新时代河南高师院校音乐学教育现状及问题分析
新时代河南高师院校音乐学教育现状及问题分析
摘 要：高师院校音乐学教育培养的学生是中学音乐教师的主要来源，河南作为人口大省，同时也是教育大省。准确掌握河南高师音乐学教育现状，客观分析音乐学人才培养存在问题，从而加强基础教育与高等教育有效衔接，创新音乐学人才培养模式，尝试以岗位胜任能力为导向，着力构建高师音乐学教学改革新格局，提出破解高师院校音乐学专业教学改革发展“不平衡不充分”问题的路径和对策，对解决新时代基础教育领域音乐学教师岗位胜任能力提升具有重要的现实意义。
关键词：高师院校；音乐学
河南作为人口大省，同时也是教育大省。根据《2020年河南省教育事业发展统计公报》显示：2020年全省普通高等学校151所（含4所独立学院），其中，本科院校57所（公办38所）。为更好的开展研究，本项目仅对河南省公办高师院校的情况进行数据分析和调研，其中高师院校全国综合排名数据主要参考《中国大学排行榜》（武书连版）数据，以及相关高校新闻主页对社会公布公开的网络数据。
1.河南高校音乐学教育现状
1.1河南开设音乐学本科高校综合实力现状
根据《2020中国大学排行榜》（武书连版）数据：2020年，河南省共有22所本科高校开设有音乐与舞蹈学类本科专业，占全省本科高校总数的38.59%。学校的类型涵盖综合性大学、理工类、农业类、财经类和师范类等五种类型的学校。
综合性大学中，其中：郑州大学是世界一流大学建设高校、211工程大学。在全国高校中，综合实力排名第35名，其中人才培养第36名，科学研究第35名。开设有音乐表演、音乐学、舞蹈学三个专业；河南大学作为综合性大学，是世界一流学科建设高校。在全国高校中，综合实力排名第75名，其中人才培养第76名，科学研究第74名。开设有音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、舞蹈编导等4个专业，其中音乐表演专业在全国214所开设高校中排名第9名。
理工大学中，其中：河南科技大学开设有音乐学专业；河南理工大学开设有音乐表演、舞蹈编导专业；洛阳理工学院开设有音乐表演专业；南阳理工学院开设有音乐表演和音乐学专业。农业类大学中，河南农业大学开设有舞蹈表演专业。财经类大学中，河南财经政法大学开设有音乐学专业。
2.河南高师院校综合实力
在全省开设音乐学和舞蹈学专业本科高校中，其中以师范类居多，全省共有13所，占全省开设音乐和舞蹈学类高校的59.09%，占全省本科高校总数的22.8%。根据《2020中国大学排行榜》（武书连版）数据，2020年河南省13所高师院校中，河南师范大学综合实力排在首位，其次是信阳师范学院，第三名安阳师范学院。
其中：河南师范大学、周口师范学院、商丘师范学院开设有音乐表演、音乐学和舞蹈编导三个专业；信阳师范学院、安阳师范学院、洛阳师范学院、许昌学院开设有音乐表演、音乐学、舞蹈学等三个专业；南阳师范学院开设有音乐表演、音乐学、舞蹈学、舞蹈编导四个专业；河南科技学院、郑州师范学院开设有音乐学、舞蹈学两个专业；新乡学院开设有音乐学一个专业；黄淮学院、平顶山学院开设有音乐表演、音乐学两专业。
3.河南高师院校艺术学综合实力
按照大学排行榜公布的数据，音乐与舞蹈学属于艺术学科。艺术学是2011年新设立的学科，包括艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学等5个专业类，48
个目录内本科专业。2020年全国高校开设艺术专业的大学共630所，其中我省开设音乐与舞蹈学类专业的师范高校按照艺术类排名情况如下：
表3：2020年河南省师范高校艺术类全国排名
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全省师范类排名
全国排名
校 名 学校类型
1黄豆芽怎么发
95
河南师范大学 师范
2
99
洛阳师范学院 师范
3
104
南阳师范学院 师范
国防科技大学怎么样
黑社会老大4
115
黄淮学院 师范
5
124
周口师范学院 师范
6
130
商丘师范学院 师范
7
137
信阳师范学院 师范
8
156
平顶山学院 师范
9
160绰绰
许昌学院 师范
10
190
郑州师范学院 师范
11
196
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安阳师范学院 师范
12
330
河南科技学院 师范
13
332
新乡学院 师范
从全国高校艺术类综合排名情况来看，我省师范类的艺术学在全国630所大学排名情况基本上处以中上等水平，其中河南师范大学和洛阳师范学院处于前100行列。这也说明了我省的音乐学和舞蹈学专业水平相对与其他省份高校，仍有一定的优势和特。
2.河南省高师院校音乐学教育现状分析
2.1音乐学招生规模偏小
根据河南省师范院校近五年的招生数据统计情况来看。一是每个学校的招生规模比较稳定，比如河南师范大学每年基本上都是保持在230人左右，洛阳师范学院每年都是保持在370人左右。二是每年每个学校的招生规模都不大。从2020年招生计划数统计数据看，2020年全省师范院校的音乐学、音乐表演、舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导等专业总计招生2432人，占全省本科招生36.02万人的0.67%，与其他学科专业相比，招生人数所占比例过于偏小。
2.2本科新生质量偏低
根据武书连版的大学排行版解释，新生质量指的是可查阅的最近三年的各大学本科生录取
分数线。方法是将全国各大学在不同省份录取的学生高考分数线归一处理后，将结果降序排列，得到在同一标准下，全国每所大学的新生质量排名。排名分为A级（A++、A+、A）、B级（B+、B）、C级（C+、C）、D级（D+、D）、E级（E+、E）等五个等级11个级别，其中A级为1—76名，B级为77—229名，C级为230—381名，D级为382—533名，E级为534—763名。
按照武书连版的新生质量排名，我省高师院校只有河南师范大学新生质量处于D+级，全国排名411名，其余师范类高校新生质量都处于E级层次，充分说明了我省师范院校新生质量整体与外省相比都不高。
2.3毕业生就业质量不强
根据武书连版的大学排行版解释，本科生毕业生的就业质量指的是各大学毕业的本科生的薪酬和升学率（含考研和出国留学）。2020年河南省师范高校的本科毕业生就业质量综合排名情况不容乐观，除了河南师范大学排在全国第94名外，信阳师范学院排在204名，其他师范院校的毕业都是排在全国300以后。从另一个侧面也充分反映了音乐学毕业生的就业质量差强人意。
2.4本科毕业生升学率不高
本科生升学率指的是大学本科毕业生的考研率和出国留学率的百分比之和。根据2020年统计数据显示，我省高师院校本科毕业生升学率相对来讲，河南师范大学本科升学率相对较少，处于全国100名前。而其他师范高校本科毕业生升学率相对较低，排名相对靠后。这也从总体上相对说明了音乐学专业的本科毕业生主要以就业为主，考研和出国率相对较少。
参考文献：
［1］武书连.挑大学 选专业：2020高考填报指南［M］.中国统计出版社，2020.5.
［2］武书连.挑大学 选专业：2019高考填报指南［M］.中国统计出版社，2020.5.
［3］武书连.挑大学 选专业：2018高考填报指南［M］.中国统计出版社，2020.5.
基金项目：本文系河南省教育厅2019年度教师教育课程改革研究项目《新时代基于中学教师岗位胜任能力的高师音乐学教学改革创新途径研究（项目编号2019-JSJYYB-022）》资助阶段性成果。
作者简介：王燕（1980—），河南孟州人，韩国庆熙大学博士，河南师范大学音乐舞蹈学院副教授，研究方向为音乐作曲和音乐教育理论。

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