幼儿园家校合作档案内容
为了提高幼儿教育的整体效能，促进幼儿全面发展，促进幼儿园、家庭、社会教育的一体化，使家长工作做到制度化、系统化，特制订以下家长工作制度。
一、建立健全家长委员会
⒈家长委员会由各班一名家长代表共同组成，沃洛韦齐区副主任各一名，家长委员会主任就是幼儿园园务委员会成员之一。
⒉每学期初召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作，制订工作计划，年末家长委员会向家长汇报总结家长工作。学年中根据幼儿园工作需要，委员会可随时召开会议。
⒊家长委员会应当通过各种形式汇报并及时充分反映家长对幼儿园工作的意见和建议，并帮助幼儿园非政府交流家庭教育的经验。
二、做好家园联系工作。
⒈创建家访制度。新生入园前家访，以后每学期普访一次，三天轮不到的幼儿电访或家访，
对个别特定幼儿或即行问题应当随时家访，并搞好记录。
⒉建立家园联系手册，每周在幼儿园网站向家长公布课程活动，学期末对幼儿进行全面评估，写出幼儿发展评估报告。平时利用家长接送幼儿时间，随时做好家园联系工作。
⒊每星期积极开展一次家长咨询活动，为家长答疑有关幼儿教育问题，指导家长恰当展开家庭教育。⒋每月末为园长接待日，并成立家长信箱，及时介绍家长对幼儿园工作的建议和意见，随时改良幼儿园工作。
三、成立家长学校，组织各种形式的家长活动。
⒈每学期初举行一次家长会。
⒉每学期开展一次家庭教育讲座活动。
⒊每学期积极开展一次家长参观或家长参予的半日活动。
⒋每学期开展家园同乐活动，如庆祝节日、运动会、春秋游等。
⒌每学年举行一次家庭教育经验交流会。
家长联系制度
一、创建家长委员会，定期举行会议，每学期两次，并向家长委员会汇报幼儿园工作计划和工作情况，虚心听取意见，不断改进工作;
二、各班设立“家园联系本”(或联系卡)，及时与家长交换意见，同步教育好幼儿;
三、园内和各班成立“家长园地”，宣传科学育儿的科学知识;
四、各班定期向家长开放半日(每学期1-2次)，让家长了解幼儿生活、学习情况，并虚心听取家长意见，改进本班工作;
五、园长定期在幼儿园门口接载幼儿来园和离园，及时汇报家长意见和建议;
六、保教人员定期有计划有目的进行家访，了解幼儿在家生活和行为习惯情况，并征求家长意见;
七、园内成立征询家意见的“意见箱”，随时汇报家长建议和建议。
一、 现状分析：
《纲要》表示：“家庭就是幼儿园关键的合作伙伴。应当本着认同、公平、合作的原则，谋求家长的认知、积极支持和主动参予，并大力支持、协助家长提升教育能力。”通过上学期的培育和不懈努力，幼儿在家长和老师的共同教育指导下，在各方面都存有了非常大的进步，例如在行为习惯上、自理能力上、自学思维上都存有了显著的提升。我们深表家园共育的较好效益。家长得天独厚的教育资源，给了我们工作上很大的积极支持和协助。本学期我们以实行家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而并使家长践行了恰当的教育观念，掌控科学的育儿科学知识，提升了家庭教育水平，提升家长素质，共同用科学的方法启迪和研发幼儿的智力，推动了幼儿素质的全面提高。
二、家长工作目标
1、通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿努力做到心中有数，为家园共育踢不好基础。
2、通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。
3、积极开展丰富多彩的家园联系活动，定期派发调查表，积极开展对家长半日对外开放活动，使家长介绍幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并恳请家长对我们的工作给与监督，并明确提出宝贵的意见，搞好家长意见反馈资料的累积工作。
4、结合节日，开展家园同系活动，三月八日亲子活动，庆六一等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
三、具体安排：
二月份：
1、制定班级家长工作计划。
2、家长和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展。
3、举行新学期家长会。三月份：
1、三月八日半日亲子活动“我为妈妈做件事”。
2、调整“家长园地”栏目。
我心中的世外桃源 3、评选家委会委员
四月份：
1.家长开放活动。
2. 亲子踏青郊游。
五月份：
1.欢庆“六一”活动。
2.召开家长委员会会议。
张一鸣简介 六月份：
1.家长学校。
2.家长参予端午节活动。
七月份：
搞好家长工作总结。
家长活动的形式是多样的，内容是丰富的，这就更需要全体教师的共同配合和努力，使家长工作创造出更多种多样的形式，在实践中不断丰富，不断得到发展!
家长工作一直就是我们幼儿园工作的关键组成部分。提升幼儿素质，推动幼儿全面发展，仅靠幼儿园的教育就是比较的，因为对幼儿的教育就是一项多层面、多元化的系统工程，须要家庭、幼儿园与社会相互配合方能够奏效。现代教育观特别强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，就可以构成现代幼教立体模式中必不可少的三维结构，就可以并使每个孩子都获得全方位的身心健康人与自然发展。
一.指导思想：
教育部施行的《幼儿园教育指导纲要(实施)》表示：“家庭就是幼儿园关键的合作伙伴。”它剥夺了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则特别强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既必须协助家长提升科学育儿水平，同时也建议家长参予幼儿园的教育与管理，沦为幼儿园提升教育质量的关键资源。
这一学年，我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园的《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
二.工作目标
倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。
三.工作措施
1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性
移动网上营业厅上海 (1)融合《幼儿园教育指导纲要》自学，并使“合作意识”深入人心。进一步奠定为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握住不好教师与家长互为支持者、合作者的角关系。
(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作
社保缴费基数调整的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。
2.强化幼儿园与家庭的沟通交流，以灵活多样的方式，并使沟通交流既根据实际须要存有重点注重，从而共商教育策略，协同展开教育。
缇兰结局 (1)举办多形式有针对性的家教讲座。
(2)搞好家访工作。入园前对每个新生展开家访，入园后展开不定期家访。
(3)组织并改进家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。
(4)充分发挥家委会在家园沟通交流中的促进作用，通过家委会帮忙全体家长介绍幼儿园的教育计划与建议，沟通交流、协同家园关系。
(5)通过电话、班级qq以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。
3.著重家长的参予，并使幼儿教育平添彩，为幼儿园工作转化成一份稳固的力量，进一步增强教育合力。
(1)发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。
(2)派发家长调查表，恳请家长对幼儿园各项工作明确提出自己的意见和建议。
(3)开展内容丰富的“亲子活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。
4.著重幼儿园与家庭的互动，构成通畅的家园双通道。温声细语造句
(1)利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的经验与信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。
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