六年级下语文试题-辽宁省沈阳市沈河区2021-2021学年下学期期末测
沈河区2021-2021学年度下学期 六年级语文期末文化素质监测试卷
第一部分(基础知识、积累运用64分）
一、填空(24分)
1、看拼音,写词语。(8分)
gǔn tàng chōu ti méi guī kuí wǔ ( ) ( ) ( ) ( )
qí dǎo chù lì mí wǎng tuò mo ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给下面的字加上偏旁组成新字再组词,(8分）
末 （ ）更 （ ）齐 （ ）舌 （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） 3、格下面的词语补充完整。（8分）
( )末( )置 ( )夕( )处 心( )在( ) ( )名( )起 难( )难( ) 和( )可( )
狼( )虎( ) 源( )流( )
二、选择(下列各题的备选答案中,只有一个答案是正确的。）（40分） 1、给下列词语注音时,不需要加隔音符号的是( )。
A.酷爱 B.激昂 C.方案 D.挨打
2、下面加点字的读音,与其它三个不同的是（ ）。
．．．．
A. 记载 B.运载 C.连载 D.三年五载
3、“直到现在,希腊人对普罗米修斯仍然十分 ,称他是人类的大恩人”。 根据课文内容,横线上应填入的量恰当的词语是（ ）。
A.敬佩 B.敬仰 C.仰慕 D.佩服
4、“唐高宗突然因愤怒变了脸,准备严惩权善才。”这句话中为成语,应该是( )。 A.怒发冲冠 B.气急败坏 C.大发雷霆 D.勃然大怒
5、“同学们来到植物园游玩,那里的花一片连着一片， 的花争奇斗艳,吸引着我们的目光。”横线上应填入的最恰当的成语是( ）。
A.五颜六 B.五光十 C.五花八门 D.花红柳绿
6、六年一班要召开“遵规则,守纪律”主题班会,下列格言不适合作为宣传语的是（ ）。 A.有令即行，有禁即止。
软件工程师工资 B.修身治国生死无惧，敬业奉公宠辱不惊。
C.车走直， 马走斜， 必依规矩；绿灯行，红灯停， 才成方圆。 D.道德行为凭自律，文明规范靠坚持。
7、在平时的语文学习中,查课外资料是有效的学习手段和途径。关于这方面的认识下
面几个同学的
说法不恰当的是( )。
A.王亮:不但要会查资料,更要会根据需要选择资料。
B.李明:查资科都是学习课文之前要做的事情,学完课文再去查资料就没有意义了。 C.张芳：资料不一定要在网上查，图书馆也是查资料的好方法。
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D.赵红：最有效的资料是用来帮助理解课文内容的，不是用来课前展示的。 8、下面哪句话与前三句表达的意思不一样（ ）。
A.李京高兴说:我从网上问到诺贝尔物理学得奖者拉曼的资料了。 B.李东高兴地说：他
从网上查到诺贝尔物理学奖获得者拉曼的资料了。 C.李东高兴地说:“诺贝尔物理学奖获得者拉曼的资料被他从网上到了。
D.李东高兴地说：诺贝尔物理学奖获得者拉的资料被他从网上到了。 9、下面句子中,没有语病的是( ）。
A.看到这张照片,我不禁想起了以前的一件住事。 B.音乐会上,用编钟演奏了优美动听的乐曲。
C.六.一中队的少先队员们讨论并通过了“爱我长城”的红领巾行动计划。 D.行进在游行队伍最前面的是五颜六的红旗队。
10、“你看 那一封封学生来信 蓝的 橘红的 嫩绿的 淡黄的 一封一封 寄来了一颗颗赤诚wifi怎么用
的心 ”为这句话加上标点，恰当的一项是（ ）。 A. ， ， 、 、 、 …… 。
B. ， …… ， 、 、 、 。 C. …… ， 、 、 、 、 …… 。 D. 。 ， 、 、 、 …… 。
11、“我们付出百分之百的努力。我们会收获令人满意的结果。”不能把这两句话连接起来的关联词
语是( ）。
A.无论………都…… B.因为……所以…… C.如果……就…… D.只要……就……
12、“我以日始初时去人近,而日中时远也。”这句话中“去”的意思是（ ）。
A.离开所在的地方到别处 B.距离 C.除掉,减掉
D.失去,失掉
13、“基因是每种植物或动物的“大管家”。对这句话的理解恰当的是( )。
A. 这句话运用了作比较的说明方法,把“基因”和“大管家”进行对比,突出了基因的作用。 B.这句话运用了举例子的说明方法,通过“大管家”这个例子,让人们了解了基因的作用。 C.这句话运用了打比方的说明方法,把“基因”比作了“大管家”,形象写出了“基因”的作用。
D.这句话运用了下定义的说明方法,让人们明确基因的内涵。 14、下面关于列夫・托尔斯泰的介绍,不正确的是( )。
A.生于1828年,卒于1910年。 B.代表作《战争与和平》 、《复活》。
C.19世纪俄国伟大的作家 。 D.我们以前学的课文《凡卡》是他的作品。 15、下列诗句书写完全正确的是( ）。
A.功君更近一杯酒,西出阳关无故人。 B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 C.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 D.花溅一杯酒，独酌无相亲。
16、 《泪水为什么是咸的》这篇课文,作者最想表达的是（ ）。 A.也许有时候新的发现就在“已知”的“未知”中。
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B.海水看上去呈现救的原因,不是因为海水反射了天空的蓝,是海水对阳光进行了散射。
C.要是没有男孩儿的问号，拉曼是不能获得诺贝尔物理学奖的。
卫生间的瓷砖 D.“拉曼效应”为20世纪初科学界最终接受光的粒子性学说提供了有力的证据, 17、下面四句话中,与其它三句写作方法不同的一句是（ ）。
A.我边走边想：“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排、不料……” B.其实,我的心里却高兴地想着:“大些!再大些!”
C.那时我也不免要做白日梦:如果口袋里有钱该多好吃一两热热的面条…… D.在那些花花绿绿的书中，我的眼睛急切的寻着，却不到那本书。 18、关于文章的体裁，下面说法正确的是（ ）。 A.《种瓜得豆》和《青花》都是说明文。
B《校园交响诗》和《我们上路了》都是诗歌。 C.《嫦娥奔月》和《女娲造人》都是寓言故事。 D.《穷人》和《船长》都是小说。
19、学习了《理想的风筝》这篇课文,下面说法正确的是（ ）。
A. 课文以“理想”为线素贯穿全文,突出了刘老师在我上学和成长中起到的重要作用。 B. 课文运用了插叙的写作手法,在介绍刘老师的时候,插入了他带学生放风筝的事情。 C.课文表现了刘老师是一个年过半百、身残志坚,但对工作和生活有着强烈的爱与追求的人。 D. 刘老师教我们语文课,是个残疾人,受到同学们的尊敬。 20.对于下面四篇课文的认识,不恰当的是( )。
A.《鲧禹治水》是一篇神话故事,丰富的想象和离奇的故事情节是它的主要特点。 B.《商鞅南门立木》这篇课文,让我们认识到了言而有信、说到做到和严格执法的重要。 C.《出的老师》这篇课文,采用议论的写作手法,使文章的中心更加明确、突出。
D.《故宫》这篇课文,作者按照“总起一----分述”的思路行文,清晰地介绍了北京故宫的建筑和文
物。
第二部分(阅读 16分）
阅读短文,回答问题
特别的年轻人
一年冬天,美国加州的一个小镇上来了一难的流亡者。长途 的奔波使他们个个疲 惫不堪。善良好客的当地人家家生火做饭,款待这逃难者。约翰给这些流亡者送去食物, 这些流亡者,显然已好多天没有吃过这么好的食物了，他们接到食物，个个狼吞虎咽，连一 句感谢的话也来不及说。
只有一个年轻人例外,当约输镇长把食物到他面前时,这个年轻人问:“先生,吃您这么
多东西,你有什么活儿需要我做吗?约翰镇长想，给一个流亡者一顿饭食,每一个善良的人都会这么做。于是，他说：“不，我没有什么活儿需要您来做。”
这个年轻人听了约翰镇长的话之后显得很失望,他说:“先生,那我就不能吃您的东西,我不能没有经过劳动,便平白得到这些东西。”约翰镇长想了想文说:“我想起来了,我家确实有一些活儿需要你帮忙。不过,等你吃过饭后，我就给你活儿。”
“不,我现在要干活儿,等做完您的活儿,我再吃这些东西。”约翰镇长十分赞赏地望着这个年轻人,他知道这个年极人已经很多天没有吃东西了,又走了这么的路,可不给他做些活儿,他
ps滤镜怎么安装爱因为在心中是不会吃下这些东西的。约翰镇长思忖片刻说：“小伙子,你愿意为我捶背吗?”那个年轻人便十分认真地给他捶背，捶了几分钟约翰镇长便站起来说:“好了,小伙子。你捶得棒极了。”说完就把食物全递给年轻人,他这才
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狼吞虎咽地吃起来。
郭敬明的经典语录
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