学校中层干部交流工作计划,校长点评
学校中层干部交流工作计划,校长点评
一、学校管理以人为本管理要管人，管人要管心，管心要关心，关心要真心。真心相待，坦诚交流，工作就成功了一半。我们要把教师视为办学之基，把教师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念。 
1、对教师要尊重和关心。要关心教师应从调查、了解、研究教师入手。一是要关心教师的生活，要从关心他们的吃喝住行开始，注意询问和了解他们生活中的困难，尽一切可能帮助其解决困难，如因条件有限，也应该给他们做好解释工作，希望得到他们的理解和支持。 
ipone132、关心教师的工作。通过家长会、教研会以及听课，谈心等形式，对教师工作中取得的成绩和进步要及时地进行表扬和肯定。对工作中存在的问题可通过朋友式的谈话聊天加以指出，尽可能让教师领会到学校领导看得起我，爱护我，关心我，帮助我。尤其在教师最需要帮助的时候。做到待人有情，容人之短，与教师交朋友，努力寻求人与人之间关系的和谐，从而最大限度地调动教职工的积极性，形成民主、和谐、向上的氛围，实现学校的可持续发展。当然，由于人的思想、水平、觉悟、性格等的多样性，具体实施管理时我们在强调尊重人格的前提下， 坚持 “无情决策， 有情操作” 的原则，坚决对事不对人。在处理方式上，采
取“以柔克刚，法情相依”的方法，多交流、多沟通、多协商，在和谐融洽的气氛中了解他们的思想脉搏和心理动态。面对教师职业倦怠、心理疲劳、烦燥、忧郁、紧张、焦虚;情绪不稳甚至失控，出现偏差行为时，不能一味说教、责备，而要因人而异，从源头上施治。 
3、尊重人格，管理者需要多多包涵，对教师的不足与过失，采用“表扬在会上，批评在谈话中” 的方式。即使是针对领导个人的，也要泰然自若，不必针尖麦芒。等 暴风雨过去了，让教师在不失面子的情况下，心悦诚服的理解领导的用意，从而自觉接受意见，将愧疚化为报效行动，积极投身到教育教 学工作中去，在平凡的岗位上实现自身的理想和价值。 
4、对教师的精神思想要加倍关注 做为一位学校领导，应关注教师的精神和思想。我校有二分之一的年轻教师，多年来她们工作认真、踏踏实实、埋头苦干，但从来没有叫过苦和累，作为一名领导决不能挑软柿子捏，谁好用就用谁，而且是不求回报的使用，时间长了谁也不会服气。 
三种人不宜喝金银花水二、作为一名中层领导要不断提高理论知识水平。 
当好中层干部，既要努力工作，又要善于学习。知识的丰富是领导能力、工作能力的基础。作为中层干部，必须牢固树立终身学习的理念，尽可能的挤出时间学习，不断汲取新的知识，努力掌握新的理论，争取做一个知识型、学者型的中层干部。要善于向实践学习，向教师学习，向书本学习，向外校学习。向实践学习，就是要善于总结基层教学实践经验，不但要总结成功的经验，还要注意总结教训。向教师学习，就是要尊重教师的意见，尊重教师的首创精神，坚持“从教师中来，到教师中去”的工作路线。向书本学习，就是要养成良好的读书习惯，结合学校工作实际，需要什么学什么，不断提高教育教学管理的理论水平，与国家的教育方针和政策合拍。只有善于学习的人，才能善于工作;不会学习，也就不会工作;一个人怎样学习，也就怎样工作。向外校学习，就是借鉴先进学校成功的管理经验，学习他校的先进理念和办学思路。 
三、中层领导之间要相互学习，共同提高。 
相同的社会工作，相同的经历，中层领导间存在的共同话题自然较多。领导之间如果能经常交流，互通信息，切磋经验，学习他人之所长补己之所短，以此来提高自身水平，丰富自己的经验，不失为一种良好的途径。 
暑假日记100字四、中层干部应具备的心理素质 
众所周知，内因是决定事物前进方向的主要动力，学校的管理对象均是受过高等教育的知识分子，知识分子理论水平和专业性较强，每位教师有着自己对教育的独到见解，教学构思和教学模式不尽相同，学校管理既要冲发挥每一位教师的聪明才智，又要按照教育规律充分调动就是积极性，按照学校总体规划创造性地开展教育教学工作。而当好一名中层干部的内因则是个人的心理素质和独特的工作风格，我们只有具备相应的心理素质和独特的工作作风和人格魅力，才能带领教师沿着学校总体规划开展工作，教育教学目标才能顺利实现。那么，具体包括哪些方面呢?  苏轼《定风波》原文
1、作为一名学校中层干部，必须要有甘当配角的心态。副职在处室里主要是协助正职做好各项工作。这就要求在工作中要保持谦虚谨慎的态度，在尊重、理解并服从正职的同时，充分发挥好承上启下的作用，积极利用自身的主观能动性，在认真做好本职工作的前提下，努力配合正职协调好处室的每项工作。 
2、作为一名中层干部，要具备开拓创新的意识。大胆尝试，以超前的眼光看问题，要敢于和兄弟学校的同行比干劲、赛成绩，而不是像一只井底之蛙，以一成不变的方式，局限于
做好本处室内的工作。 
3、在日常工作中，学校中层干部要有真抓实干的精神。作为处室的领导，应该既是指挥员又是战斗员，作为指挥员就应该体现自己的能力和水平，越是面对棘手难缠的问题，越要沉着冷静，迎着困难上。 
4、学校中层干部要有吃苦耐劳的精神。这是每位领导干部必须谨遵的原则。既要做教师的“指挥官”，又要做教师的“勤务兵”，做到不畏艰难困苦，扎扎实实地开展工作，勤勤恳恳地做好事情。
校长点评
各位中层干部：上午好！
创意杯子
时间过的真的快，2016学年初中层竞岗事宜好像近在眼前，一转眼，一个学年就要过去了。首先，我要衷心感谢大家的理解、支持与配合，真是有了大家的辛苦付出、认真工作，才换来了学校一学年取得了这么多丰硕的成绩，昨天李校长已进行了总结。
2016学年初根据校长室工作安排，我是分管德育(政教处)、安全(安保处)、党建、团支部、妇委会（郑李负责）及心理健康辅导站（蔡霜燕站长，由政教处副主任沈佳杰具体负责）工作。政教处三位同志（沈萍、吴晓青、沈佳杰）基本是新手，一学年来应该说进步很大，进入角比较快，上学期应该说政教处方面我管的还是比较多的，经常性深入到政教处内部工作，主要是考虑到新手做事，可能还要多一些提醒与帮助，经过一个学期的锻炼，C.本学期有很多事情，我就是布置而已，达到好的效果与目的就行(我只监控他们最终的结果)，至于中间的过程如何完成由他们三人自己去思考，自己去实践了。应该说效果不错的，看着他们三人在中层管理中的成长我感到非常欣慰，昨天沈萍主任代表政教处的发言讲的非常好非常到位，有些话也是我想跟在座老师们讲的，我们政教处评比考核等等工作的原则是力争做到公正、公平、公开，一把尺子量人，经的起大家检验，同时奖优奖勤，重实绩，重过程。
员工绩效评价
安保处尤卫英主任是担任过多年中层干部了，经验比较丰富，做事肯动脑筋，肯吃苦，有些中层不知道,消防网站的信息录入每天都有任务需登录完成,余杭区消防大队都是要检查并纳入学校考核的，之前学校是分给总务处完成的，去年开始此项工作移交给安保处，他也没有怨言，还是尽心尽职把它做好，就是她生病请假期间，这项工作她还在家中完成的。
还有其他常规工作也是做非常到位的，每月一次安全检查，G20期间迎接了十多次的市区街道安全检查没有一次有问题，得到很多领导表扬与肯定，像街道分管教育的陈主任，有一次我与他们一起晚上检查学校安全工作，到我们学校门口她说一小不用去检查了，肯定没问题，我想这是领导对我们学校安全工作肯定。第二天俞校长担心我们有松懈思想，瞒着我，他联合星桥派出所人员晚上到学校来检查保安工作,我们G20期间值班老师都在,一个电话马上到保安室来了，保安也工作非常到位，没有什么问题。所以2016年我们学校被评为区教育局五A平安示范校园是功不可没的。
还有郑李主任的工作，我与她一起工作在一个部门有好几年，合作还是比较愉快的，本学年真是比较特殊，她一人承担之前几年我们至少三位中层工作（党建联络人、团支部书记、妇委会主任)，同时她担任了201班的语文教学工作。团支部与妇委会工作我是基本不管了，都是由她一个全全负责在完成，党建工作现在从上到下都是非常重视，事情非常多，任务很重，我也花了不少时间与郑李一起做这项工作。党建工作中每次主题党日活动我与郑李商量好内容之后，其余事情都是由她具体负责落实，她也非常会动脑筋，点子多，像主题党日活动，学习重要文件之前总是中层或校级领导来带领学习，现在她在实施让每位党员轮一轮来带领学习，还有撰写活动通讯报道、完成党员会议记录本等，让年轻
党员也来参与，一方面可以让年轻人更加熟悉党员活动的内容，同时也是给他们一次难得的锻炼机会，我个人觉得这种做法比较好，让更多党员参与到党员活动的管理中来。还有一点我也代表学校对郑李表示感谢，201班有位特殊学生，班主任是第一年参加工作，也比较正常，真心是吃不消管这样的学生，郑李能够做好其他家长工作接纳他，同时这位学生对郑老师还是蛮服，她的话非常听，很多同学之间，家长之间的矛盾与纠纷都在班主任层面处理好，给我们学校解决了不小的难题。

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