《孤勇者》这⾸歌为何在桂林⼩学⽣中⽕了？
《孤勇者》这⾸歌为何在桂林⼩学⽣中⽕了？什么是营销
“去吗，配吗，这褴褛的披风；战吗，战啊，以最卑微的梦；致那⿊夜中的呜咽与怒吼，谁说站在光⾥的才算英雄。”这段时间，家⾥有⼩学⽣的⽗母看到这段歌词，可能都会不⾃觉地唱出来。这⾸名为《孤勇者》的歌，原本是⼀部动画⽚的主题曲，却意外在⼩学⽣体中⾛红。这⾸歌到底有什么“魔⼒”，让孩⼦们独独钟情于它呢？
专业音箱排名流⾏歌曲被⼩学⽣
唱⽕成“⼉歌”
“《孤勇者》这⾸歌，现在我⼥⼉不但会独唱，也会吹奏⼝琴版，现在还要⾃学弹奏钢琴版。”谈到孩⼦对《孤勇者》的热爱，郑⼥⼠如是说。郑⼥⼠的⼥⼉今年读四年级，这段时间，⼥⼉迷上了《孤勇者》这⾸歌，家⾥经常传来她歌唱的声⾳，⽽且为此还⾃学了好⼏种乐器的弹奏版本。⼩姑娘还说，她喜欢在阳台唱《孤勇者》，因为说不定楼下的⼩朋友听到，会⼀起跟着合唱，⼥⼉还告诉她，周围的同学们都会唱这⾸歌，⼤家也都很喜欢这⾸歌。
郑⼥⼠的⼥⼉是这⾸歌⼩学⽣粉丝的缩影，李⼥⼠的⼥⼉是⼆年级的⼩学⽣，她告诉妈妈，他们全年级
同学都会唱这⾸歌。李⼥⼠的⼥⼉还要求妈妈把歌词打印出来，供她“精准学唱”。记者询问了⼏位不同学校的家长，家长王⼥⼠说，《孤勇者》的确在⼩学⽣中很红，“⼩孩⼦们经常⼀起⼤合唱，感觉有点像当年唱《少年》那种感觉。”秦⼥⼠的⼥⼉今年五年级，这⾸歌刚发布时，她就是忠实粉丝。⼥⼉告诉秦⼥⼠，这⾸歌是她从其他同学那⾥学唱⽽来的，同学们不仅都会唱，还会⼀起改编歌词。采访中，⼀位赵⼥⼠还说，她家⼉⼦才4岁，还不到⼩学年龄，但也是很喜欢这⾸歌，赵⼥⼠觉得“可能是旋律太有节奏感了”。五大战区划分及省市分布图
《孤勇者》是英雄联盟⾸部动画剧集《双城之战》的中⽂主题曲，由唐恬作词，钱雷作曲，陈奕迅演唱，于2021年11⽉8⽇发⾏。在歌曲MV中，伴随着“爱你孤⾝⾛暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望，不肯哭⼀场，爱你破烂的⾐裳，却敢堵命运的”等歌词，⼀个个平民英雄踏上征程，诠释他们虽然不完美但勇于抗争的勇⽓，他们就是⾃⼰的英雄。
这⾸歌在国内⼏⼤⾳乐平台上持续位居“榜⾸”，评论数均超过10万次。⽽随着⼩学⽣粉丝的加⼊，这⾸歌逐渐成为⼩学“校歌”，合唱、独奏、钢琴等版本的视频都备受热评，就连话题“《孤勇者》成⼩学⽣校歌”都⼀度冲上了热搜，演唱者陈奕迅也发微博感叹：“听说我出了⾸⼉歌？”
歌曲本⾝⾃带
“传播光环”
《孤勇者》风靡⼩学⽣体，很多家长觉得可能跟歌曲的节奏有关。赵⼥⼠说，这⾸歌虽然是动画和游戏的主题曲，但她平时都不接触。她只是在家⾥唱KTV时，偶尔点到过这⾸歌，结果4岁的⼉⼦听过后就成了忠实粉丝，“强迫”妈妈反复播放这⾸歌的视频。赵⼥⼠说，孩⼦还⼩，不可能理解歌曲中的含义，但他能感知节奏，每当看到歌曲副歌部分，孩⼦就会跟着摆动⾝体，嘴⾥跟着⼀起哼唱。
视频号怎么关闭赵⼥⼠的说法有⼀定的依据，市⾠⼭⼩学⾳乐教师兼⼤队辅导员黄梓介绍，旋律是⼀⾸歌的“精⽓神”，旋律可以传递情绪。听众听到这⾸歌，能感受到其中的激昂、悲伤或者欢快和奋进，这也是为什么⼀旦⼀⾸歌有⼏处出众的副歌节奏，基本就能流⾏起来的原因，⽽且孩⼦们唱出来的基本也是这些副歌部分，“放整⾸歌时，他们还不⼀定听得出来”。⼩学
基本就能流⾏起来的原因，⽽且孩⼦们唱出来的基本也是这些副歌部分，“放整⾸歌时，他们还不⼀定听得出来”。⼩学⽣们可能不⼀定都会理解歌词的含义，但听到那种富含激情的旋律，他们也不⾃觉代⼊其中，从⽽喜欢上这⾸歌。除此之外，现在的孩⼦接触⼿机等媒体的机会很多，⽽各种短视频都喜欢⽤这样的配乐来吸引眼球，他们听多了，也就⾃然⽽然传播开了。
黄梓还说，流⾏⾳乐本⾝就具备传播性，每位成年⼈回想⾃⼰的过去时，肯定也能出很多那个年龄流⾏的歌曲，这种歌曲是⼀种时代的记录，也是⼀种⽂化的传播。现在的孩⼦接触的媒体多，获得信息的渠道也多，他们的喜好更加是他们⾃⾝⽣活的反映，⽐如有些孩⼦学街舞，可能会更喜欢HIPHO
P的⾳乐；有些孩⼦学习漫画，他们⽐较喜欢⽇系歌曲；还有些孩⼦独独喜欢英⽂歌曲，这都跟他们的⽣活有关。黄梓说，有段时间，⼤家觉得周杰伦的歌是“过去式”了，但孩⼦们还是很喜欢，他们尤其喜欢他的那⾸《稻⾹》。现在的孩⼦⼼智成熟早，他们有⾃⼰的喜好，也有⾃⼰的圈⼦，⼀下⼦传播开来也可以理解，说不定过⼀段时间，⼜是别的歌曲成为⼩学“校歌”了。
⼩学⽣接触流⾏⾳乐
关键在引导
记者了解到，像《孤勇者》那样成为⼩学⽣流⾏“校歌”的，先后有《少年》《微微》《我们⼀起学猫叫》《下⼭》等各种流⾏歌曲。这些歌曲在⼩学⽣体中的流⾏，跟⼿机等新媒体的推动有关，也跟歌曲本⾝有关。秦⼥⼠说，当时流⾏《少年》时，她也被“我还是从前那个少年，没有⼀丝丝改变”这段歌词所感动，觉得有⼀种“历经千帆初⼼不变”的感觉，孩⼦们唱出来更加有清新的感觉。秦⼥⼠不排斥孩⼦学唱流⾏歌曲，她觉得有些流⾏歌曲旋律美好，歌词正能量，孩⼦们喜欢唱也正常，但秦⼥⼠也担⼼孩⼦们现在接触流⾏⾳乐的渠道太多了，难免鱼龙混杂，希望学校也能有所引导。
对于秦⼥⼠的担忧，黄梓在教学中也在不断地实践和解决这⽅⾯的问题。黄梓说，在⽇常教学中，她也发现很多名曲被窜改，有些改得乱七⼋糟，但孩⼦们也很喜欢传唱。遇到这种情况，黄梓不会强硬地批评，她会跟孩⼦们讲这⾸歌的创作背景，这⾸歌背后的故事，创作者的经历以及这⾸歌本来想要
表达的意思，“让孩⼦们换位思考，如果你是这⾸歌的创作者，你的⼼⾎被改得乱七⼋糟，你愿意吗？”黄梓说，经过这样的开导后，孩⼦们会明⽩⼀⾸歌的意义，从⽽⾃觉远离那些“胡编乱造”的东西。
百度云怎么搜索资源黄梓还说，有时候孩⼦们还会传唱⼀些改得很过分的歌曲，黄梓就会跟孩⼦们讲⼀讲歌曲版权等法律问题，经过解释之后，孩⼦们明⽩了其中的道理，⾃然也就不会再传唱这些恶搞的东西了。黄梓说，流⾏⾳乐不是洪⽔猛兽，以现在孩⼦们的接触⾯和接触信息的渠道，单纯的“堵”是不可能的，反⽽应该在现有教学中加⼊⼀些流⾏⾳乐的欣赏教学，通过主动的“疏”来正向引导孩⼦们对⾳乐的接受⽅向，提⾼他们对⾳乐的审美能⼒，这才是对⾳乐正确的态度。
来源⼁记者苏⽂娟
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