计算机应用技术（网络技术方向）
计算机应用技术（网络技术方向）
一．职业与岗位分析
（一）职业特点：
随着网络技术的发展和网络应用的普及，使得现代社会网络无处不在。本专业方向以培养高素质技能型人才为根本任务，在掌握一定的理论知识的基础上，以理论技术与智力技能为主，侧重IT技术的应用与推广。理论知识和实用技术结合，从事IT技术应用工作。以适应社会需要为目标、以培养计算机网络技术应用能力为主线，设计适合学生掌握知识、应用技术能力及合理的素质结构和培养方案。本专业方向适于网络系统开发、程序设计岗位，担任网络管理员工作。本专业体现以服务为宗旨，以就业为导向，是根据社会需要设置的专业方向，经过与IT行业的知名企业及实习基地企业研讨论证，已与多家软件外包企业建立有毕业生供需关系，毕业生就业前景广阔。
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（二）就业岗位分析
网络在向社会生活渗透的同时，也在与传统产业紧密结合，已经渗透到传统企业开发、产生、经营和售后服务的各个环节。信息产业部中国IT市场情报中心的一份调查显示：2003年6月98。6%的企业已经接入互联网，企业对网络的利用率大幅度提高。网络技术人才将再次成为就业市场中的热门人才。
网络工程人员的岗位主要包括：高级网络工程师、网络工程师、网络管理员、助理网络工程师，其中网络管理员/助理网络工程师层次所需要的人数最多。
（三）就业前景分析
截止到2006年12月31日我国的上网计算机总数已达5940万台，与上年同期相比增加了990万台，增长率为20%，2000年至2006年的复合增长率为41.5%，上网用户13700万，比上年增长23.42%，是1997年10月第一次调查结果29.9万台的458倍。可见，我国上网计算机总数承现高速增长态势，日益突显网络在国民经济中的重要性。在IT行业工程技术人员的学历结构中，研究生以上的学历约占18%，本科学历约占65%，专科学历仅占百分之十几。与国外同类企业比较，学历结构明显偏高，尤其是专科层次的技术应用型人才比例偏少，本科学历的偏多。实际上大量高学历者从事着低学历人员就能胜任的工作，这类岗位主要从事日常网络应用、管理、维护，以及执行桌面支持工作，类似的这种岗位正是高职高专毕业生的用武之地。
二、知识、能力、素质结构表
（一）知识结构与要求
（二）能力结构与要求
三、招生对象与学制
本专业招收高中毕业生和中职对口生，学制三年。
四、培养目标与要求
㈠培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展的，具有良好的职业素质和文化素养，面向IT行业从事计算机网络工作的高素质技能型专门人才。
㈡专业基本要求
1.德育：热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，了解马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德，具有创业精神、良好的职业道德。
2.智育
⑴掌握必须的公共文化基础理论，其中大学英语应通过高等学校专科英语应用能力考试。
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⑵掌握必须的计算机应用专业基础理论知识、计算机高级语言工具等专业知识。如何开一家淘宝店
⑶重点掌握从事IT行业（领域）实际工作的程序设计、系统开发核心能力和软件应用基本技能，毕业时具有劳动部CITT网络工程师（国家职业三级）、信息产业部NCNE系统集成工程师（三级）证书。为什么无法删除文件
3.体育：具有健全的体魄和良好的心理素质，学生体质健康到达合格标准。
4.美育：树立正确的审美观念，培养健康的审美情趣。
五、专业主干课程设置
（一）《网络操作系统》
网络操作系统是网络设备、软件等综合管理的平台，也是网络运行的操作平台，肩负着人-机-网络沟通的衔接的重任。
（二）《SQL server2000数据库应用技术》
关系型数据库管理系统，适用于信息管理系统等数据库管理及分布式数据管理。
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（三）《ＶB程序设计》
ＶB程序设计是可视化的软件开发工具，面向对象（事件触发）的编程方法，是应用系统前台设计的主流工具。
（四）《Asp网站编程》
全面介绍ASP开发网络应用系统所需掌握的知识，包括开发平台、ASP内置对象、目录和文件管理、常用组件、ActiveX组件、发送邮件以及调试和安全问题。
（五）《计算机网络技术》
全面介绍计算机网络的概念，以及网络的硬件及软件常识，包括网络的组建技术、互连技术、网络硬件的配制技术。
（六）《Java程序设计》万丈深渊的意思
Java程序设计是面向对象程序设计语言，广泛应用于Internet网络编程、网络控制等
网络环境的程序设计工具，是目前IT行业网络软件开发的主流工具。
（七）《计算机组网与网络管理》
全面掌握计算机局域网的组网原理与组建技术，了解以太网中各种设备的配置方法及基本原理，掌握各类服务器的安装及配置方法。了解局域网的基本管理原理及方法。
六、主要实践教学环节
七、其他需要说明的问题
学生毕业时的总学分要求，一般为150.5学分左右。其中必修课达到146.5学分（公共课不低于30学分）
；公共选修课不低于4学分；公共技能考试不低于4学分；职业资格考试不低于5学分；入学教育不低于1学分；军训不低于2学分；公益劳动不低于1学分。个别学生因生理等特殊原因可申请体育课及达标考试（5学分）、军训（2学分）、公益劳动（1学分）的免修，但应通过选修其他课程或技能予以补偿。

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