引导探究 学习新知 | 二、引导探究，学习新知 1、认识Scraino窗口的分区 同学们，观察Scraino的窗口组成，看看跟以前学过的word相比有什么相同和不同。 相同的是有标题栏、菜单栏，不同的是Scraino初分成六大区域。这六大区域有什么奇妙之处呢？就让小猫带着我们一起解开它神秘的面纱。 现在小猫出场了，它将带着大家走向舞台。 出示任务：打一桌面上的?打招呼的小猫? 好绚丽的舞台啊！ 1、舞台区 哪咱们就从这一区域开始认识Scraino吧！ 2、角区 舞台区下方也有演员呀！这是什么地方呢? 3、功能按钮 你们想看小猫的表演吗？怎么看呢? 苍井空 第二梦4、脚本区 为什么有的角会走动、有的角会说话呢？ 三、感情新知，综合练习 场景图：在红绿灯路口，三人在等绿灯，互相交流着。完成这个场景的设计。 教师巡视并指导学生。 学生展示、交流作品。 |
小结寓言故事作文 | 四、课堂总结 同学们，今天我们认识了神奇的程序开发软件Scraino，你学到了哪些新知识呢？ 同学们的收获真不小。其实Scraino的有趣和神奇不止这些，让我们一起期待下次更精彩的内容。 |
课后思考 | |
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小学 信息技术 学科备课教案
主题： 电子贺卡送祝福 使用时间： 年 月 日
教学内 容分析 | 内 容 阐 述 |
目标分析 | 1.知识与技能：能说出背景和角的不同。 “下一个背景〞“ 将造型切换为 〞 和“说……秒〞三个“积木〞编写简单程序。 |
重点难点 | win10激活密钥重难点：能运用“下一个背景〞“ 将造型切换为〞 和“说……秒〞三个“积木〞编写简单程序。 |
国庆怎么放假教学过程 | 教学内容 |
导入 | 一、导入新课，提出任务： 师：逢年过节或者重要的日子很多人喜欢给亲戚和朋友 寄送贺卡，送上思念和祝福。现在越来越流行送电子贺卡了，电子贺卡不仅颜漂亮，还可以做成动画效果呢！ 同学们，你们想不想制作一个声形并茂的电子贺卡送给自己的朋友们？ 生：想。 师：这节课就让我们一起在 Scranio中制作一张漂亮的中秋电子贺卡送给你的朋友吧。 〔大屏幕投影〕展示样例，任务驱动： 师：首先请同学们来欣赏一张老师用Scraino制作的中秋和圣诞节的贺卡。同学们现在一定很想知道怎么制作贺卡，是不是？下面我们就一块开始学习。 |
引导探究 学习新知 | 二、讲授新课： 以上步骤所包含的操作采用“教师提示，学生自主完成〞 学生根据课本指导和教师提醒，小组讨论后自主练习以上操作后。全班进行作品的展示评价。 三、练一练： 1.修改你的角程序，体会 和 的区别。 2．通过声音模块中的“声音〞模块中的“播放声音〞的“积木〞，为电子贺卡添加上优美的音乐，让贺卡更加生动。 四、谈谈收获： 师：请同学们来回忆一下我们这节课都学了些什么？ 生：：能运用“下一个背景〞“ 将造型切换为 〞 和“说……秒〞三个“积木〞编写简单程序等。 师：看来同学们学的都不错，老师希望同学们能在生活中灵活运用我们所学的知识，使我们的生活也能“图文并茂〞、丰富多彩。别忘了把你们这堂课亲手制作的贺卡送给朋友或者爸爸妈妈，送上自己最美好的祝愿。 |
教 学 反 思 | |
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