抄 作 业
抄作业的危害
开学已经有两个多月了，但抄作业的现象特别严重，特别是基础差的同学。
同学们作业做不好，就抄袭他人作业，表面上完成了作业，而实际上一问三不知，抄作业只是是交了差，满足了心理上的平衡，这种学习一点收获也没有，有什么意义呢？还不如不做。
子日：“知之为知之，不知为不知，是之也”知道就是知道，不知道就是不知道，这种态度才是明智的态度。
抄作业的原因有：有的同学是真的“一窍不通”才抄的。有的同学是觉得作业题太简单，懒得写，反正自己会做，为了省时间，“抄”！但你们可曾想过，这样下去，久而久之，你会不知不觉地从某某学科的天才变为这门学科的，到那时可就悔之晚矣，叫天天不灵，叫地地不应了。
  所以，同学们，我劝你们一句：困难固然可怕，但比困难更可怕的是自己的麻痹大意、依靠心理；困难不一定制造灾难，但自己的疏忽、自己的一念之差往往是灾难的渊源。在人生
中的许多时候，我们是不是应该常常提醒自己，不能有依靠心理，要相信自己、依靠自己。如果你这样长期以往的话，你们会因此更懒散；你们的成绩会更差；你们班级纪律会更差。总而言之，抄作业百害而无一利。抄作业的最大害处是使自己失去了思考的机会，乃至失去思考的习惯！不会思考的大脑，那是多么可悲啊！
作业是学生学习的重要环节，良好作业习惯是学生学习成效的重要因素，也是良好学习习惯的重要组成部分，良好学习习惯的培养应该从良好的作业习惯入手。
做作业首先要有一个正确的态度。积极思考、分析问题、解答问题是做作业认真的表现。独立作业是学习成功的关键，只有独立答题，才能锻炼出真实的学习水平。“自己的作业自己做！”能够使学习心情变的轻松愉快，更有成功感。独立作业是一种最优学法，是学习的好习惯。抄袭别人的作业是对自己的欺骗。
现在做为学生的我们，学习是我们的天职，而学习一样必须按规则行事，没有捷径可循，如果一味的想要得到快捷的成功之法，那只是徒劳，目前，有个别同学把抄作业当作完成任务的最快途径，那其结果导致真本事学到的不多，坏毛病倒不少的恶果。这就是破坏了学习要扎扎实实的规则！
同学们，站在人生的岔道口，不要相信路上一个个眼花缭乱的、通往捷径的牌子，认定目标，遵守学习的规则，生活的规则，认认真真学习，踏踏实实做人，让我们踏在各项“规则”的轨道上，去实现人生理想，去演绎人生的精彩吧！
我们希望同学们好学、乐学、学会学习，养成务实的学风。同时我也希望我们3班能够成为一个班风稳定，学风浓厚的班集体，希望全班同学能齐心协力为着一个共同目标去努力，希望同学之间互帮互助，你追我赶，形成“爱学习，爱请教，爱竞争”的好风气。
团结的1班，我们携起手来，我们共同努力！！
Yours
Mr Liang
谈谈抄作业的危害
一、谈抄作业的种种现象和不等于抄作业的现象。
二、谈抄作业的三大坏处：
1、伤害你自己。学生一旦开始抄作业就很容易丧失自尊，养成懒惰，投机取巧的等不良习惯，这对学生的成长极其不利。它会使你成为一个不诚实的人；使得老师确知是否可以信任你。
2、伤害同学。当老师因为你的抄袭而表扬你的时候，你就是在班级里造成了一种不公平竞争的氛围，会严重影响班级学风的建设，严重影响学生的学业成绩，。
3朝代排序、严重妨碍了正常的教学工作。会影响课业作业对于教师的教学反馈效果。教师不能及时准确把握教学重难点是否突破。
学生抄袭作业可以大致分为两大类：
第一类，就是本身对学习已经失去兴趣，但为了完成老师的作业要求而去抄之，其主观上就是不想做作业，这一类只有极少数。
第二类，就是本身对学习并没有失去兴趣，但是因为老师布置的作业因为难度或者数量超过自己的学习水平，但又不想被老师批评而抄之，属于被动抄袭。这一类学生是绝大多处。但若不加控制，久而久之，也会对抄袭作业形成很强的依赖性，，形成惰性，影响学
业成绩。
三、谈解决措施：
应由两方面共同努力协作：老师实行分层次的作业要求布置模式---“大锅饭不如自助餐”和学生形成正确的完成作业的态度与意识---“抄不如不做”。
中元节不能做的事禁忌主要从学生角度谈谈。
作业是让学生对自己学习情况的及时反馈，所以鼓励学生一定要独立自主完成作业，只有这样才能增强自己解决问题的能力，才能真实地了解自己的学习情况。遇到解决不了的问题时，可以和同学讨论，也可以去请教老师，千万不能一抄了之。一旦抄袭作业，影响的不光是学习态度，更严重的是会使自己失去学习的自尊，自暴自弃，养成不劳而获的不良习惯。我们要让学生从思想上认识抄袭作业的危害性，让学生认识到“不做只是代表学习不行，但抄袭就代表品质有问题”。让学生树立“即使学习差，但做人一定不能差”的信念，从思想上杜绝抄袭作业的想法，让学生认识到“抄不如不做”。
已经有抄袭习惯的同学可以从今天开始尝试这样做：
1、在班上进行一次公开的“杜绝抄袭，诚信作业”的签名。
中国十大鬼楼2、与任课教师签订一份“诚信作业”合同，允许学生对实在解不出的题目写上“不会”二字。这样做有很多的好处。第一，可以有效地杜绝作业的抄袭现象，调动学生的积极性，增加作业反馈的真实性。第二，刺激学生学习的欲望。虽然允许学生写“不会”，但现实中很少学生这样去做，即使写了，事后也会强烈地认识到自己学习的不足，发愤图强，全身心的投入到学习中去，努力让自己从“不会”变成“会”。第三，培养学生诚实，勇于承担的品质。当学生写上“不会”二字的时候，实际上是一种诚实的表现，他没有去撒谎，没有去抄袭，而是选择了勇于承担，这对学生以后的成长非常有利。
从前有一位国王，把国家治理得井井有条，人民安居乐业。国王的年纪大了，但膝下并无子女，这件事让国王很伤心。终于他决定，在全国范围内挑选一个孩子收为义子，培养成自己的接班人。
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国王选子的标准很独特，给孩子们每人发些种子，宣布如果谁用这些种子培育出最美丽的花朵，谁就成为他的义子。孩子们领回种子后，开始了精心的培育，从早到晚，浇水、施肥、松土，谁都希望自己能够成为幸运者。
有个叫雄曰的男孩，也整天精心地培育花种。但是，10天过去了，半个月过去了，一个月过去了，花盆里的种子却连芽都没冒出来，更别说开花了。苦恼的雄曰去请教母亲，母亲建议他把土换一换，但依然无效，母子俩束手无策。
国王决定的观花曰子到了。无数的孩子们涌上街头，他们各自捧着盛开鲜花的花盆，用期盼的目光看着缓缓巡视的国王。国王环视着争奇斗艳的花朵与精神漂亮的孩子们，并没有大家想像中的那样高兴。
忽然，国王看见了端着空花盆的雄曰。他无精打采地站在那里，眼角还有泪花，国王把他叫到跟前，问他：“你为什么端着空花盆呢?”
雄曰抽咽着。他把自己如何精心摆弄，但花种怎么也不发芽的经过说了一遍，还说，他想这是报应，因为他曾在别人的花园中偷过一个苹果吃。没想到国王的脸上却露出了开心的笑容，他把雄曰抱了起来，高声说：“孩子，我的就是你!”
“为什么是这样?”大家不解地问国王。
国王说：“我发下的花种全部是煮过的，根本不可能发芽开花。”捧着鲜花的孩子们都低下
了头，他们全都另播下种子。
希望从今天开始，每一个能够学习，想把学业搞好，特别是有升学愿望的同学，都能做到：杜绝抄袭，诚信作业。
希望从今天开始，我们的学风更浓，班风更正，成绩更上一层楼。
Yours
Mr Liang
抄袭作业的危害
  思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。人要堕落，最根本的一个因素是好逸恶劳，总想不劳而获。人变坏的一个非常典型的表现就是撒谎，人变得虚伪，不诚实。抄袭作业就是如此。
抄作业使学生更懒散，成绩更差，班级纪律更糟。抄作业等于没有学习，也是不诚信的表现。一句话，抄作业败坏了学风，形成惰性，影响学业成绩，甚至严重妨碍了正常的教学
工作。
抄袭作业导致成绩落后是表面的，不劳而获思想的滋生蔓延才是可怕的。抄袭作业主要责任在于自己。如果你不会做，可以问同学和老师。但这不是主要原因，主要原因是你自己本身偷懒不想做，而作业又必须交，于是抄抄抄，养成致命的坏习惯。
你为什么抄作业呢？老师希望你们科学地分析原因。一般来说，你在学习态度、学习方法、学习习惯等方面肯定存在一些问题。只要你出问题，努力解决，你肯定会改掉抄袭作业的恶习。
请记住：抄作业，有三大坏处：
1、伤害你自己，它会使你成为一个不诚实的人；
2、伤害同学，当老师因为你的抄袭而表扬你的时候，你就是在班级里造成了一种不公平竞争的氛围。
3、伤害老师，你使得老师确知是否可以信任你。
只要你是一个上进的人、一个有责任心的人、一个有良心的人，你绝不会置父母的关心和老师的辛勤教诲不顾，肩负父母的希望去窃取别人的劳动成果！
请住手！抄袭作业的同学！
Yours
Mr Liang
认清危害，诚实守信，脚踏实地，把握未来
─七（1）班感悟抄作业
做作业就好比是消化过程，人吃了食物，经过肠胃消化才能充分吸收，如果只是吃着尝尝味道，没有消化就排泄出去，那就等于是白白浪费食物。然而，我们既要不断地获取知识，又要不断地消化所学的知识，这才是同学们学习的真正目的。抄作业这是偷盗行为，吃别人剩下的饭；抄作业使自己不愿动脑，长期下去，害了自己；抄作业导致了父母的希望落空，导致了父母的血汗没有结果……抄作业背负了太多太多不必背负的罪恶。靠抄作
业学习的同学，犹如“南郭先生”一般，到了考试就想临降脱逃，在考场上毕竟让他们“现原形”，结果使得他们一无所获，而且养成懒惰的恶习，只想着窃取他人的成果,而自己不努力的学习，仔细想想真是在自欺欺人啊！
1、你对抄作业的认识？
①怎样的作业行为属于抄作业？
借、拿别人的作业和看、问、对别人的答案，自己不动脑筋，没有思考，没有理解而完成作业，犹如“复印机”的作业行为都可视为抄作业。
②抄作业有哪些害处？
1：不知道的问题一直不知道，原本会的题也不会了，形成恶性循环。
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2：新的知识得不到巩固，那肯定掌握不了。
3：白写了那么多毫无收获和意义的答案，浪费时间和精力。
4：抄作业会影响个人的发挥，使自己的意识由主动变被动，因为思考问题有一种依赖性。
5：抄别人的就给自己动脑的机会减少了，使自己成为一个做事无脑的人，同学会瞧不起你。6：让自己不动脑筋完成任务，从而越来越懒惰，学习成绩必然会越来越下降。
7：你欺骗了别人和自己，收到了良心的谴责。
8：不劳而获思想的滋生蔓延。
③你想提醒哪些同学不要再抄作业？
                                                                             
                                                                           
                                                                         
寻水器                                                                           
  为了个人的发展和良好道德的培养，同学们，自觉地制止抄作业吧！不要为了抄作业而害己终生啊！前面的学习之路毕竟还很长，还需要我们扎扎实实地走下去。有未来的同学们，
希望作业不再是你们的负担！ “独立学习，拒绝抄袭作业。我保证从今天起，不抄袭任何作业，请老师同学们监督。”自觉遵守者签名             

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