第三课美化教师节贺卡
一、教材分析
这节课主要介绍幻灯片的背景设置,包括设置幻灯片背景和应用设计模板两项。本课的教学内容是前几节的美化,为下一阶段的学习做好准备,同时较前几课来讲内容相对集中,所以建议教师在教学设计上多注重背景设置对话框应用,让学生自己去探究、去发现问题,不要过多的传授知识,尽量多通过网络传递教学反馈信息,辅助教师指导作用的发挥,以达到良好的教学效果。本课的主题是在上节课基础上继续完成的,也可以按教材上的示例制作,还可以用学生自拟的主题,教师要给学生一个宽松的选择余地。
重点和难点:利用“背景”设置幻灯片的背景,应用设计模板可以作为扩展内容介绍。
二、学生分析
本课的学习是在学生已经基本掌握PowerPoint的各项操作基础上展开的,此时,学生已经对操作界面、设置动画、插入声音影片有了很好的掌握,而且能够制作出比较完美的作品来,所以本课的教学相对容易展开,让学生在学习美化幻灯片的同时,使学生审美鉴赏能力得到提高是十分必要的。第三套人民币最新价格
三、教学目标
知识与技能目标:利用“格式”菜单中的“背景”美化幻灯片;利用应用设计模板快速地设置背景。
过程与方法目标:通过学生自由选择学习内容,自由选择合作伙伴,在合作交流中学习知识。
情感、态度、价值观目标:培养学生对信息进行筛选、整理、利用的基本能力,同时提高他们审美情趣,提高学生实践操作能力,协作学习的意识和研究探索的精神,认识到集体的力量是无穷的。
四、教学准备
硬件资源:多媒体网络教室,投影机
软件资源:Powerpoint2000,看图软件2022国庆73周年
素材资源:学生查的背景图片,将教师为学生准备的素材共享。
五、教学过程如何去掉u盘写保护
教学模式:情境创设、任务驱动、自学探究、合作学习、评价交流,总结反馈。
(一)创设情境,提出问题
师:同学们,上节课你们送给妈妈的礼物她喜欢吗?有没有谁的妈妈对你们的礼物提出建议的?(出示几个家长反馈意见),你们自己还有什么想法提出来,展示一幅教师的作品,此作品背景彩鲜艳与主题风格一致,激发他们学习的欲望,导入新课——将幻灯片美化。
出示本节课学习任务:
1.设置与幻灯片主题风格一致的背景。
2.自主学习,合作研究如何运用计算机已经提供的模板美化作品。变成了造句
(二)自主探究、合作学习
留什么给你孙楠1.教师讲授如何设置单背景,通过教学网进行演示,然后学生上机进行实践。(这一环节对基础弱的学生可以采用讲授法,如果学生自学能力强,可以让学生利用自学课件学习后尝试操作。)
2.教师出示几幅作品,让学生指出作品背景颜很漂亮,不过有些作品的背景颜过重,将主题覆盖了。这就需要学生有很好的审美能力,选择与主题相适应的背景,学生小组合作学习,怎么样设置它的填充效果,与自己的主题符合,建议教师在自学课件中要明确指出可以使用单、过渡、纹理、图片等,学生根据主题选择适合的背景。学生合作研究,教师适当引导,汇报研究结果,上前演示。
3.教师再出示一幅完整的幻灯片作品,学生观察,指出教师的这幅作品背景都是统一的模式,学生自主学习,怎么样来设置统一的背景,引出“全部应用”和“应用”的区别。
干海参如何泡发关于应用设计模板,教师可以通过简单的示例,让学生有感性认识后,自由练习,在练习中针对出现的问题进行个别解决,就共性问题可以发挥学生的作用,让学生边操作边讲解。
学生制作作品,根据自己的需要进行设置,让自己的作品更加绚丽多彩。
(三)评价交流、总结反馈
学生上前演示他的作品,其他同学观看,然后提出自己的意见,教师科学的评价,互相借鉴,使学生体会到成功的喜悦!
六、小结
建议增加收集信息的环节,让学生以小组为单位,依据主题的意义,按照专题和学习任务进行收集资料信息并存入自己的文件夹中,同时在评价的过程中,采取学生互相评价多些,经过交流与探讨,将不会、不懂、掌握不准确的知识弄明白,老师要慎用定量评价,呈现评价结果时要尽量避免给学生排名次,弱化评价地学生的选拔。
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