自然灾害安全教案
教师备课表
高铁专业学费2013~2014学年度 第1周
活动名称
安全教案：  《地震之后》
活动班级
大二班
幼儿人数
20人
授课教师
活动日期
活动时长
25分钟
活动目标
1、让幼儿掌握一些地震知识；
2、协助幼儿克服恐慌的心情。
活动准备
1、相关地震的新闻录像资料、影像
2、地震前后的照片
　1、观看电视新闻：
  幼儿讨论发生地震时的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎样？爸爸妈妈对幼儿小朋友都说了些什么？
  2、出示日本地图，让幼儿寻发生9.0级地震震中的具体位置，用红笔做一个标记，以及这次地震波及到的地区。
  3、观看地震的影像片，让幼儿理解地震造成的危害。提问：“刚刚小朋友都看到了什么？”地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝，公路扭坏，铁路被毁，汽车、广告牌被砸坏等。房屋倒塌后，家里东西被压坏，有的会造成人畜伤亡。提问：“小朋友知道这是什么现象吗？”教师小结，地面剧烈震动摇晃的现象叫地震，地震是一种很少见的但危害很大的自然灾害。
  4、小实验，让幼儿感知不同强度的震动对物体会产生不同的现象。将一台按摩振动器，放置在用积木搭成的建筑物下面，按动轻微、中度、强度不同的档位键，让幼儿观察振动器振动的强弱，建筑物会出现不同的摇晃现象。引发到自然界的地震也是这样，地震的强度小，对自然界不会造成危害，有时人感觉不到，地震强度大会造成建筑物有毁灭性的危害。
  5、地震知识的介绍（1）为什么会发生地震呢？
  地震是一种自然现象， 地震是因为地球持续运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。
  （2）地震能够预报吗？
  地震是一种自然现象，能不能象天气预报那样事先让人们知道呢？地震预报是地球科学中的一门前沿学科，也是当今世界上的科学难题之一。动物、自然界异常对地震的临震预报有一定的意义。长期以来人们这些异常现象编成了口诀。
活动评价及反思：
教师备课表
2013~2014学年度 第1周
美国 电影
活动名称
安全教案：    《水灾的自救》
活动班级
大二班裁缝怎么冲
幼儿人数
20人
授课教师
活动日期
活动时长
25分钟
活动目标
1.初步理解水灾发生时自救方法，提升保护自己的水平。
2.有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
活动准备
水灾的图片若干
1. 以谈话导入主题
（1） "小朋友想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？"
"假如大雨连续不停的下，将会发生什么？"（幼儿交流）
（2）看图片，理解水灾的危害性
"连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？"（教师和幼儿共同边看图片边交流）
2.交流感受和逃生方法
"看到这样的灾情你是怎样想的？""洪水来了我们能够怎样逃生自救？"（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）
3.理解洪水发生的原因
"现在为什么每年有特大洪水？""减少灾害天气有什么办法？"
（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）
活动评价及反思：
教师备课表
2013~2014学年度 第1周
活动名称
安全教案：
《打雷下雨时》
活动班级
大二班
幼儿人数
20人
授课教师
活动日期
活动时长
25分钟
活动目标
1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿理解雷电的危害性。
2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识。
活动准备
2020抖音网红歌曲1、事先师生、家长共同收集相关雷电知识的资料。缅怀革命先烈作文
2、电视图片。
3、场景布置、闪电模型、鼓、等。
一寸照片尺寸一、 活动引入
1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音？
2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。
二、 在打雷时
1、小朋友们知道雷电是什么样子的？还有什么也是和雷电一起出现的呢？（请幼儿模仿打雷的声音、描绘闪电的景象。）
2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。（教师打开电视图片，协助幼儿理解下雨时雷电形成的过程。）
3、下雨又打雷时，我们应该怎么办？（有什么地方能够让我们躲雨的呢？）
4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验（有哪些地方我们是能够躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？）
三、打开图片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对？应该怎样做？
四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应该怎么做？
--情景表演：下雨天
请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比方：看电视、踩水、打、大声说话。请观众说说他们的行为好不好？应该怎么做？
活动评价及反思：

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