2021年上海宝山区初三二模语文试卷
（满分：150分，考试时间：100分钟）
一、古诗文（40分）
2021.04
（一）默写与运用（16分）
1.东皋薄暮望，________________。（王绩《野望》）
2.________________，却疑春在邻家。（王驾《雨晴》）
3.忆昔午桥桥上饮，________________。（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）
4.________________，乞人不屑也。（《鱼我所欲也》）
5.生活中一些美好的事物难以复得，这种“物是人非”的感受可以用唐代诗人崔护的诗句“________________，________________”来表达。
【答案】
1.徙倚欲何依（3分）
2.蜂蝶纷纷过墙去（3分）
3.坐中多是豪英（3分）
4.蹴尔而与之（3分）
5.人面不知何处去，桃花依旧笑春风（4分）
【解析】
1.《野望》中此句是默写重点，注意“徙倚”的书写。
2.此句是默写重点，要注意在理解的基础上进行识记。注意“峰”“纷”的写法。
3.词句容易词语颠倒，注意是“豪英”。
4.这句容易词序颠倒，另外需要注意“蹴”字的书写。
5.此句为名句，经常以理解性默写或者运用性默写的形式出现。注意在理解的基础上进行识记。
二、现代文阅读
（二）阅读下面文段，完成第6—9题。（12分）
【甲】答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。河北省中考时间怎样做汤圆庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
6.按照年代顺序，两文的作者依次是________、________。（人名）（2分）
7.用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。（3分）
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
________________________________________________________________________
8.下列理解或分析正确的一项是（ ）（3分）
A.【甲】文、【乙】文中加点的“与”都是“共同，一起”的意思。
B.【甲】文中的四字句和【乙】文中的长句、短句都有音韵的美感。
C.【甲】文写景有高低的变化，【乙】文写景则有动静、远近的变化。
D.【甲】文先发表感慨再写景议论，【乙】文先叙事写景再抒情议论。
9.【甲】文中的“实是欲界之仙都”表达了作者_______之情；【乙】文中的“但少闲人如吾两人者耳”表达了作者_______之情。（4分）
【答案】
6.陶弘景（1分） 苏轼（苏东坡）（1分）
7.庭院中的月光宛如积水那样澄澈透明，“水中”有像藻、荇那样的水草纵横交错，大概是竹子和柏树的影子吧。（3分）
8. D（3分）
9.赞美、自得、怡然等（2分） 自嘲、旷达、乐观等（2分）
【解析】
6.属于文章的相关知识点问答，在阅读文章的时候要关注作者的信息，方便理解文章内容。
7.属于翻译题，重点字词有：空明，译为清澈透明；交横，译为交错纵横；盖，译为原来是。
8.A.选项中【甲】文的“与”是参与的意思；B.长短句结合，富有节奏变化；C.没有远近变化D.【甲】文是“古来之美”属于感慨，【乙】文是先写与张怀民夜游，再抒怀，因此选D。
9..本题考查对诗文的理解和主旨的把握。【甲】文的“欲界之仙都”是人间仙境的意思，表达了作者对大自然的喜爱，对三川美景的赞誉，抒发了筷自然，归隐林泉的志趣。【乙】文的“但少闲人如吾两人者耳”含蓄地表达了作者闲适自得而又暗含惆怅、失落的心境。是对那些“忙人”的嘲讽、鄙夷。时苏轼正贬于黄州，这“闲”字也多了几分无奈与自嘲。
（三）阅读下面文段，完成第10—12题。（12分）
甘戊ecu动力升级使于齐，渡河。船人曰：“河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎①？”甘戊曰：“不然，汝不知也。物各有短长，谨愿敦厚②，可事主，不施用兵；骐骥騄駬②，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸④；干将作文 宽容⑤为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君，万乘之主，子亦不如吾矣。”
【注】①君不能自渡，能为王者之说乎：你连自己过河都没有办法，还能给国王讲出些什么道理呢？②谨愿敦厚：指谨慎忠厚的人。③骐骥騄駬：骏马。④狸：野猫。⑤干将：古
代宝剑的名称。
10.解释文中的加点词。（4分）
（1）甘戊使于齐（ ） （2）使之捕鼠（ ）
三寸天堂歌词（3）置之宫室（ ） （4）万乘之主（ ）
11.用现代汉语翻译文中的画线句，下列正确的一项是（ ）（2分）
A.现在拿着浆划船，随波逐流，我比不上你。 B.现在拿着浆划船，进退自如，我比不上你。
C.现在拿着浆划船，随波逐流，我不像你。 D.现在拿着浆划船，进退自如，我不像你。
12.根据甘戊说的意思，“骐骥騄駬”的“长”处是____________，但是在____________这件事上，它们比不上“小狸”；“干将”的“长”处是____________，但是在____________这件事上，它们比不上“斤斧”。由此，我们可以得到的启示是______________。（6分）
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【答案】
10. (1) 出使（1分） (2)让、派（1分）（3）它们，指那些骏马（1分） （4）的（1分）
11. B（3分）
12.足及千里(1分） 捕鼠（1分） 锋利（1分） 治木（1分） 物各有所长，人也一样（2分）
【解析】
10.此题要求学生熟记考纲内150个常用实词，并注意意思的区分。（1）句意：甘戊出使齐国，“使”译为出使；（2）句意让它们去捕老鼠，“使”译为让、派；（3）句意：而把它们放在家里，“之”译为它们，指那些骏马；（4）句意：有着几千辆马车的君主，“之”译为的。
11.本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译为主，意义为辅。句中重点词语有：“持”“上下随流”“子”，句意：现在拿着浆划船，进退自如，我比不上你。
12.本题考查内容理解和分析。答题时需要通晓全文大意，理解文章的主旨。文中以“谨愿敦厚”“骐骥、騄駬”“干将”为例，指出事物都各有自己的长处和短处，告诉人们要学会扬长避短。
【译文】 甘戊出使齐国，要渡过一条大河。船户说：“河水只是平静罢了，你连自己过河都没有办法，还能给国王讲出什么好办法呢？”甘戊说：不是这样的，你不知道这其中的道理。事物各自有它们的长处和短处；谨慎老实厚道忠诚的人，能辅助主人，不能被派去用兵；骐、骥、騄、駬这样的宝马，可以日行千里，而把它们放在家里，让它们去捕老鼠，竟连小猫都比不上；干将这样锋利的好剑，在天下人口中都可以听到它的名字，工匠用它劈削木头还比不上斧子。现在拿着船桨随着河流的波浪进退自如，我比不上你；游说有着几千辆马车的君主、有着几万辆马车的国王，你就比不上我了。
（一）阅读下文，完成第13—17题。（19分）
考试焦虑是怎么回事
①什么是考试焦虑呢？我们可以把它看作是一种在特定情境下产生的复杂反应。它可能表
现在生理层面上，如直冒冷汗；也可能表现在（ ）层面上，如不断地抓耳挠腮；还包括（ ）层面上的心慌意乱，难以平静。每个人面对人生各个阶段大大小小的考试时，都或多或少产生过不同程度的考试焦虑，那么，_________？
②从社会层面来说，考生周围的人，比如父母、亲戚、朋友等，都可能对考生的考试成绩抱有期待。尤其是对于重大考试，这种期待就更为强烈。这种周围人的期待，有时会在无形之中给参加考试者带来很大的心理压力。期望程度越高，考生随之产生的心理压力越大。比如，有些学生并没有过分关注自己的考试，但他们感到父母对考试的成败非常在乎。如果失败了，就是辜负了父母的期望，这就造成了巨大的心理压力，而焦虑也随之产生。
③从心理层面来说，人在成长的过程中，自我意识也在逐渐增强。对于个人来说，考试被看作一个衡量自身能力的过程。当学生获得较好的考试成绩时，就会感到自身能力得到肯定；反之，当考试失败时，可能会怀疑自身能力。当我们开始担心这种考试失败后可能带来的负面影响时，就很容易陷入焦虑的情绪中。
④考试焦虑产生后，人们常常感到心情难以平静，身体坐立不安，大脑好像变得一片空白—
—记忆力显然受到了损害。那么，_________？对此，英国研究者艾森克等人提出了一个加工效率理论。
⑤这一理论认为，考试焦虑可能会影响我们对记忆的加工效率。人们需要完成一项任务时，需要付出心理资源来帮助自己达成目标，如集中注意力、让自己努力思考等等。这种心理资源对于每个人来说都是有限的。处于焦虑的情绪状态时，可用来完成任务的心理资源大大减少。简单来说，就是考试焦虑会让我们无暇应对接下来的考试。
⑥看到这里，也许你已经对考试焦虑可能带来的负面影响有了认识，那么考试焦虑真的只是考场上的绊脚石吗？
⑦我国心理学家陈顺森等人对考试焦虑问题进行了实验研究，并发现了有趣的结果。过高的考试焦虑的确会对人们的记忆力产生负面影响，但中等程度的考试焦虑反而会在一定程度上提高考生的记忆力。
⑧为什么会产生这种出乎意料的现象呢？研究者对此进行了解释。前文已经介绍了考试焦虑是如何给我们的记忆带来负面影响的。考试焦虑的学生们产生了与任务无关的担忧，分散了注意力，这正是过高的焦虑造成的影响。
⑨此外，研究者们发现，中等程度的考试焦虑，反而使学生们产生了警觉，相比于没有什么焦虑的学生，他们会更多地聚焦于任务，努力调动自己的注意力和记忆力，从而获得更好的成绩。这就像龟兔赛跑，没什么焦虑的兔子没有发挥自己的全部实力，相对比较焦虑的乌龟则集中注意力，全力以赴，最后反而成为了赢家。综合以上的研究，我们可以得出这样的结论，即_______。
⑩因此，当我们在考试前被一股无形的焦虑所缠绕时，也许可以放下恐惧，尝试与焦虑和解。要知道，一定程度的考试焦虑，反而能更好地调动心理资源，增强记忆力，帮助我们完成考试。让我们和焦虑握手，在考场上与之化敌为友，借助其一臂之力，取得令人羡慕的好成绩。
13.第⑥段加点词语“绊脚石”在文中的意思是__________________________。（2分）
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