部编版七年级语文下册第四单元测试卷
(时间：120分钟 满分：120分)
一、积累与运用
1. 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( )
A. 恳切/切换 草率/率领 左传/传宗接代
B. 朦胧/蒙眬 撵走/车辇 侮辱/诲人不倦
C. 论语/讨论 累赘/劳累 别扭/别出心裁
D. 折损/殒命 陡峭/俊俏 选择/如释重负
【答案】C杀伐果断
【解析】试题分析：C每对读音都不同。A项qiè/qiē，shuài/shuài，zhuàn/chuán；B项lóng/lóng，niǎn/niǎn，wǔ/huì；C项Lún/lùn，léi/lèi，biè/bié；D项sǔn/yǔn，qiào/qiào，zé/s
hì。
2. 下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 生疏 亵玩 以身作则 亭亭静植
B. 拖塌 修葺 一以贯之 学而不厌
mpmC. 循环 山寨 鞠躬尽瘁 南腔北调
D. 竹篾 妥贴 香气四溢 自投苦海
【答案】C
3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
人如一棵树，总会有斜出的枝丫，__________。__________。__________。__________。________。
①修身养德，学会做人，就要学会剪弃不肖之友
②而狐朋狗友不仅会败坏你的声誉，影响你的事业，而且还可能断送你的前程
红烧羊肉怎么烧好吃③俗话说，“物以类聚，人以分”，交好友终身受益
④通过修剪自然会茂盛成长、绿叶葳蕤
⑤与有品味之人为朋，挚友可成为自己的心灵知音，在困难之时在身边相伴，得意忘形之时良言相劝，激励自己不断进步
A. ④②③①⑤ B. ④①③⑤②
C. ②④①⑤③ D. ②④③⑤①
【答案】B
【解析】试题分析：排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关
系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意④的“修剪”内容紧承上文的“斜出的枝丫”，①由物的“修剪”写到到人的“修剪”，③⑤从正面论述，②从反面论述。因此选B。
点睛：如何来解答排序题呢？排序题其实是有规律可寻的，因为从哲学联系及整体与部分的关系来看，孤立的单个的句子在语段中是不存在的，它必然会与文章整体、所在语段、前后句发生某种必然的联系。同时，从语言连贯的要求来看，它也要求前后句子保持某种关系。因此，我们就可以抓住这些联系来分析排序题。
4. 古诗文默写。
(1)可怜夜半虚前席，________________。(李商隐《贾生》)
(2)________________，一山放出一山拦。[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》]
(3)《逢入京使》中抒发诗人思念亲人却只能托人捎去自己口信的诗句是：____________________，____________________。
(4)古诗词中有很多写动物的名句，“________________，________________”(马致远《天净沙·秋思》)，借“昏鸦”渲染一种冷寂暗淡的氛围；“________________，________________”(赵师秀《约客》)，借“蛙声”渲染一种清新恬静的氛围。
【答案】 (1). 不问苍生问鬼神 (2). 政入万山围子里 (3). 马上相逢无纸笔 (4). 凭君传语报平安 (5). 枯藤老树昏鸦 (6). 小桥流水人家 (7). 黄梅时节家家雨 (8). 青草池塘处处蛙
【解析】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“苍”“藤”“鸦”“塘”等字词的书写。
5. 名著阅读。(任选一题作答)
(1)以下《西游记》中这些人物在遇见唐僧前都是什么身份，又是怎样加入取经队伍的？
①猪八戒 ②沙僧
_____________________
(2)《海底两万里》中尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出其中一次险情。
_____________________
【答案】 (1). (1)示例：①猪八戒原是天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐出天庭，到人间投胎，却错投猪胎，嘴脸与猪相似。在唐僧取经路过高老庄时被收服，从此成为孙悟空的帮手，一同保护唐僧西天取经。②沙僧原是天庭卷帘大将，因失手打碎琉璃盏被贬下凡，盘踞在流沙河，以吃人为生。后在流沙河被唐僧收为徒弟，与悟空、八戒、白龙马一同保护唐僧西天取经。 (2). (2)示例：①在巴布亚新几内亚时，他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“诺第留斯号”。②在南极，他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具把厚10米的冰盖砸开，逃上大海。③在大西洋，“诺第留斯号”被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。(任意概括出一点即可)
【解析】试题分析：本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《西游记》《海底两万里》有关的文学常识。
6. 阅读下面的材料，请以组委会名义为“2017河南最美护士”张春燕写一段颁奖词。(80字左右)
她是一名具有护理学硕士学位、14年党龄的80后护士。她始终把“救死扶伤、全心全意为病人服务”作为自己的神圣使命，把奉献医疗卫生事业作为自己的人生追求，她就是安阳市人民医院护士张春燕。
面对患者，她曾被呕吐得满脸满身都是脏物，甚至被有自杀倾向的患者将右前臂咬伤而留下疤痕；面对新组建的科室，她主动挑起重担，24小时随叫随到，成为年轻护士们的“主心骨”；面对突如其来的身体不适，她在接受手术后有严重并发症的情况下，仅仅休息7天，毅然重回本职岗位……
做梦开车撞死人为了保证科室工作的顺利开展，产假休了一个多月便毅然投入到工作中。面对本职，她忙碌并充实着；面对疾病，她无畏且笑对人生；面对奉献的青春，她无悔并为之自豪……
【答案】示例：在病人面前，你是一位天使，俯身倾听，温暖人心；当噩运来临，你是一位强者，不屈不挠，乐观自信；你的团队青春飞扬，你的故事荡气回肠，你的人生播撒希望。春燕复归来，希望重起航；花烛红胜火，病区洒芬芳。
【解析】试题分析：颁奖词的语言要准确、生动。所谓准确，是指颁奖词的用语要能很好地叙述特定评奖对象的事迹。所谓生动，是指用语要追求用词的生动性，要做到这两点。可适当选用一些有意蕴富有立体感的动词或形容词，也可以使用一些真整句或修辞手法。内容方面，一定要把张春燕的主要事迹与精神描述出来，以体现获奖的当之无愧。
7. 根据要求，回答下面问题。
材料一：“感动中国”人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30多公里以外的学校上班。五年来，1 800多个日夜，无论酷暑严寒、刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。
材料二：①子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母，那和养牲口有什么区别？
坚果品牌②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。
(1)请你写一句话表达对陈斌强老师的敬意。
___________________
(2)根据材料二，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝。
___________________ _
(3)有人说：“我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。”针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看？谈谈你的看法。
__________________ __
【答案】 (1). (1)示例：寸草心可报三春晖，陈老师用一条布带，诠释了华夏民族“孝”的美德。 (2). (2)①行孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母；②行孝要爱护自己的身体和名誉。 (3). (3)我不赞成“将来再尽孝”的观点。行孝要趁早，行孝只有现在时，而不是等待将来时。常回家看看，常为父母做些力所能及的事，都是行孝。一个总等待将来去行孝的人，是不会真正行孝的。
二、现代文阅读
阅读下文，完成下列小题。
勇 气
[美]爱默生
①人们往往以为勇气是寻常而平凡的，然而事实证明，它是罕见而可敬的。因为，懦弱是人类的本性。由于我们是在安宁中成长起来的，所以很少会面临那种需要勇气的时候。这就好比一个从未经历过激烈场面的柔弱的男孩，却忽然要面临刺刀或其他暴力的威胁，毫无疑问，他会感到胆怯和绝望。
②怯懦会蒙蔽我们的双眼，令我们无法看到广阔的天空，而适时的鼓励却常能拨云见日。克尔律治在英国海军服役期间有过这样一段轶事：14岁那年，他随亚历山大伯爵远征。当身佩步，列队袭击敌人的船只时，他害怕得连膝盖都在不停地颤抖。他说：“就在我将要晕厥倒地的时候，伯爵抓住了我的手，轻声地对我说道：‘勇敢点儿，我的伙计！你很快就会恢复的，我第一次时也和你一样害怕。’那简直就像是天使在同我说话。从那一刻起，我便不再惧怕，而是同老船员们一起勇往直前。我不敢想象，假如在那一刻，他不是鼓励我，而是嘲笑或者呵斥我，我会变成什么样子。”
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