基于莫扎特奏鸣曲K332为例探讨钢琴演奏中的理性及感性问题
基于莫扎特奏鸣曲K332为例探讨钢琴演奏中的理性及感性问题
作者：董汶强
来源：《知音励志·社科版》2017年第02期
陋室铭翻译        在钢琴演奏中，感性行为与理性行为都是必不可少的。感性直觉可以激发艺术灵感，使得演奏者可以深刻体会到音乐作品的内涵，同时理性思维也是必不可少的，只有正确处理感性问题和理性问题，时期趋于平衡，演奏者才能更加完美地表达作品的内涵与风格，使得作品的音乐形象更为鲜明生动。本文基于演奏莫扎特奏鸣曲K332为例，就钢琴演奏中的情感问题和理性问题进行了探讨和分析。
        【关键词】莫扎特奏鸣曲K332；钢琴演奏；理性；感性
        钢琴的弹奏是一种表演艺术形式的活动，表演以一种既包含感性行为又包含理性行为的的艺术创作方式。钢琴的演奏是创作与欣赏的中介，演奏者不仅要情感丰富，深刻理解作品内涵，最好能够做到赋予演奏作品新的生命力。每一个伟大的音乐家都会在作品中融入自己感性的一面，把自己创作的热情与理性思维结合起来，更为准确和完善地揭示作品的内涵与风格，塑造鲜明的音乐形象，结合了时代的风格和特，以自己对音乐艺术的追求，实现感
北京供暖时间2021性问题与理性问题的平衡。
        1 钢琴演奏中的理性问题
        理性行为是指人们追寻理性的判断而不被感性冲动所控制的行为。理性思维人们经过慎重的考虑、科学的推理，最终得到结论的思维方式。笔者认为艺术理性是指通过准确的分析把握音乐。任何作品的创作过程都有一定的历史背景，这些作品的风格上都或多或少地带有时代的印记，有自己的规定，认真分析音乐的背景内容和风格是学习钢琴作品的基本。理性音乐应以乐谱为基础，努力学习，努力揣摩。作曲家的意图间接地记录在乐谱中，随着乐谱制作原则的日趋完善，日趋统一的背景下，作曲家可以更加具体的通过乐谱阐述了自己的创作意图，因此，仔细研究分析音乐是获得理性音乐艺术的重要途径。
        自被创作以来，莫扎特奏鸣曲k332出现过各种版本的曲谱，每一个版本都会对莫扎特原始曲谱中的一些力度记号或者踏板记号进行猜测，然后根据自己的理解加以修订。因此，在学习这首曲子的过程中，对不同版本的乐谱进行分析比较是非常必要的。比如，在最原始的维也纳版中，第一乐章主体部分是由一小节一小节的连线组成的，而在教学版中它是以四小节的大连线组成的，左手八分音符的第一个音都添加了保持音的小横线，在4、
5小节以及dnf疲劳值7、8小节中，短短两小节的左右手声部呼应出现了三个标记力度，依次是mf、fz、pz怎么填志愿，这是维也纳原始版本里中不存在的。从第白底20小节起，教学版和原始版都给左手的八度与和弦做出了顿音记号，在之后的第37小节到第40小节的G音都添加了重音记号。
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