四年级语⽂阅读理解各题型答题技巧总结+练习（有答案），必考题型，多练
习！
⼩学阅读理解常考题型
1、理解加点字、词，体会句⼦的含义；
2、概括⽂章（段落）的主要内容；
3、揭⽰⽂章的中⼼思想；
4、对⽂章主要⼈物的评价以及联系实际⽣活谈感受；
考题形式及解题技巧
⼀、理解加点字、词。
考题形式：
1、联系上下⽂，解释加点字（词）意思。
答题技巧：先答字、词本意，再答出在⽂中的含义。
2、直接理解加点字、词，表达作者什么感情？
答题技巧：结合⽂章中⼼，解释字、词在⽂章中的意思。
3、加点字、词换成另外的字、词，好不好？
答题技巧：表态，⼀般答不好。先分别说出加点字、词和换的字、词的意思，再主要说⽤加点字、词的好处或换的字、词的不好，所以不能换。
4、加点字、词删去，好不好？
答题技巧：表态，⼀般答不好。先解释原字、词的意思，在句⼦中有何表达效果，删掉有何效果，所以不能删。
桂花纷纷落下来，落得我们满头满⾝，我就喊：“啊！真像下⾬！好⾹的⾬啊！”母亲洗净双⼿，撮⼀点桂花放在⽔晶盘中……
问：将⽂中的“撮”换成“抓”好不好？为什么？
答：
⼆、理解句⼦。
考题形式：
1、怎么理解“……”这句话？（联系上下⽂说说你对某句话的理解）
答题技巧：从⽂中理解，把⽂章中的这句话⽤最通俗的⽅法再说⼀遍，可以给这个句⼦换说法，也可以给这个句⼦作解释。然后根据⽂章的中⼼再理解句⼦，说出⾃⼰的看法，最后可以联系⽣活再说说。
2、划线的句⼦⽤了什么修辞⽅法？表达了什么感情？（也可问你印象最深刻的句⼦）
答题技巧：确认修辞⼿法＋修辞本⾝的作⽤＋结合句⼦语境。
①⽐喻、拟⼈：⽣动形象地写出了＋对象＋特性。
例：⼩溪唱着歌，欢快地跑向了远⽅。
②排⽐：有⽓势，加强语⽓，对点明主旨起强化作⽤等；强调了＋对象＋特性。
例：起来！起来！起来！我们万众⼀⼼，冒着敌⼈的炮⽕，前进，冒着敌⼈的炮⽕，前进……
③反问：更有⼒的强调（把问句改成陈述句的意思），语⽓更强烈，更发⼈深省，激发读者思考。
例：森林不就是⼀座巨⼤的⽔库吗？
④夸张：突出（什么事物）的（什么）特点，使（什么）的特征更加鲜明，更让⼈印象深刻。
例：桂花开的最旺盛时，不说⾹飘⼗⾥，⾄少前后左右⼗⼏家邻居，没有不浸在桂花⾹⾥的。
3、划线的句⼦表达了作者什么思想感情？
答题技巧：主要突出说明关键⼈物的某种特点和品质。（联系⽂章）
4、划线的句⼦，在⽂中有什么作⽤？
答题技巧：开头：很可能是⽂章的中⼼句，⼀般起到总起全⽂（统领全⽂、为下⽂做铺垫、引起下⽂）的作⽤
中间：⼀般有承上、启下、承上启下的过渡作⽤。
结尾：总结全⽂、点明中⼼、照应开头、升华主题的作⽤。
三、概括⽂章（段落）的主要内容。
1、概括段意。
答题技巧：
①组合法：将每⼀段（层）的意思叠加起来，就是这⼀段的意思。⽤谁⼲什么的语句来表达。
②摘抄法：到这⼀段的中⼼句，⼀般是总起句或者总结句来概括段意。
③拓展法：⽂章中⼼句可以帮助你进⾏概括段意，到每⼀段的中⼼词和⽂章的中⼼词挂钩，⽤拓展法来概括即可。
2、概括⽂章的主要内容。
抓住⽂章的主要内容，这是读懂⽂章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住⽂章的主要任务、主要事件或叙述的⼏个要点简要地写出来。
答题技巧：
①要素综合法（记叙的六要素）：（时间、地点、⼈物、事件的起因、经过、结果）→谁⼲什么怎么
样？
初一开学周记②标题法：根据⽂章的标题，加以补充。
③段意连接法：把各段的段落⼤意连起来，稍加整理。
四、揭⽰⽂章的中⼼思想。
考题形式：
1、这篇⽂章主要讲了什么事，你受到了什么启发？（读完⽂章你有什么看法，联系实际谈谈你的体会）
答题技巧：理解⽂章中⼼+⽣活实际，⼀定要结合⽂章中⼼。
写⼈的记叙⽂的表达形式是：本⽂记叙了……表现（赞扬）了……品质（精神）。
写事的记叙⽂的表达形式是：本⽂记叙了……（事），说明了（赞扬了）……道理（精神）。
写景状物的记叙⽂的表达形式是：⽂章描述了……抒发了……（思想感情）。
成语故事、童话、寓⾔的表达形式是：本⽂通过……（故事），告诉（说明）……道理。
阅读练习+答案
（⼀）滴⽔穿⽯
⾬越下越⼤，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门⼝，看着瓢泼⼤⾬出神。爸爸喊我：“你看，⾬⽔都溅在⾝上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的⽯头，怎么隔着⼀段距离，就有⼀个⼩窝？ ”爸爸还没有回答，我就⾃⼰解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的⾬⽔打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“⾬⽔有那么⼤的尽⼉，把⽯头打出窝窝来？”爸爸这⼀问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就⾛过来笑着说：“这叫‘⽔滴⽯穿’。咱们这房⼦已有⼏⼗年了，⾬点的⼒量虽⼩，可是长年累⽉，它总滴到⼀个地⽅，渐渐地就打出⼩窝来了。”接着，爸爸⼜说，“ ⽆论⼲什么事情，只要有这种滴⽔穿⽯的精神，就⼀定会成功的。” ‖
听了爸爸的话，我⼼⾥想：“要永远记住‘滴⽔穿⽯’的启发。” ‖
1、⽤“‖”给⽂章分段。
2、给本⽂命⼀个合适的题⽬，写在⽂章前⾯的横线上。
3、“我”发现了什么美妙的东西？（⽤“”划出⽂中的句⼦回答。）
华为mate30pro参数4、⽤“————”标出有关的句⼦，来说明这篇⽂章告诉我们的道理。
5、联系这篇⽂章回答：
⑴爸爸为什么要“故意”地发问？
________________________
⑵读了这篇⽂章后你得到什么启发？_____做任何事都要有恒⼼，只要长年累⽉地努⼒去做，就⼀定能成功。
（⼆）家乡的⼩河
（⼆）家乡的⼩河
在我家院⼦的后⾯，流淌着⼀条清澈的⼩河。它是宁静的，宛如明镜⼀般，倒映着红⾊的花，绿⾊的树；她⼜是活泼可爱的，层层鳞浪随风⽽起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
⼩河的早晨是迷⼈的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的⼩河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时⽔绿得像⽟，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾⽓像洁⽩的⽻纱，轻掩着⼩河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把⾃⼰的⾝躯映在河⽔中，欣赏着⽕红的脸庞。⼀⽩鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼⼉凑趣地跳跃着，翻起了⼀个个跟头，顿时河⾯上鳞光闪闪。中午的⼩河真是活泼极了。
傍晚⼩河真可爱。⼣阳西下，太阳把余晖洒在河⾯上，⼩河⾥这处红，那处绿。⼜⼀阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的⼀⽚，像醉汉，可⼀会⼉⼜站定了。
⼩河的夜晚可静啦。喧闹了⼀天的⼩河带着倦意⼊睡了，她像凝固了⼀般，躺在那⾥⼀动不动。清清的明⽉，悄悄爬倒空中，对着⼩河照镜⼦。这时，寒风任意地扫着河岸上的⼩草，发出⼀阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来⼏声汪汪的狗叫声，此时的⼩河显得更静、更清。
家乡的⼩河啊，你真美！
1．⽤“～～～～～”划出⽂中的⼀个⽐喻句。（1分）
2．⽤“——”划出⽂中的⼀个似⼈句，并⽤"△△△"圈出看出是拟⼈句的词。
3．⽤"‖"给课⽂分段，并⽤简洁、完整、准确的语句概括第⼆段段意。
4．判断，对的在（）⾥打“√”
短⽂反映了作者对家乡⼩河的喜爱。（）
短⽂反映了作者对家乡的热爱。（）爱因为在心中歌词
短⽂反映了作者对家乡⼩河、对家乡的热爱之情。（ √）
短⽂是按先概括写再具体写的结构来写的。（）
国税税种短⽂是按先具体写再概括写的结构来写的。（）
短⽂是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（ √）
（三）特殊的墙
暑假⾥有⼀天，我做完作业，⽆意间打开电视机。这时，电视⾥正在播抗洪抢险的紧张场⾯。只见滔滔的洪⽔奔腾⽽下，抢险⼤军背着⼀包⼜⼀包沙袋，快速冲上堤坝。谁知⽔流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪⽔冲⾛了，把⼀辆卡车推下去堵决⼝，谁知⼜被洪⽔冲⾛了。怎么办？怎么办？在这紧急关头，只见抗洪战⼠⼿挽着⼿，纵⾝跳⼊洪流中，⽤⾎⾁之躯筑起了⼀道⼈墙。
墙——不是该⽤砖和⽔泥砌成的建筑吗？
⾯对这堵“墙”，我愕然了。这是⼀堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男⼉之躯，是⼀颗颗燃烧着的爱国有民的⾚诚的⼼垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万⾥长城⼀样震惊中外，甚⾄⽐万⾥长城更伟⼤。
今天的社会上，不是还有⼀些⼈也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，⽤来堆砌个⼈的安乐窝。这种⼈，也许能在这
堵“墙”⾥取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。
⾯对此情此景，我再也坐不住了。我拿起⾃⼰⼼爱的储钱罐，跑出家门……
⾯对此情此景，我再也坐不住了。我拿起⾃⼰⼼爱的储钱罐，跑出家门……
1、⽤课⽂中加点的词语造句。（2分）
2、短⽂讲的三种“墙”，分别指的是什么？
⼀、⾎⾁之躯的⼈墙_
⼆、爱国有民的⾚诚的⼼垒成的
三、⽤来堆砌个⼈的安乐窝
3、为什么其中的两种墙要加上双引号？特殊的墙体现在哪⾥？（4分）
可以与我国的世界之最的万⾥长城⼀样震惊中外
这堵“墙”迟早是要倒塌的
4、你认为作者跑出家门⼲什么去了？（2分）
将⾃⼰的⼼爱的储钱罐的钱捐给需要帮助的⼈
（四）___ _⽵____
春⾬过后，⽵林⾥，尖尖的⽵笋纷纷破⼟⽽出。⼀夜之间，新⽵遍地。
⽵⼦是怎样长成的呢？它是⼀年成材的植物。冬天，⽵根在⼟壤⾥吸饱了养分，⽓候开始萌发。春季，是⽵⼦⽣长的（初期旺期中期）。可这时，常常因为⼟壤⽐较（⼲旱⼲燥），⽔分不够，笋芽都藏在⼟⾥。等到⼀场春⾬下来，⼟壤⾥⽔分多了，春笋吸⾜了⽔分，就破⼟⽽出，⼀⽇能长⼀、⼆尺，有时还能长⾼⼀⽶。春笋成⽵，不到⼀年时间，就能长成⽵林。
中秋祝福佳句大全
⽵⼦能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、⽵杠、脚⼿架，为⼈民盖房作梁，它都默默⽆⾔，⽢⼼情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚⾄它的落叶，也要和⼤地拥抱在⼀起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把⼀切都献给了⼈类。
1、从下⾯选出合适的题⽬填⼊⽂前的横线上。（2分）
①⽵ ②⽵笋 ③⽵林 ④⽵器地球半径是多少
2、把短⽂中两处括号⾥不恰当的词语划去。（2分）
3、给“⽇”字只添⼀画写出不同的常⽤字，⾄少写出4个。
这些字___申____由_____甲_____⽬_____旦_____旧_____（4分）
4、“藏”字⽤⾳序查字法应查字母__Z__，⽤部⾸查字法先查__艹___部，再查__14_画。（3分）
5、第⼆⾃然段的第⼀个句⼦是⼀个（ B）。（2分）
A．疑问句 B．设问句 C．反问句
6、能读全⽂后，选择正确的序号填⼊下⾯的括号内。（3分）
（③）⼀夜之间能长⼀、⼆尺，（②）不到⼀年能长成（①）
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