上海民办新北郊初级中学语文八年级上册文言文试卷
一、文言文
1．阅读文段，回答问题
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛 ， 其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子
又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
福州疫情最新通告今天（1）解释下列划线词语在句子中的意思。
①年且九十（________） ②杂然相许（________） ③始一反焉（________）
（2）把文中划线句子翻译成现代汉话。
①以残年余力，曾不能毁山之一毛。
②箕畚运于渤海之尾。
（3）下列对原文的分析理解，不正确的一项是（ ）
A.本文通过愚公移山的成功，反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
B.愚公妻子的“献疑”和智叟的疑问都流露出他们对移山过程必须解决的难题的关心和关注。
C.操蛇之神的“惧”侧面突出了愚公移山的紧定信念和恒心。
D.天神帮助愚公移走两座大山，不仅没有损害愚公形象，反而使愚公形象更加高大求满，同时也反映了古代劳动人的美好愿望。
2．阅读下面的文段，回答问题。
陆澄渊博
王俭自以博闻多识，读书过澄。俭集学士何宪等盛自商略，澄待俭语毕，然后谈所遗漏数百十条，皆俭所未睹。俭乃叹服。俭在尚书省，出巾箱几案杂服饰令学士隶事①事多者与之人人各得一两物。澄后来，更出诸人所不知事，复各数条，并旧物夺将去。竟陵王子良得古器，小口方腹而底平，可容七八升，以问澄。澄曰：“此名服匿② ， 单于以与苏武。”子良详视器底有字，仿佛可识，如澄所言。
（节选自《南齐书·卷三十九》）
【注释】①隶事：引用典故。②服匿：盛酒器。
（1）下列各项中，加下划线词语意思相同的一项是（ ）
A.王俭自以博闻多识/自非亭午夜分
B.读书过陆澄/人恒过
C.单于以端午节纪念谁与苏武/未复有与其奇者
D.并夺物将去/委而去之
（2）请用三条“/”给文中画线句子断句。
出 巾 箱 几 案 杂 服 饰 令 学 士 隶 事 事 多 者 与 之 人 人 各 得 一 两 物
（3）结合选文，用自己的话说说陆澄的“渊博”体现在哪里。
3．阅读下面的诗文，完成小题。
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
（1）请给下列句中的画线字标注读音。
①征蓬出汉塞 ________ ②沿溯阻绝________
（2）下列句中画线词意思相同的一项是（ ）
A.自三峡七百里中 自告奋勇
B.良多趣味 思忖良久
C.沿溯阻绝 相沿成俗
D.属引凄异 纯属虚构
（3）完成下列语句的翻译。
①自非亭午夜分，不见曦月。
②虽乘奔御风，不以疾也。
（4）两文同是借景抒情，作者不同，背景不同，表达的心情也有所不同。根据诗文内容，将下面这副对联补充完整。
王右丞话________表边关浑壮 郦道元绘三峡美景抒________
4．阅读下面文言文，完成下列小题。
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（1）解释下列画线词语。
①月入户 ________ ②欣然起行________
③水中藻、荇交横 ________ ④念无与为乐者________
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①怀民亦未寝，相与步于中庭。
②何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（3）下列说法不正确的一项是（ ）
A.文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。
B.文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。端午节免过路费吗高速
C.文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
D.作者在描绘中庭景物时极富特：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。
（4）文中“闲人”一词，表现了苏轼复杂的情感，请参照示例，写出你的理解，并说明理由。
示例：闲人——表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有，可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。
闲人—— ________
5．阅读下文，回答问题
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
家庭装修步骤（1）解释下列画线词语在句子中的意思。
①略无阙处 ________
②虽乘奔御风 ________
③属引凄异 ________
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①自非亭午夜分，不见曦月。
②清荣峻茂，良多趣味。
（3）下面对本文内容的理解,不正确的一项是( )
A.本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B.本文第二段写水势，先写水势之急,再写水之盛。
房产抵押贷款利率C.作者将景物寓于四季变化中来描写,将静态景物动态化。
D.本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
6．阅读《生于忧患，死于安乐》回答下列各题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
（1）解释下列划线的词语。
①举________
②拂________
（2）把下列语句翻译成现代汉语
①所以动心忍性，曾益其所不能。
②困于心，衡于虑，而后作。
（3）概括回答“故天将降大任于是人也”中“是人”指的是哪一类人。
7．阅读《得道多助，失道寡助》，完成各题。
得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得 天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不 多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵 革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻 亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（1）下列划线字词解释有误的一项是（ ）
A.七里之郭 （郭：外城）
B.威天下不以兵革之利 （威：震慑）
C.寡助之至（至：到达）
D.亲戚畔cf进不去之（“畔”同“叛”，背叛）
（2）下列“而”字的用法不同于其它三项的是
A.委而去之
B.困于心，衡于虑，而后作
C.成礼而去
D.子子孙孙无穷匮也，而山不加增
（3）下列不属于判断句式的一项是
A.然而不胜者，是天时不如地利也。
B.莲，花之君子者也。
C.以顺为正者，妾妇之道也。
D.孔子云：何陋之有？
（4）将下列句子翻译成现代文。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。
（5）作者是如何论证“人和”的重要性的？
8．阅读下文，回答问题。
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（1）解释下列划线词语在文中的意思。
①晓雾将歇 ________
②夕日欲颓 ________
③夏水襄陵 ________
④属引凄异________
⑤虽乘奔御风________
（2）将下列句子译成现代汉语。
①晓雾将歇，猿鸟乱鸣
②每至晴初霜旦，林寒涧肃
（3）两篇文章都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣”各渲染了怎样的气氛。
（4）“仁者乐山，智者乐水”。山水之中寄托着作者的情怀。请说说《答谢中书书》和《三峡》各表达了作者怎样的思想感情？
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