实实在在做事 确确实实提高
——六年级毕业年级语文教学思考与尝试
2022年是第几个教师节绝不能做家长口中“不能教书的老师”
一 真实的了解 正视眼前自己的学生
1.生源的质量在降低
近年来，随着中国城镇化建设进程的加快，农村学校的生源受到了较大的影响。我们学校也受到了冲击，很多学生特别是优秀的生源纷纷进城读书，这种现象带走的是班级里的优秀学生，后进生们却纹丝不动，他们坚决支持农村教育。这导致了学校班级的生源质量在明显下降。
2.我们教学合作者力量很小
农村的教育教学，不可能像城里一样，老师布置家庭作业，学生回家，由父母检查、听写等等，我们学校的学生大多数的孩子都是留守儿童，爸爸或妈妈常年在外打工，也有很多是父
母双方都在外打工，孩子指望谁？只能是爷爷、奶奶，外公外婆。学生放学回家，从他们那里估计只能解决吃饭睡觉问题，其他的就别想指望了。就算是父母有一方在家的，由于农村的父母受教育程度不高，他们能够给孩子的学习教育上的帮助实在是非常有限的。
3.学生的学习助力只有教师
当地的很多家长，在他们认为，孩子只要开学报了名交了钱，早上送到了学校，送上了校车，教育教学的事情就是我们老师的事情了，孩子考差了，他们会说，这个老师是怎么教的，而不会想想他们自身的原因。这种观点，在我们马集，不是个案，在相当的一部分家长心里就是这么认为的。同时就算他们想帮忙，估计也很有限，另外，农村因多方面因素的影响，家庭的电脑、网络普及程度十分低，我做过调查，就以我现在的班级为例，全班49人，家庭有电脑和网络的学生不会超过10人，家里有电视的倒是已经普及了。所以学习上的事情，就正如家长所说，只能是我们学校的事情，是我们老师的事情。
二、 实在的小事 切实助力进步的学生
1.全面了解和研究学生
每接一个新的班级的时候，我总要第一时间这个班原来的任课老师了解班级的情况，哪些是优等生，后进生，贫困生，刺头生，问题生等等，都要做到心中有数，不打无准备之仗。在开学报名的时候，就要和家长有针对性的谈话，给学生一个下马威，让他们心里明白，新老师并不新，他们的情况，新老师是一清二楚的。
2.小事助力孩子语文学习
班级管理责任制
六年级秋天刚一开学，我班就设立了两套班委，实行两党执政。因为两党执政确实有它不可比拟的优越性，互相竞争，互相学习，当然也互相牵制。既锻炼了人才，又避免养成某些班干部骄傲自大的情绪。节水方法
同时在开学的第一天，班级的卫生管理责任表就出炉了。清洁打扫的任务落实到人头，卫生打扫区域精确到一个瓷砖，一道水磨石的黑线，专人扫地、专人拖地、擦瓷砖、保洁、早读负责、红领巾检查等等。另外还注意卫生打扫工作的人员安排还要结合学生到校早迟的因素，这样就确保了卫生打扫工作能责任到人，分工明确，各扫门前雪，不吃大锅饭，既培养了学生干活麻利的习惯，同时也省下了时间用于学习。
学习习惯的养成
（1）、养成专心听讲的习惯，在课上要专心地听老师讲，听同学讲，还要勇于发表自己的意见；在班级中我会经常调动学生举手发言的积极性，适当的刺激是必须的，有物质的奖励，比如一本本子，一颗棒棒糖，一张免写卡等。针对有学生上课听讲不专心的问题，有时我会时不时学生起来重复我或者是发言同学刚刚说说的话，经常这样训练，严格要求，学生自然在课上就养成了认真听讲的习惯，有时他就是不想听也不行，慢慢的习惯就养成了。
（2）、养成独立作业的习惯，作业要独立思考，自己努力思考，才能享受到学习的快乐。课堂作业做完就上交，家庭作业早上来了就上交，交完就早读，学生没有了作弊的时间和条件。这就逼着一部分学生改掉课堂作业靠拷贝，家庭作业靠早抄的陋习。
（3）、养成预习复习的习惯，对语文预习作业，我会规定预习作业的固定内容和格式，通过校信通平台发到家长的手机里，请家长配合签字。同时对上过的书本内容进行定期定时巩固，巩固的方式主要有背诵过关和听写过关两种；
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（ 4）、养成良好的书写习惯，字迹工整，行款美观。近年来，六合区很多小学一直没有写字课，这对学生的写字质量是个很大的威胁。每每接手一个班级，相当一部分学生的书写质量的确不能让人接受，怎么办？除了老师课上的示范，苦口婆心的提醒之外，有时候，一些简单粗暴的办法往往有些作用。撕掉重写！练习册、习字册等等，只要出现字迹潦草的情况，该重写的重写，该撕掉的撕掉。在班级中当众撕掉一本语文书的震慑力往往比请他家长来学校还要起作用。（当然要做好预案，你手中要有多余的练习册、习字册、语文书，用于善后工作。同时你还得把学生的老底摸摸透，软柿子下手。）
语文每日贺卡母亲节90分钟 20+10+30+30
20 坚持每天到校20分钟的晨读 曾有人说过这样一句话：无读不丈夫！声小非君子！我们的语文早读必须要有一定的时间来保证，一定要大声朗读才能彰显我们的语文的旺盛的生命力。
10 十分钟听写网络怎么能赚钱 我校绝大多数的学生都在校食堂就餐，我会利用午饭后的十分钟，来进行听写过关，过关的内容提前一天告知。在听写过关上，我班放弃了传统上的听写本，主要是采用了听写纸的形式。听写纸、订正纸、追报纸三纸结合。听写纸听写结束我亲自批改
八角亭迷雾小说一些，可以了解学生的掌握情况，组长批改剩下的。然后组长间交换批改并签字，然后下发到本人手中。出现错误及时订正，订正完毕后交予组长批改，合格后签字。第三步就是追报，由组长再把错误的词语重新报给组员听写，批改有错误的话，再订正、再追报、直到全部合格为止。努力做到不放过一个人，不放过一个词语。
30 每天下午第三节课的课外辅导课时间，让孩子自主完成作业，我在教室里扮演着看班、答疑的角，让孩子的课外作业尽可能的在学校多写一些。速度快的孩子，放学时基本上书面作业已经完成。
30 课外阅读是孩子们求知、启智、奠定良好素质的重要平台，学好语文，不是仅仅就读一本语文书，那需要大量的阅读积累。我会安排学生回家每天读30分钟的课外书，课外书可以是优秀作文选，可以是一些文学名著，也可以是儿童文学，故事大王等，定期不定期我们会开展一些班级的读书交流活动。
小奖励 大效果
奖励什么呢？当然是学生们最最感兴趣的东西了。
（1）、作业免写卡。 作业中获得优加星，（可以是评价手册，补充习题，习字册，作文，听写等）积攒10颗星星就可以获得免写卡一张；单元检测，学校月考考分优异的，在班级中其他方面表现优异的同学均可有机会获得
（2）、练习本等文具。平常我在学校领取的一些练习本，还有开后门拿来的一些学校多余的本子、文具等，我会在班级中对一些表现优异的学生免费发放，用此来激励学生。
（3）、棒棒糖等一些小零食。一毛钱一个的棒棒糖，几分钱一个的水果糖，虽然孩子们在家并不是太在乎，但是在学校里，老师发的，那肯定不一样，发给那些课上发言积极的，表现优异的，书写认真的，经常做一做，可以激发学生的积极性。
（4）、娱乐课。我认为六年级的学生十分辛苦，孩子们辛苦了一周，应该得到放松的机会，所以，我对娱乐课一直非常重视，多年来，我一直对我的学生们承诺，每周一节娱乐课，那是必须的。学期开始就和孩子们说好时间，到时候雷打不动，上课地点是学校的计算机教室，至于上课的内容，孩子们随意。当然，也不是人人都能进，达到一定的要求的学生才能进入，所以也调动了孩子们的学习热情。
（5）、现金奖励。
人民币是人人都喜欢的。随着生活水平的提高，孩子们手里或多或少都有家长给的一些零花钱，但是老师发的零花钱意义就不一样了。班里成立了小金库，有专人记账，专人保管。钱从哪里来？卖一些废纸，搞一些义卖，班级里再统一收取一些班费，对一些考试中取得优异成绩的同学，对一些成绩推进较大的学生，都可以奖励。
3.我班上现在的孩子
刚刚接手的这个六年级（3）班，五下的期末考试，这个班的语文成绩在4个平行班中倒数第一，与其他班级相差8分之多，3个月过去了，目前差距在缩小，上次的期中考在平行班中位列第三，上周的学校月考，语文成绩位列平行班第二！
以上是我的一些不成熟的观点和做法，各位老师都深处一线，相信都有着自己更成熟更巧妙的方法。今天如有不到之处，敬请各位领导和老师批评指正！
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