中班主题活动教课设计：冬季取暖设施教课设计
（附教课反省）
冬季取暖主题教课计划（对教课进行反省）主要包含设计背景，活
动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教课反省等内容，知道科技
进步能够给人们的生活带来方便。幼儿踊跃关怀四周的技术产品，并对
加热方法和各样加热设施的使用方法有初步的认识。 韩国电影排行榜第一合适天真园老师参
加中班主题活动课。快来看看冬季加热工具课程计划。设计背景
依据《大纲》，它合适于现有的少儿水平，并拥有必定的挑战性。选择幼儿感兴趣的事物和问题与幼儿的生活靠近，这有助于扩大幼儿的经验和视线。 `` 所以，经过冬季取暖器的设计，孩子们不单认识生活中的各样取暖器及其取暖方法，还知道他们能够给人们带来暖和，而且同事们还能够促进对少儿的照料。孤胆手2征兵 '' 他们四周的孩子。对技术产品的兴趣激发了创建的欲念。
活动目标
1.知道技术进步能够给人们的生活带来便利， 并使幼儿踊跃关怀四周的技术产品。
2.初步认识加热方法和各样加热设施的使用方法。
3.让孩子知道各样加热设施的使用， 并知道他们能够给人们带来温
糟鱼的做法大全暖。
4.愿意勇敢试试，并与同行分享您的感觉。
5.最先发展幼儿解决现有生活经验问题的能力。主要困难
1.让孩子知道怎样使用加热方法以及怎样使用它们。
2.让幼儿踊跃关怀四周的技术产品，激发幼儿的创建欲念。
3.集体和集体。
活动准备
1.视听设施 - 加热设施的图片（比如手套，暖手器，空调，热水带
等）
2.小学生上网的坏处各样用于教师和少儿手机的加热器，比如手套，暖手器，热水袋
等。
3.安排讲堂活动活动程序
一，开始部分
导入：视听方法（拜见冬季取暖设施的图片，如暖手器，空调，电
热毯等），以激发孩子们对生活的认识和希望的想法。
指引话题； “孩子们，您方才看到了什么？ “让孩子用粉笔划照
片的名字，并指导孩子比较片进行分类，让孩子知道他们都是冬季的取
蒸螃蟹是开锅后15分钟吗暖设施。
二，基础部分
1.认识怎样加热各样加热设施。
请介绍带给孩子的加热设施的名称和用法。
问题：为何会有各样加热设施？（指引孩子们知道不用暖气的
各样电器，由于它们能够给人带来暖和。 ）
老师总结：（热水瓶用热水加热，空调用电加热，炉灶用煤加热，
电热毯也用电加热。 - 不一样的加热方法有不一样的使用方法，这也给人们
的生活带来了便利。）
2.指导少儿依据设施的不一样加热方法唤醒分类。老师提示：假如分为电器和非电器。
3.指引幼儿关怀新的加热设施，并认识科学技术进步为人们的生活带来了便利。您仍在建筑哪一种加热设施？他们怎么热？
保定风景三，结束部分
总结 : 有好多供我们在冬季取暖的取暖器，未来您会看到更多新的
取暖器。想象一下，长大后我想发明哪一种加热设施？
教课反省
该活动是在幼儿的生活中选择的。经过少儿对各样取暖器的认识，
他们知道它们能够给人们的生活带来便利，指引他们踊跃关怀四周的技
术产品，培育少儿的科学修养，并促进他们专注于取暖器。感兴趣的。
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