电子游戏：助智力开发
电子游戏：助智力开发
作者：高海明
来源：《教育》2014年第丽丽的假日28期
        在学生如何处理失败这一问题上，电子游戏提供了一套独特的机制：失败了可以继续尝试。这让学生在“闯关”的过程中，始终保持对成功的希望江苏二本大学
        随着电脑的普及以及电子书包在课堂的运用，学校的教学方式也有所改变。然而，在提高课堂效率的同时，也带来了一些潜在的问题。对此，本刊曾作过相关报道。如今，学生们过多地接触平板电脑，会不会对上网形成依赖，会不会都玩游戏去了？对于这些疑问，要区别对待。实际上，只要选对游戏，并合理参与，电子游戏能促进孩子智力进一步显现。
        电子书包与游戏课堂
        电子书包在课堂上究竟如何使用？在合肥市青年路小学一年级（4）班曾做过这样的尝试：这是一节数学课，学习的内容是认识多边形。老师在启发学生之后，带着大家一起数多边形有几条边。经过现场提问，大多数学生都明白了什么是多边形。于是，老师出题，让学
生进行练习。不过，跟传统的出题不一样，不是在黑板上写出题目，也不是让学生看书本上的练习题，而是轻轻一点面前的电脑主机，练习题就发送到每一个学生的平板电脑中去了。
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点心打字护照可以去澳门吗        数学老师张潇悦告诉学生：微博怎么改名字“现在开始打开电脑，对多边形进行判断后点提交就行了。”学生很快就完成了互动，提交了答案。张潇悦通过讲台上的主机，一眼就看出有多少学生回答正确，有哪些学生还没有完全理解。随后，针对学生们的疑难点，再次进行重点讲解。这样，增强课堂教学的针对性，对学生也进行了一对一的指导。半节课时间过去了，知识点基本都讲完了，老师开始让学生同步练习。不过，这种练习不是枯燥地做题，而是非常有趣的闯关游戏。张潇悦将练习分成了几部分，每一部分都设置成一个关卡，如果学生完成题目就能顺利过关，拿到3颗星的奖励，回答对的题目越多，积攒的星星就越多。对这样的闯关练习，学生们都非常感兴趣，老师刚把题目发出去，大家就立即开始做了。以往，一提到作业就皱眉的情景完全不见了，学生们很乐意接受这样的作业。

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