2020疫情期间班主任工作总结3篇
上下同欲者胜，风雨同舟者兴”，让我们共同战“疫”，期待花枝春来，山河无恙。第1文档网精心为大家整理了，希望对你有帮助。2020疫情期间班主任工作总结11、以线上“升旗仪式”为抓手，培养学生的爱国主义情怀。
黄河路小学的德育教育始终把爱国主义教育放在首位，之前学生在校时，每周1的升旗仪式都庄重且隆重，现在由于疫情缘由全部同学都宅在家里进行线上教学，学校就尝试把每周1不可或缺的升旗仪式搬到线上，德育处组织人员下载了北京首都天安门广场的升旗仪式视频，由班主任在线发给每个学生，每周1早上8点统1指点学生穿校服佩戴红围巾观看升旗视频，当每位学生面对着电视画面显示中冉冉升起的国旗，庄重地行少先队队礼的时刻，相信他们的心中油然升起的爱国主义情怀也将深深扎根于学生的心底，并影响他们1生。
2、组织展开《让“鸡蛋不翻”为“热干面”加油》主题活动。
在疫情不断上升，防护物质最为紧缺的那些天，全校师生的心跟武汉人民始终在1起，大
家急武汉之所急，想武汉之所想，都纷纭在学校的号令下展开了《让“鸡蛋不翻”为“热干面”加油》主题德育活动，学生们纷纭用手抄报、诗朗读、绘画等情势为武汉加油。2年级(1)班的付芳芳老师更是在班级里发出来向武汉同胞捐献爱心的倡议，该活动得到了全班学生及家长的热烈响应，在短短1个小时里共捐款6740元，此时，无需过量的说教，孩子们已明白甚么叫“团结1心、众志成城”了，“1方有难，8方支援”的大国情怀也已在孩子们的心底生根发芽，孩子们也明白了如何使用压岁钱会更成心义。为了将孩子们的爱心尽快转达给武汉抗疫1线的人员，付老师跟班级家长委员会的家长几经商讨，以最快的速度将爱心捐款捐给了最需要帮助的武汉同济医院。
3、精心组织“阳光大舞台”擂台赛，师生共讲英雄故事。
为了让1线抗疫英雄更加生动和形象，让更多的孩子了解他们的勇敢抗疫故事，学校统1组织了全校学生参与的《画配话》手抄报评比活动鼓励孩子们用我手画英雄，我笔写我心，走近心中的英雄。阳光舞台——“讲抗议英雄故事”擂台赛活动中，孩子们更是搜集了很多英雄故事，对这些抗议英雄进行深读，然后动情讲述，发自内心的敬佩之情也油但是生。3月12日下午，学校还通过“云直播”举行了隆重的表彰仪式，对取得奖项的班级和学生
个人进行了隆重表彰。活动的展开让学生在学到知识，体验到快乐的同时，深深地被英雄震动，向英雄学习，做1个新时期的英雄的信心也在心底扎根。春雨悄然落，润物细无声，活动遭到了家长的广泛赞誉，也得到了社会各界的充分肯定。
4、家校携手共战“疫”，师生连电鼓童心。
为了实时掌握学生居家期间的心理健康及线上教学、体育锻炼、家务劳动情况，学校指点各班认真组织每周1节的主题班队会课，制定了《家校携手共战“疫”，师生连电鼓童心》线上家访活动方案，让每个班主任定期通过网络视频连线班里的每个孩子，为孩子逐1答疑解惑，建立他们居家也快乐，时时都成长的信心。活动既关注学生的知识学习，也增进了学生的心理健康、身体健康和生活能力的培养。
2020疫情期间班主任工作总结2庚子之初，新春佳节，新冠肺炎疫情突如其来。非常时期举国上下众志成城，共克难关。各个岗位的1分子都全力以赴努力贡献自己的1份气力。
秉承着对他人和自己负责的原则，积极响应国家停课不停学的号令和吉林大学展开线上教学的要求，于宝君也和同事1起开启了自己的网络在线教学之路。他深知这是师生教法创新
、学法改革的1次严峻考验，也是1次机遇和挑战。疫情之下，网络之上，初次尝试，通过网络途径进行在线授课，首先要做好充分的准备。
1、在线教学的尝试
在线教学中可利用的平台很多，除我校合作的超星等以外，还有腾讯课堂、钉钉、企业等多种平台可供选择。到底选哪一个平台，成为首先要决定的问题。从2月4日收到学校的通知开始，于宝君老师仔细分析了所承当课程的教学进程的需求，逐1尝试、挑选直播平台。前后试用了超星、Zoom、腾讯会议、腾讯课堂等10余个平台。与家人1起逐1实验。初步选定了腾讯课堂作为主播平台，并以课堂派作为备用平台。
为了确保所选的平台经得起考验，于老师特地提早主动联系学生，在2月10日组建了课程。并在2月15日、23日前后进行了两次试课。并根据试课中反馈出的问题，构成了书面的在线教学方案——《“面向对象程序设计”课程在线授课方案》。在方案中，详细地写明了在线教学所需的平台及注册方式、教学流程、课前准备、课后答疑、异常情况的处理等。
经过前期的1系列努力，2月24日的开学第1节课，于老师和60名同学美满顺利地完成了1小时40分的直播授课，确保每个同学做到了 “停课不停学”。兰花的养殖方法
2、在线教学的总结
注册公司流程介绍 24日开课第1天，学生和老师都充满了期待。由于前期的充分准备，第1堂课的效果超越了自己的预期，课程直播进程顺畅，课后学生积极主动学习，在学习中发现问题主动向老师咨询求助，师生联系更抓紧密。这也震动了授课老师对网络在线教学方式方法的思考。虽然这次进行在线教学本是因疫情之需，暂解决迫在眉睫，但相对传统教学，它也有着传统单纯现场教学中缺少的教学优势：
七夕情人节祝福语简短 1.开课前的师生沟通让学生有更充分的课前准备，提升了授课的效能
此次在线教学，在开课之前，借助QQ和直播平台，将课程的介绍、学习方法、需要安装配置的软件等内容提早介绍给学生，并且通过远程的方式手把手地指点个别学生安装配置开发环境。开学的第1节课，上课效力和效果都有明显的提升。
男士洗面奶 2.及时、有效课后辅导答疑，拉近了师生关系激起了学生学习的积极性
第1次直播课程结束后，老师安排了课后作业，要求学生自学相干内容。下课后，就开始有学生通过QQ咨询学习中的问题。老师可以通过文字回复、远程桌面等多种方式帮助学生有效地解决问题，学生学习的积极性显著提升。
3.准确获得学生学习情况反馈，方便及时、有针对性地调剂教学方案
第1节课后，老师布置了自学第2章中的1节——“Java基本数据类型”的课后任务，第2天，信息系统专业18级的张荣芊同学通过QQ向老师反馈学习感受“由于有C语言的学习基础，全部第2章自学起来感觉都不困难”。老师迅速地根据这个反馈意见，通过QQ要求大家自学全部第2章，并在周5之前，通过投票的方式，反馈这1章中每一个主题掌握的情况。进而根据大家的学习情况反馈，及时地调剂讲课内容和课堂计划。
3、在线教学的个人心得
1.做好软硬件基础设施的保障
猜灯谜游戏答案大全 工欲善其事必先利其器，在第1次试课时候，同学反馈，听老师讲课有杂音，于宝君老师意想到需要专业的装备才能保证授课效果，因而购买了直播用的麦克。还鉴戒其他老师的
打卤面的做法经验，购买了数位板，用于授课中的板书。有效地保证了教学直播的效果。
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