2021年中考闵行一模之文言文
（二）阅读下面的诗文，完成第6-9题(12分)
【甲】江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【乙】曹刿论战
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。 ① ，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
6.甲词写于________朝（朝代），乙文则选自春秋时期的史书《________》。（2分）
7.用现代汉语翻译下列句子。(3分)
忠之属也，可以一战。___________________________________________________
8.下列对甲乙诗文的理解不恰当的一项是________（3分）
A. 甲词的太守出猎答谢全城和乙文的“取信于民”思想都体现了对民心的重视。
B. 甲词中作者自比“孙郎”、“魏尚”，乙文中第一段以“我”指代曹刿。
C. 甲诗和乙文都表达了主人公关心国家，积极请战抗击侵略者的豪情壮志。
D. 甲诗和乙文都对主人公形象进行了生动传神的描写，人物特点跃然纸上。
9.乙文最后一段 ① 处所缺的内容是 ，该“论”体现了曹刿在战争中善于 ，这也是这场战争胜利者胜利的一个原因。（4分）
（二）阅读下面的诗文，完成第6-9题(12分)
6.（1分）宋 （1分）左传
7.（3分）这是尽了本职一类的事，可以凭借这个去打一仗了。
8.（3分） B
9.（2分） 一鼓作气 （2分）抓住有利战机
21年松江一模
（二）阅读下列诗文，完成第6—9题（12分）
【甲】行路难（其一）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【乙】愚公移山（节选）
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
解析包时出现问题操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
6．甲诗的作者是 （人名），乙文选自《 》。（2分）
7．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
甚矣，汝之不惠！
8．下列对甲乙诗文理解有误的一项是 （3分）
A 上述诗文都写到了在人生前行的道路上所面临的各种不同困难。
B 面对困难，甲诗作者和愚公都有一个思想情感发展变化的过程。
C 甲诗中的“停、投、拔、顾”等动作，是诗人内心苦闷的表现。
D 乙文中的“长息”表明愚公为智叟所表现的顽固思想感到悲哀。
9．甲诗中的“ ， ”和乙文中的“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”，都告诉我们 的道理。（4分）
（二）（12分）
6.（2分）李白 《列子》（《列子·汤问》
7.（3分）你太不聪明了！（惠 倒装）
8.（3分）B
9.（2+2分）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 不论有多大困难，只要坚持不懈、努力奋斗，就一定能取得成功。（行动态度1分，结果1分）
21年青浦一模
（二）阅读下面古诗文，完成6—9题（12分）
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6．【甲】文选自于儒家经典《 》；【乙】诗作者是唐朝著名诗人 。（2分）
7．用现代汉语翻译【甲】文中的画线句。（3分）
人恒过，然后能改
8．两篇作品中涉及的历史人物有相似的人生经历： 。
【甲】文借他们揭示 的道理；【乙】诗借历史人物的典故体现诗人
的情感。（5分）
9．下列理解最准确的一项是（ ）（2分）
A.【甲】文详写“人”如何能够成才，希望君王了解国家应如何培养人才。
B.【甲】文从“人”和“国”两方面论证“生于忧患，死于安乐”的观点。
C.【乙】诗反复强调人生之“难”，含蓄地表达了诗人对田园生活的无限向往。
D.【乙】诗中“停、投、拔、顾”一系列动作生动地体现诗人焦虑急迫的心理。
（二）阅读下面诗文，完成第6—9题（12分）
6.（2分）孟子 李白
全国物流停运时间表20227. (3分) 人常常犯错误，这样以后才能改正。
8.（5分）经历磨难，最终获得了成功 人才是在逆境中造就（逆境能够造就人才）
渴望有所作为，乐观向上。
9.（2分）B
21年金山一模
（二）阅读下面的作品，完成6-8题（12分）
【甲】水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
6.请按要求完成下表的基础知识积累。（6分）
作品 | 文学常识 | 词语解释 | 句子翻译 |
水调歌头 | “水调歌头”是甲词的（1）作者都是宋朝的（2）（人名） | / | / |
记承天寺夜游 | 月入户 入：（3） | 相与步于中庭 译句：（4） | |
7.下列对作品内容理解不正确的一项是（ ）。（3分）
A.甲词的小序和乙文的首句，都交代了作者写作的背景和缘由 。
B.甲词以夜已深而人难以入眠，写出了自己对人间生活的厌弃。
C.乙文巧用比喻写月光清澈透明，点染出疏影摇曳的美妙境界。
D.甲词和乙文均用借景抒情的写作手法，将复杂情感融于景中。
8.甲词有作者内心的伤悲、无奈等，乙文中“££”二字夹杂着自嘲、自解等况味，但两篇作品中都能感受到作者虽身处逆境却仍 的情怀。（3分）
（二）阅读下面诗文，完成6-8题（12分）
6.（1）词牌名（1分） （2）苏轼（1分） （3）进入（照入、照进）（1分）
（4）（我和怀民）一起在庭院中散步。（关键词：相与、于、中庭）（3分）
7.B (3分) 8.闲人 （1分） 乐观豁达（洒脱旷达）（2分）
21年普陀一模
（二）阅读下面古诗文，完成第6-9题（12分）
【甲】野望
东皋薄暮望，徙倚欲何依？
树树皆秋，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【乙】答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
6.【甲】诗是唐朝诗人 所作的五言律诗，【乙】文从标题看其体裁是 。（2分） 交通事故 赔偿标准
7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
未复有能与其奇者。
8.下列对选文内容理解正确的一项是（ ）（3分）
A. 【甲】诗中“徙倚”指徘徊，【乙】文“沉鳞”指水中鱼。
B. 【甲】诗首联以叙事为主，开篇即交代时间、地点及人物。
C. 【乙】文抓住山水中的各景物，详写了四季傍晚的美景。
D. 【甲】诗勾勒了山水田园之景，【乙】文想象了仙都之美。
9.结合两篇古诗文的结尾，理解作品表达的情感：【甲】诗流露诗人 ；【乙】文表达了 。（4分）
6.王绩 书信
7.就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景了
8.A
9.孤独和苦闷 作者内心的愉悦
21年宝山一模
（二）阅读下面的作品，完成第6—8题（12分）
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
江城子˙密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
6．上述两首作品的作者都是绿化苗木 （朝代）文学家 （人名）。（2分）
7．完成下列表格。（6分）
篇目 比较点 | 《饮湖上初晴后雨》 | 《江城子˙密州出猎》 |
体裁 唐嫣身高 | 七绝 | （1） |
写作背景 | （2） | 作者在密州担任地方长官时所作 |
内容东莞搬家公司 | 描写西湖春天的美景 | （3） |
主旨 | 抒发对西湖的赞美和热爱 | （4） |
8．下列理解错误的一项是 （4分）
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