大班美术《书包》教案
大班美术《书包》教案
大班美术《书包》教案1
  活动目标：
吴雁泽再见了大别山  1 、初步了解画立体物的知识，设计一个属于自己的小书包。
  2、爱惜自己身边的学习用品，发扬勤俭节约的品质。
  南京特活动准备：
  1、教具：媒体、展示架。
  2、学具：彩卡纸、黑记号笔、剪刀等等。
  活动过程：
  一、激趣导入，讨论书包的不同。
高考祝福语 经典  1、猜谜语：“一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，学习文具肚里装，上学别忘带上它”。
  小结：不错就是我们的书包。教师节的名言
  2、那我们的书包是不是一样的呢?他们有什么区别呢?
  小结：每个书包的形状、结构、外表(彩、装饰)都是不一样的。
廊坊电影院  二、演示步骤加深理解
  过渡：每个书包都是不一样的，我们也设计一下自己的书包吧!
  教师示范：
  画前面画厚度画细部
  小结：今天我们就来设计一个漂亮的书包，在设计时候就从书包的外形和图案来着手设计。
  三、幼儿操作
  要求：设计绘画一个理想中的书要求：造型图案新颖;
  四、书包展示教师小结
  1、创意讲评，展示作业：幼儿在自己设计的书包上写一个价钱，放在黑板上的“展示架”上，举行书包展销会。(价钱规定最高定价为100元，最低不限)
  2、交流经验，学会表达：请标价最高的幼儿说一说原因。(可以从设计的造型、线条和图案来说)
  教师小结：小朋友，你们设计的书包非常棒!!，老师希望你们在在平时的学习中也能象今天一样勇于创新，好吗?
大班美术《书包》教案2
  设计意图：
  《上海市学前教育课程指南》中提出以活动为特征的课程组织，强调活动的价值，注重活动的过程体验，以改变幼儿学习方式为突破口，优化教与学的方式。活动取材源于幼儿的生活经验，临近毕业，孩子们讨论最多的话题就是小书包、在书包的选择上他们往往关注
祝考研成功上岸的祝福语的是款式、名牌、彩、功用等，而忽视书包肩带的宽窄，忽略小书包对自己身体的保护作用。因此，教学活动--背背小书包，从幼儿身体的自我保护入手，与科学小知识：压力不变，受力面积越大，压强越小相结合，重在幼儿的体验探究过程，将科学知识浅显、易懂的传递给幼儿，并能在生活中去有效运用，进一步激发幼儿观察和探究的兴趣。

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