2023线上教学质量工作总结报告
根据停课不停教，停课不停学的工作要求，20--年9月1日学校开展了线上教学。针对线上教学教师是否适应、学生学习主动性、教学质量等问题，教务处做了教学情况调查。调查主要采取教学平台跟踪、专兼职督导反馈、信息员反馈、学期初系部教学情况检查、学生问卷调查等定性与定量相结合的方式进行。
一、线上教学开课情况
本学期开课389门，线上开课372门，占计划开课的95.4%；开展线上教学的专业及方向43个，达到100%开设；教师到岗率100%；线上教学覆盖班级135个，学生5959人。
槎 二、教学平台使用情况
据调查，我校教师主要采用学习通（超星泛雅）课程教学管理平台进行线上教学，20--年9月1日至10月15日，全校在学习通教学平台建课236门。全面开展线上教学第一周自建课程运行130门，资源上传1558个，运行班级126个，课堂活动2539次，师生讨论问题1201个。
三、督导反馈情况
12306注册账号 （一）线上教学准备充分
绝大部分教师能按课程标准进行线上教学课程整体设计和线上教学单元设计，充分备课和准备在线教学设施，较熟练操作直播系统和教学平台。经过一周的线上教学试点，师生能很好适应线上教学模式，教师能充分利用教学平台进行授课。学生无纸质教材，大部分教师能提前给学生提供教学录像和教学PPT等教学资料。
（二）教学组织实施良好
教师皆能按时在线授课，并采用点名签到、扫描二维码签到、视频签到或随机答题等多种方式对学生进行在线考勤。有些教师课前布置学生在课程平台进行预习，并提前对学生进行平台授课演练。多数教师能通过启发式提问、随堂练习等方式吸引学生注意力，形成良好互动，提高线上授课效果。有些教师要求学生对授课中的重点内容作笔记，课后拍照上传到中。多数教师课后能及时布置作业，并通过、QQ等在线答疑。
（三）学生出勤相对较高
野孩子杨千嬅 9月9日上午第1-2节课，全校应线上上课学生3466人，实际到课学生3376人，到课率达
文员是干嘛的97.4%。
四、教学信息员实时反馈情况
开学之初，教务处迅速建立信息员实时反馈机制，实行每日上报制度。教学信息员将每日上课情况，包括课程名称、任课教师、上课时间、所用平台、教学效果等信息，上报至教务处，进行实时反馈。此反馈机制，呈现了最真实的线上教学情况，不仅调动了学生参与线上课程的积极性，有利于学校掌握线上教学实际情况，还能及时解决学生反馈的平台卡顿、教师平台操作困难等问题，保障线上教学顺利进行。
五、学期初系部教学情况检查
9月12日，由学院纪委、教务处、人事处负责人、教学督导主任组成的教学督查小组对各教学系部开展期初线上教学检查工作。深入教学系部听取各部门负责人就线上教学工作的开学前期准备、举措与开课保障、一周线上教学质量报告、线上教学遇到的实际困难等汇报与经验分享；检查小组对各教学系部所有线上教学的专任教师的教学常规材料进行仔细检查，总体情况良好，教师们的教学材料能根据疫情防控的特殊时期及时进行调整和改进，教师们在非常时期能够体现立德树人的担当精神。
六、问卷调查情况分析
学校全面开展线上教学两周结束后，教务处于9月15日-3月16日，开展了线上学习学生问卷调查。向在校的一二年级非毕业班学生5276人发出问卷，共计回收有效问卷4295份，问卷回收率为81.4%。
本次线上教学学生问卷共设计22道题，内容涵盖学生对线上教学学习情况、学生参与线上教学的基本条件和投入、学生对线上教学的偏好、学生对线上教学的看法和反馈、学生参与线上教学存在的主要问题和感受等方面。调查情况分析如下：
怎样修改wifi密码 （一）学生对线上教学学习情况
线上学习效果如何?
柠檬鸡爪 被调查对象中，有6.82%的学生（293人）认为线上学习效果非常好，有29.38%的学生（1262人）认为线上学习效果较好，有52.67%的学生（2262人）人为线上学习效果一般，有8.17%的学生（374人）人为线上学习效果较差，有2.42%的学生（104人）人为线上学习效果非常差。88.33%的线上教学满意度，表明线上教学试点以来，同学们在熟悉使
用教学平台后，学习渐入佳境，也反映了同学们对线上教学有较高认可度。
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