信息科学
科技创新导报 Science and Technology Innovation Herald
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互联网思维和电脑手机不断普及的时代，传统的教育方式在课上授课以外已经很难引起学生的注意，同时也没有解决课下学生学习的问题和一些学生的心理问题。在手机这种工具不断发展的今天，借助手机，结合互联网教育的特，让学生在课下的手机中依然可以进行科学知识学习和问题的深入探讨。这不但是学生的需求，也是家长和老师共同关注的实际教育问题。这次测试报告的研究用途是为互联网教育的设计和注意方向提供一个参考，研究目前市面上比较流行、下载量高的互联网教育手机A PP在实际操作中的优点与缺陷，侧重于对测试用户在交互使用时对界面的识别性与教育性的数据分析，发现其中存在的问题，为之后的课题研究中的改进设计提供可用性测试数据材料。通过对交互界面信息系统真实模拟界面的模拟操作，采用信息设计的研究方法进行有效测试，根据被测受众的描述和体验反馈信息，对此用户交互界面设计的识别与互联网教育进行综合评定。
1 APP版本
《咪咕学堂》2.9.3。
2 硬件平台
型号：SM-N9100A nd roid 版本：5.1.1
A nd roid安全补丁级别：2016-06-01基带版本：N9100ZCUICPBI 内核版本：3.10.40-7246036dpi@SW DD6505 #1
Tue Ju n 7 12:29:25 KST 2016
dwf版本号：LMY47X.N9100ZCSICPFI A nd roid的SE状态：En forc in g SEPF＿SM-N9100＿5.1.1＿0051
关于鸟的谚语Fr i May 20 14:59:42 2016
硬件版本：M P 1.101安全软件版本：M DF v2.0 Releas e 1 V PN v1.4 Releas e 5.2KNOX版本：KNOX 2.4.1
Standard SDK 5.4.1 Prem iu m SDK 2.4.1 Custom ization SDK 2.4.0
Contai ner 2.4.1 CEP 2.0.1
Enter pr is e Bi l l ing 1.2.0 OT P 1.1.1
SE for A ndroid 2.3.0 SSO 2.4.1 TIM A 3.1.007
联想笔记本系统还原V PN 2.2.0
3 APP评估
3.1 交互界面整体印象
(1)界面风格：扁平化设计。
(2)界面颜：主要由绿和灰组成，倾向绿偏多。3.2 整体印象
整体分类清晰，易识别。初步接触会觉得主不讨喜，但由于主颜纯度低，长时间使用不易产生视觉疲劳。3.3 视频效果
视频处于标清状态（720p）。视频教学内容较全面，但资源不多，同时教师授课水平良莠不齐。
4 APP测试流程
(1)基础要求。利用不同的手机进行A P P使用操作，对A P P 提供的互联网教育资源进行全面的体验，考察其教育性与互联网的结合程度，感受是否对受众用户有实际帮助。
(2)测试报告参与用户与被测受众。共计5人参与，其中两人为女性，3人为男性。全职学生3名，职业工作者2名。有过
①课题来源：吉林省高等教育教学改革研究课题“基于移动终端的交互式课堂教学模式研究与实践”阶段性研究成果(项
目编号：SY1602)。武汉科技大学怎么样>怎样扫描二维码
新年祝福经典句DOI：10.16660/j k i.1674-098X.2017.07.123
基于移动终端学习工具APP交互界面设计应用
测试报告
①
——《咪咕学堂》产品界面信息识别性测试
姜旬恂 郝谨 李琦
(吉林动画学院 吉林长春 130000)
摘 要：这项测试报告的研究目的在于针对现今网络教育普遍使用的手机APP进行调查，了解用户在体验中使用的真实情况。侧重于发现用户交互界面设计应用流程的不足，对应用的操作性及产品内容的数据展开分析，发现其中的问题，为之后课题研究中的改进设计提供可用性测试数据资料。通过用户对该APP的真实体验的描述与反馈信息，对此交互界面设计进行综合评定。关键词：交互设计 互联网教育 手机APP 中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2017)03(a)-0123-02
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