XX县XXXX实验学校
哈尔滨购物20XX年秋季“领导进课堂、包保年级班级”工作怎么截图桌面
实施方案
为进一步加强对年级、班级和学生的管理，明确任务，强化责任，有效指导和督促教育教学工作，使学校管理更加科学化、规范化，经学校行政会研究决定，实行“领导带头进课堂，校级领导包年级、中层干部包保班级工作”制度，真正落实教学管理责任制，使管理者能够深入教学一线并参与教学活动全过程，以增强管理的针对性和实效性。方案如下：
一.指导思想
学校“领导带头进课堂，校级领导包年级、中层干部包班级工作”是学校“加强一线、服务师生”的一项重要工作内容。通过领导干部密切联系年级、班级，深入开展工作，全面了解和掌握师生在学习、生活、教科研和工作中的基本情况，及时帮助解决各种问题，为教学、管理和思想政治工作提供真实的决策依据，全面提升教育教学质量和学生教育管理水平。
恪二.活动参与对象
校长、副校长、中层干部、教研组长、各学科任课教师。
三.“挂包”工作职责
1.协助班主任管理班级；
2.督促班主任完成各项任务，解决矛盾和问题；
3.帮助年轻教师、班主任成长。
4.对教师的教学常规进行督导、监控、指导，规范教学常规，
保证教育教学质量的提升。台湾美食有多诱人
5.协助班主任抓好班风、学风建设、经常深入挂包班级，强化对问题学生的管理，营造积极、向上、善学的良好氛围。
6.校长、副校长、中层干部、各任课教师，必须将深入课堂听课，作为常态化的常规工作，加强监督，相互学习，规范管理，共同进步。
微电子学专业7.加强疫情防控工作的指导，针对出现的问题，和班主任交流，共同想办法解决存在的实际问题。
四．人员分配：
五.“校长进课堂”活动具体要求
1．校级领导、学校中层干部必须深入教师课堂，完成一定量的听课任务，以此来了解教师教学的情况。
2．教师间必须相互听课，共同进步。
3．听课、评课要有记录，做到记录详实，规范，评价具体。
4．全体教师要提高对此项活动的认识，认真参与到活动当中，使之常态化、制度化。
六．工作考核
1．学校对挂包工作开展的情况，纳入日常工作考核；
一年好景君须记最是橙黄橘绿时2．对于工作开展的情况，进行量化，考核结果作为评优评先，晋升职称的依据。
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20XX年XX月XX日
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