幼儿园保教工作方案(精选5篇)
幼儿园保教工作方案（精选5篇）
幼儿园保教工作方案（精选5篇）
时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的挑战，为此需要好好地写一份工作方案了。做好工作方案可是让你提高工作效率的方法喔！以下是我为大家整理的幼儿园保教工作方案（精选5篇），希望能够关怀到大家。好莱坞战争大片
幼儿园保教工作方案1
培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力气、生活自理力气及培育幼儿的社会交往力气。下面是我为大家整理的幼儿园中班的保教工作方案，欢迎阅读。
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一、班况分析
这学期，我班共有幼儿43名，原有35名幼儿是从小班升入中班的，新入园幼儿8名。其中男生23名，女生20名。年龄分布参差不齐，最大4岁10个月，最小3岁10个月。通过一周的观看，发觉我班孩子有以下优点：
1、能礼貌待人，兴奋入园，乐于主动关怀同伴、老师。
2、有确定的生活自理力气，能主动乐观为集体、同伴服务。
3、宠爱听故事，大部分幼儿能听懂故事寓意，叙述故事基本内容。
4、乐于参加体育活动，有集体荣誉感。
5、敢于大胆叙述自己的意愿。
不足之处：
1、孩子天生好动，但有部分孩子太好动，还要影响周边的小伴侣。
2、孩子们的语言表达力气欠缺，不能完整叙述一件事。
3、倾听习惯弱，不能安静听别人讲话。
二、班级老师状况
我班三位老师都是年轻型、布满活力的老师，新来的沈玮擅长舞蹈，好学好问，乐观卖力，较快的适应了幼儿园的保教工作。男老师郑铎有一些阅历，在工作中擅长沟通、沟通，各项工作也是乐观主动担当，使得我们班的工作顺当开展们，也为今后的老师轮岗奠定了基础。
三、保育方面
1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。
2、培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理力气的培育，学习做一些力所能及的事情。
3、在日常的清洁工作中，我们必需做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。
4、教给幼儿一些自我服务力气和自我爱惜的一些常识。全班人员要做到因人施教，留意幼儿的个别差异，对力气弱的幼儿赐予特殊关怀。
四、教育教学方面
4岁以后，儿童心理进展消逝较大的飞跃。4—5岁儿童心理进展的质变，主要在于熟识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开头进展。他们对四周环境有着猛烈的惊奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的爱好。宠爱向成人刨根问底的提问“为什么？”他们宠爱与同伴共同操作和探究，并进行相互协商和沟通以满足惊奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的灵敏性和认知阅历上强于3—4
岁儿童，但在把握力气和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，要很好地把握这些特点，进行有针对性的引导教育。
1、树立正确的观念，认真思考各科教学的活动价值，有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，乐观参加各类教研学习，实行分组、集体和个别相结合的形式进行活动。
2、加强培育幼儿的语言表达力气，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。
什么名牌手表好3、重点培育幼儿良好的学习爱好和习惯，并在主题活动中通过活动区的规章培育幼儿的责任行为和自控力气。
4、依据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培育幼儿的自主性、制造性、和社会交往力气。多开展合作性玩耍和班级组间的交往等手段，培育幼儿的合作行为的进展。
5、留意幼儿自我服务意识和自我管理力气的培育，并加强幼儿的自我爱惜意识。
五、班级管理
1、树立"平安第一"思想，加强班级平安和管理工作，认真督察平
安工作的实施。
2、认真制定月、周、日方案，按方案开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；
3、管理好班级物品，培育幼儿物归原处的好习惯；疼惜公物；节约用水、用电、用纸等。
4、抓好区角的活动和管理。
5、三位认真做好本职工作，并相互关怀、共同合作完成班级各项工作。发觉问题，准时召开班务会，共同协商解决方法。
六、家长工作
1、敬重每一位家长，认真听取家长的看法和建议，乐观为家长服务，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，更要热心关怀。
2、不来园的孩子当天电话联系，了解状况；
3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通，使家园协作更加默契。
4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和方案，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历。
5、召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度、本学期园内的大型活动等，同时，还鼓舞大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。腌黄瓜的制作方法
幼儿园保教工作方案2
一、班级基本状况分析
经过小班一年来幼儿园的集体生活和学习，幼儿的生活自理力气有了很大的提高，会自己穿脱衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习力气也有了提高，比如爱问爱说爱动手、勤动脑，还能大胆的在集风光前表演。礼貌方面能主动大声的用一般话向人问好，不打架。但是有个别幼儿不能保持手脸干净，饭后常遗忘使用毛巾檫嘴，有个别幼儿上课还不能养成很好的习惯，宠爱出座位和玩东西；进餐时有个别幼儿爱讲话，有挑食的现象。
二、具体目标
（一）健康领域目标
1、心情稳定、快乐，感受到幼儿园生活的欢快；
2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯，能保持园内和班级的环境卫生；
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3、学习按挨次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等；
4、不玩危险物品和危险玩耍，在活动中会爱惜自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救；
5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛；
6、能主动、快乐地参加户外玩耍活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
（二）社会领域目标
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1、欢快、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增加自信念。

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