形地势的影响，海拔高的地方温度会低一些。
2.此时漠河、海口的平均气温值大约是多少?两地的温差是多少?（漠河：16℃， 海口：28℃， 温差12℃）
教师提问：在我国夏季此时南北温差还大吗？
很明显和冬季相比，温差已经没有这么明显了，因此我国夏季气温分布规律：除青藏高原外，全国普遍高温，南北温差不大。
蜗居剧情介绍教师提问：那么问题来了！为什么纬度位置不变，我国夏季南北温差却不大呢？
提供太阳直射的相关图表信息，引导学生根据夏季正午太阳高度和昼长时间进行思考。
教师小结：南方的太阳高度高，接受太阳比北方多，但北方的白昼时间比南方长，所以南北温差不大。
过渡：气温不仅仅影响的是我们的“穿“，更影响我们的“吃”。
过去农民完全靠以农为业，靠天吃饭。对于季节转换、播种时节，非常重视，农村谚语“春插时、夏插刻，春争日，夏争时”是有播种方面的谚语。其意思是说在适合农作物播种的时节，一定要赶早，那怕早一日，早一时一刻都非常有必要。
二、中国温度带的划分
教师讲授：根据我国气温的规律特征，以各个地区活动积温的多少为标准,按农业生产所需要的热量指标，划分了我国六个温度带。
六个温度带如图所示，中国东部自南向北依次为热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带，再加上一个地形影响下的高原气候区。符合气温在纬度因素影响下的变化规律。
1. 暖温带与亚热带的分界线是什么？它大致与一月份的哪条等温线相吻合？
（秦岭—淮河，和1月份0℃等温线相吻合）
2.说一说各个温度带的范围，都包含哪些地形区？
教师提示：我国四大高原、四大盆地与三大平原地形区的位置，看看他们属于哪个温
度带。
过渡：正所谓一方水土养一方人，不同的温度带也适合种植不同的粮食作物。
教师讲授：不同温度带的适宜种植作物和熟制，辨析冬小麦和春小麦的区别，到作物分布规律：往南热量越充足，一年中成熟的次数越多。
播放视频：水稻之父袁隆平和海南水稻育种基地的不解之缘。
归纳总结：
本节课我们主要学习了我国降水的时空分布规律及 影响。我国降水量空间分布总趋势是从东南沿海向西北内 陆递减，我国降水量时间分配不均，一年中夏秋季节降水 较多，不同年份降水量变化较大。根据各地的干湿状况， 我国共分为湿润地区、半湿润地区、半干旱地区和干旱地
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